⚡ MathHero · mathhero.co.ilכיתה ט׳ · 20 שאלות
גיאומטריה — כיתה ט׳
דף עבודה להדפסה עם תשובות ופתרונות — 20 שאלות, חינם וללא הרשמה.
שם: ___________________________תאריך: _______________ציון: ____ / 20
- 1.שדה מורכב: ריבוע 10×10 מ׳ ועליו 4 משולשים שווים-שוקיים בצלעות 6 מ׳ (בסיס 5 מ׳). מה השטח הכולל?
- 2.יחס הדמיון בין שני ריבועים הוא k = 4. מה יחס שטחיהם?
- 3.מחושבל ABC עם AB = AC = 10 ס״מ ו-BC = 12 ס״מ. מצאו את גובה h מ-A לצלע BC.
- 4.משולש שצלעותיו 6, 8, 10. מהו שטח המעגל הכתוב בו?סרטוט סכמטי — לא לפי קנה מידה
- 5.מרובע ABCD חסום במעגל, AB קוטר. מה ניתן לומר על זוויות C ו-D?מרובע ABCD חסום במעגל, AB קוטר — זוויות C ו-D נשענות על הקוטר
- 6.מהו tan(30°)?
- 7.בטרפז ABCD (AB ∥ CD), נקודת החיתוך של הרגליים המוארכות היא E. נתון AB = 12, CD = 4, EC = 6. מה EA?
- 8.פסל עשוי מגליל (r = 4 ס״מ, h = 20 ס״מ) ומכדור (r = 4 ס״מ) על גביו. מהו שטח הפנים החיצוני? (π ≈ 3.14)
- 9.שני צלמים מצלמים אובייקט מאותו מרחק. צלם א׳ מרחוק 10 מ׳, צלם ב׳ מרחוק 20 מ׳. מה יחס גדלי התמונות?
- 10.בטרפז, הבסיס הגדול הוא 18 ס״מ, הבסיס הקטן הוא 10 ס״מ. מהי אורך הקו האמצעי?
- 11.דירה עם סלון 5×4 מ׳ ומרפסת מעגלית ברדיוס 2 מ׳. מה השטח הכולל?
- 12.גינה מעוצבת: מלבן 8×5 מ׳ עם מעגל קוטר 4 מ׳ חסור ממנו. מה שטח הגינה?
- 13.אם למעוין יש צלע 10 ס״מ וזווית חדה 60°, מה שטחו?
- 14.שטח מעוין שאלכסוניו 10 ס״מ ו-6 ס״מ שווה לשטח מלבן שרוחבו 5 ס״מ. מה אורך המלבן?סרטוט סכמטי — לא לפי קנה מידה
- 15.שלשה פיתגורית מפורסמת היא:
- 16.במשולש ABC, D אמצע AB, E אמצע AC. הוכח ש-DE ∥ BC. הסיבה:D אמצע AB, E אמצע AC — DE הוא הקו האמצעי, מקביל ל-BC
- 17.שטח גזרה עם זווית מרכזית 90° ורדיוס 6 ס״מ הוא (π ≈ 3.14):
- 18.נקודה P על הגובה ממרכז O למיתר AB. OP = 5 ס״מ, רדיוס = 13 ס״מ. מה מחצית AB?
- 19.גוף דומה בריבוי 4:1. מה יחס שטח הפנים?
- 20.נתון מעוין עם אלכסונים 10 ס״מ ו־24 ס״מ. מהי אורך צלע המעוין?
MathHero — תרגול מתמטיקה אונליין · mathhero.co.il
מפתח תשובות ופתרונות
- 100 + 4 × (5h/2) מ׳² — גובה כל משולש = √(6² − 2.5²) = √(36 − 6.25) = √29.75 ≈ 5.455. שטח כל משולש = (5 × 5.455)/2 ≈ 13.64. סך הכל ≈ 100 + 4 × 13.64 ≈ 154.56 מ׳².
- 16 — יחס השטחים = k² = 4² = 16.
- 8 ס״מ — הגובה מחצה את BC ל-6 ס״מ (סימטריה). h² + 6² = 10² → h² = 100 − 36 = 64 → h = 8 ס״מ.
- 4π — המשולש ישר-זווית (6²+8²=100=10²). רדיוס המעגל הכתוב: r = (a+b−c)/2 = (6+8−10)/2 = 2. שטח = π·2² = 4π.
- C = D = 90° — AB קוטר → זוויות C ו-D הנשענות עליו (כזוויות היקפיות) הן כל אחת 90°.
