⚡ MathHero · mathhero.co.ilכיתה ח׳ · 20 שאלות
מבחנים מיוחדים — כיתה ח׳
דף עבודה להדפסה עם תשובות ופתרונות — 20 שאלות, חינם וללא הרשמה.
שם: ___________________________תאריך: _______________ציון: ____ / 20
- 1.טרפז עם בסיסים 8 ס״מ ו-14 ס״מ וגובה 6 ס״מ. ישר עובר דרך מרכז הטרפז (אמצע הגובה) ומקביל לבסיסים. מה אורך הקטע שהישר חותך בתוך הטרפז?
- 2.6 תלמידים קיבלו ציונים: 60, 70, 80, 85, 90, 95. כמה תלמידים קיבלו ציון גבוה מהממוצע?
- 3.פשט: (2x³y²)·(3xy⁴)
- 4.כמה זוגות (a, b) של מספרים שלמים חיוביים עם a ≤ b מקיימים gcd(a, b) = 12 ו-a + b = 84?
- 5.מונית גובה תשלום לפי הנוסחה y = mx + b, כאשר y היא המחיר (₪) ו־x הוא מספר הק״מ. לאחר 1 ק״מ המחיר הוא 5 ₪, ולאחר 4 ק״מ המחיר הוא 14 ₪. מהו התעריף לכל ק״מ (השיפוע)?
- 6.נתונה הפונקציה y = 2x + 3. מהו ערך y כאשר x = 5?y = 2x + 3
- 7.משולש ישר-זווית. הניצב הקצר הוא 5 ס״מ והיתר הוא 13 ס״מ. מה שטח המשולש?
- 8.עיגול עם שטח 36π ס״מ². מהו היקפו?
- 9.פתור: x/3 + x/6 = 3
- 10.למשוואה x² − 10x + 21 = 0 שני שורשים r ו-s. מהו |r − s|?
- 11.גג בצורת משולש ישר-זווית שרגליו 6 מ׳ ו-8 מ׳. מה אורך הרעפים לאורך היתר?
- 12.שני ברזים ממלאים בריכה. ברז A ממלא את הבריכה תוך 6 שעות וברז B תוך 4 שעות. כמה זמן ייקח למלא יחד?
- 13.מטילים מטבע הוגן וקוביה הוגנת בת 6 פאות. מה ההסתברות לקבל 'עץ' וגם מספר זוגי בקוביה?
- 14.הישר y = 2x − 4 חותך את ציר y ב-A ואת ציר x ב-B. מה שטח המשולש OAB (O = ראשית הצירים)?y = 2x − 4
- 15.שני ישרים: y = x + 2 ו-y = −x + 8 נחתכים בנקודה P. שני הישרים חותכים את ציר ה-x בנקודות A ו-B. מהו שטח המשולש ABP?y = x + 2y = −x + 8
- 16.מחיר כרטיס קולנוע 45 ש״ח. המחיר עלה ב-20%. מה המחיר החדש?
- 17.פשטו: (x+3)² − (x−3)²
- 18.מצאו את משוואת הישר העובר דרך (2,5) עם שיפוע 3.
- 19.y פרופורציוני הפוך ל-x ו-y=6 כש-x=4. מהו y כש-x=3?
- 20.מהו השיפוע של הישר העובר דרך הנקודות (1,2) ו-(3,8)?
MathHero — תרגול מתמטיקה אונליין · mathhero.co.il
מפתח תשובות ופתרונות
- 11 ס״מ — הקטע האמצעי בטרפז = (בסיס גדול + בסיס קטן) ÷ 2 = (14+8) ÷ 2 = 11 ס״מ.
- 3 — ממוצע = (60+70+80+85+90+95) ÷ 6 = 480 ÷ 6 = 80. ציונים מעל 80: 85, 90, 95 — 3 תלמידים.
- 6x⁴y⁶ — 6·x^(3+1)·y^(2+4)=6x⁴y⁶. נושאים: חזקות, ביטויים אלגבריים.
- 3 — נכתוב a = 12m, b = 12k עם gcd(m, k) = 1. אז 12(m + k) = 84, ולכן m + k = 7 עם m ≤ k. הזוגות הזרים: (1,6), (2,5), (3,4) — כולם זרים. סה״כ 3 זוגות (שלהם מתאימים (12,72), (24,60), (36,48)).
- 3 ₪/ק״מ — שלב 1 — נקודות: (1, 5) ו-(4, 14). שלב 2 — שיפוע: m = (14 − 5) ÷ (4 − 1) = 9 ÷ 3 = 3. התעריף לכל ק״מ הוא 3 ₪.