- 1/√3 — tan(30°) = sin(30°)/cos(30°) = 0.5/(√3/2) = 1/√3 ≈ 0.577.
- 18 ס״מ — מ-△ECD ~ △EAB (AB ∥ CD — זוויות מתאימות): EC/EA = CD/AB → 6/EA = 4/12 = 1/3 → EA = 18 ס״מ.
- 702.37 ס״מ² — שטח גליל (צד + בסיס תחתון בלבד) = 2π · 4 · 20 + π · 16 = 502.4 + 50.24 = 552.64. שטח הכדור = 4π · 16 = 200.96. אך חלק תחתון הכדור חופף עם הגליל — כולל רק שטח חיצוני: 552.64 + 200.96 − π · 16 = 703.6 ≈ 702.37 ס״מ².
- 2:1 — בדמיון, גודל התמונה הפוך למרחק. יחס = 20:10 = 2:1.
- 14 ס״מ — הקו האמצעי בטרפז = (בסיס גדול + בסיס קטן) / 2 = (18 + 10) / 2 = 14 ס״מ.
- 32.56 מ׳² — שטח סלון = 20 מ׳². שטח מרפסת = π × 4 ≈ 12.56 מ׳². סך הכל ≈ 32.56 מ׳².
- 27.43 מ׳² — שטח מלבן = 40. שטח מעגל = π × 4 ≈ 12.57. שטח גינה = 40 − 12.57 ≈ 27.43 מ׳².
- 50√3 ס״מ² — שטח מעוין = a² · sin(θ) = 10² · sin(60°) = 100 · (√3/2) = 50√3.
- 6 ס״מ — שטח מעוין = (10 × 6) / 2 = 30 ס״מ². שטח מלבן = 5 × L = 30, לכן L = 6 ס״מ.
- 3, 4, 5 — 3² + 4² = 9 + 16 = 25 = 5². זוהי שלשה פיתגורית: 3, 4, 5.
- DE מחבר אמצעי שתי צלעות — לפי משפט הקו האמצעי — לפי משפט הקו האמצעי במשולש: הקו המחבר אמצעי שתי צלעות מקביל לצלע השלישית ושווה למחציתה.
- 28.26 ס״מ² — שטח גזרה = (α/360°) · π · r² = (90/360) · 3.14 · 36 = 0.25 · 113.04 = 28.26 ס״מ².
- 12 ס״מ — OA = 13, OP = 5. PA = √(OA² − OP²) = √(169 − 25) = √144 = 12 ס״מ.
- 16:1 — יחס שטח הפנים = (4:1)² = 16:1.
- 13 ס״מ — האלכסונים מחצים זה את זה: מחציות הם 5 ו־12. צלע = √(5² + 12²) = √(25 + 144) = √169 = 13 ס״מ.
גיאומטריה לכיתה ט׳ — תרגול מותאם לתכנית הלימודים
כשתלמידי כיתה ט׳ (כבני 14–15) לומדים גיאומטריה, הם מתמקדים בעיקר בגיאומטריה דדוקטיבית והוכחות. בכיתה ט׳ עוברים לגיאומטריה דדוקטיבית — הוכחות מסודרות, דמיון משולשים ומשפטים על מצולעים. כל התרגול בעמוד הזה תואם לתכנית הלימודים של חטיבת הביניים (כיתות ז׳–ט׳), והשאלות מסודרות לפי רמת קושי עולה — כך שאפשר להתחיל מהמקום שבו התלמיד נמצא ולהתקדם משם.
שאלות נפוצות
- מה צריך לדעת בגיאומטריה בכיתה ט׳?
- בכיתה ט׳ עוברים לגיאומטריה דדוקטיבית — הוכחות מסודרות, דמיון משולשים ומשפטים על מצולעים. לכן התרגול כאן מתמקד בגיאומטריה דדוקטיבית והוכחות, בהתאם לרמה הנדרשת בכיתה ט׳.
- האם התרגול בגיאומטריה מתאים בדיוק לרמת כיתה ט׳?
- כן. כל השאלות בדף סוננו לרמת כיתה ט׳ בלבד — לא קלות מדי ולא קשות מדי — כך שתלמיד מתרגל בדיוק את מה שנלמד בכיתתו.
- איך התרגול בגיאומטריה עוזר להתכונן למבחן בכיתה ט׳?
- התרגול מכסה את גיאומטריה דדוקטיבית והוכחות בכמה רמות קושי, עם הסבר לכל פתרון. חזרה על הנושאים האלה לפני מבחן בכיתה ט׳ מחזקת ביטחון ומצמצמת טעויות נפוצות.