- 13 — מציבים x = 5 בפונקציה: y = 2×5 + 3 = 10 + 3 = 13.
- 30 ס״מ² — ניצב ארוך = √(13²−5²) = √(169−25) = √144 = 12 ס״מ. שטח = (5×12)/2 = 30 ס״מ².
- 12π ס״מ — שטח = πr² = 36π → r²=36 → r=6. היקף = 2πr = 2π×6 = 12π ס״מ.
- x=6 — ראה רמזים לפתרון מלא
- 4 — לפי וייטה r + s = 10 ו-rs = 21. נשתמש בזהות (r − s)² = (r + s)² − 4rs = 100 − 84 = 16, ולכן |r − s| = 4.
- 10 מ׳ — פיתגורס: יתר² = 6² + 8² = 36 + 64 = 100 → יתר = √100 = 10 מ׳.
- 2.4 שעות — קצב A = 1/6 בריכה/שעה. קצב B = 1/4 בריכה/שעה. יחד: 1/6+1/4 = 2/12+3/12 = 5/12. זמן = 12/5 = 2.4 שעות.
- 1/4 — שלב 1 — מרחב מדגם: 2 × 6 = 12 אפשרויות שוות. שלב 2 — מקרים רצויים: עץ (1 אפשרות) × זוגי {2,4,6} (3 אפשרויות) = 3 מקרים. שלב 3 — הסתברות: 3/12 = 1/4.
- 4 יחידות² — A: x=0 → y=−4 → A=(0,−4). B: y=0 → 2x=4 → x=2 → B=(2,0). בסיס OB=2, גובה |y_A|=4. שטח = ½×2×4 = 4 יחידות².
- 25 יחידות רבועות — שלב 1 — נקודת חיתוך P: x + 2 = −x + 8 → 2x = 6 → x = 3, y = 5. נקודה P = (3, 5). שלב 2 — חיתוך y=x+2 עם ציר x (y=0): 0 = x+2 → x = −2. נקודה A = (−2, 0). שלב 3 — חיתוך y=−x+8 עם ציר x (y=0): 0 = −x+8 → x = 8. נקודה B = (8, 0). שלב 4 — שטח: בסיס AB = 8−(−2) = 10; גובה = y-קואורדינטה של P = 5. S = ½ × 10 × 5 = 25 יחידות רבועות.
- 54 ש״ח — עלייה של 20%: מכפילים ב-1.20. 45 × 1.20 = 54 ש״ח.
- 12x — שילוב נוסחאות הכפל המקוצר עם חיסור פולינומים.
- y=3x−1 — y − 5 = 3(x − 2) → y = 3x − 6 + 5 = 3x − 1.
- 8 — k = xy = 4·6 = 24. y = 24/3 = 8.
- 3 — חישוב שיפוע מנקודות, שילוב גיאומטריה אנליטית וחשבון.
מבחנים מיוחדים לכיתה ח׳ — תרגול מותאם לתכנית הלימודים
אולימפיאדה וחשיבה מתמטית — זה הלב של מבחנים מיוחדים בכיתה ח׳. בכיתה ח׳ הדגש הוא בעיות בסגנון אולימפיאדה ומבחני קבלה למגמות מצוינות. התלמידים, כבני 13–14 ולומדים בחטיבת הביניים (כיתות ז׳–ט׳), מתרגלים כאן עשרות שאלות שנבנו במיוחד לרמת הכיתה. ההתקדמות הדרגתית: מתחילים מהיסודות, ומגיעים בהדרגה לשאלות שמכינות אל-נכון לקראת המבחנים בכיתה.
שאלות נפוצות
- מה צריך לדעת במבחנים מיוחדים בכיתה ח׳?
- בכיתה ח׳ הדגש הוא בעיות בסגנון אולימפיאדה ומבחני קבלה למגמות מצוינות. לכן התרגול כאן מתמקד באולימפיאדה וחשיבה מתמטית, בהתאם לרמה הנדרשת בכיתה ח׳.
- האם התרגול במבחנים מיוחדים מתאים בדיוק לרמת כיתה ח׳?
- כן. כל השאלות בדף סוננו לרמת כיתה ח׳ בלבד — לא קלות מדי ולא קשות מדי — כך שתלמיד מתרגל בדיוק את מה שנלמד בכיתתו.
- איך התרגול במבחנים מיוחדים עוזר להתכונן למבחן בכיתה ח׳?
- התרגול מכסה את אולימפיאדה וחשיבה מתמטית בכמה רמות קושי, עם הסבר לכל פתרון. חזרה על הנושאים האלה לפני מבחן בכיתה ח׳ מחזקת ביטחון ומצמצמת טעויות נפוצות.