דלג לתוכן הראשי
GeekHero · כל הגיבורים שלכם במקום אחד — מתמטיקה · אנגלית · עברית · מדעים ←
⚡ MathHero · mathhero.co.ilכיתה ט׳ · 20 שאלות

סטטיסטיקהכיתה ט׳

דף עבודה להדפסה עם תשובות ופתרונות — 20 שאלות, חינם וללא הרשמה.

שם: ___________________________תאריך: _______________ציון: ____ / 20
  1. 1.סכום 8 מספרים שווה 200. נוסף מספר תשיעי וממוצע כל 9 המספרים עלה ל-26. מהו המספר התשיעי?
    (א)22
    (ב)34
    (ג)30
    (ד)26
  2. 2.בסקר 100 תלמידים: ממוצע 72, חציון 75, מצב 80. מהו הממוצע?
    (א)72
    (ב)75
    (ג)80
    (ד)76
  3. 3.מדגם: 1, 3, 5, 7, 9. מהי השונות?
    (א)8
    (ב)4
    (ג)5
    (ד)10
  4. 4.מה פירוש Q2 ברבעונים?
    (א)הממוצע
    (ב)החציון של כלל הנתונים
    (ג)הרבעון התחתון
    (ד)הרבעון העליון
  5. 5.ציוני 5 תלמידים: 70, 80, 90, 85, 75. מה הממוצע?
    (א)75
    (ב)85
    (ג)80
    (ד)82
  6. 6.נתוני מדידה: 5, 8, 8, 10, 12, 15. מהו הטווח הרבעוני (IQR)?
    (א)10
    (ב)7
    (ג)4
    (ד)5
  7. 7.IQR הוא:
    (א)מקסימום מינימום
    (ב)ממוצע חציון
    (ג)Q1 − Q3
    (ד)Q3 − Q1
  8. 8.נתון Z = −1.5, ממוצע = 60, סטיית תקן = 8. מהו הציון המקורי?
    (א)48
    (ב)56
    (ג)44
    (ד)52
  9. 9.בסקר של 400 איש נמצא כי 120 מעשנים. מה ה-95% רווח הסמך לאחוז המעשנים באוכלוסייה? (השתמשו בנוסחה המפושטת p ± 2√(p(1−p)/n))
    (א)30% ± 4.6%
    (ב)30% ± 2%
    (ג)30% ± 1%
    (ד)30% ± 9%
  10. 10.נתוני מחקר: Σ(xᵢ−x̄)(yᵢ−ȳ)=120, Σ(xᵢ−x̄)²=200, Σ(yᵢ−ȳ)²=100. מה r?
    (א)0.849
    (ב)0.5
    (ג)0.6
    (ד)1.2
  11. 11.מחקר על 4 בתי חולים בדק שיעורי תמותה. לאחר תקנון לגיל, בית חולים א' מראה תוצאות טובות יותר מבית חולים ב', אך לפני התקנון הוא גרוע יותר. כיצד מסבירים תופעה זו?
    (א)פרדוקס סימפסון
    (ב)הטיית בחירה
    (ג)אפקט פלצבו
    (ד)שגיאת מדידה
  12. 12.בניתוח נתוני גובה של 200 תלמידים, נמצא שהממוצע = 170 ס״מ, סטיית תקן = 8 ס״מ, וההתפלגות נורמלית. כמה תלמידים גבוהים בין 162 ל‎178 ס״מ (כלל 68%)?
    (א)68
    (ב)136
    (ג)170
    (ד)100
  13. 13.בכיתה של 30 תלמידים, ניתוח הציונים מראה שכרבע עליון (Q3) = 85 ורבע תחתון (Q1) = 65. מה ה-IQR?
    (א)150
    (ב)75
    (ג)10
    (ד)20
  14. 14.חברה השוותה את משכורות מחלקת פיתוח למחלקת שיווק. לשתיהן ממוצע של 15,000 ש״ח, אך לפיתוח סטיית תקן 500 ש״ח ולשיווק סטיית תקן 4,000 ש״ח. מה מסקנה?
    (א)פיתוח הטרוגנית יותר
    (ב)אין הבדל בין המחלקות
    (ג)שיווק משלמת יותר
    (ד)שיווק הטרוגנית הרבה יותר יש פערים גדולים בין העובדים
  15. 15.קבוצה A: ממוצע 60, סטיית תקן 5. קבוצה B: ממוצע 60, סטיית תקן 15. איזו קבוצה יותר הומוגנית?
    (א)אי אפשר לדעת
    (ב)B
    (ג)שתיהן שוות
    (ד)A
  16. 16.בטבלת שכיחות, 100 תלמידים קיבלו ציונים: 60−70: 15 תל׳, 70−80: 35 תל׳, 80−90: 40 תל׳, 90−100: 10 תל׳. מהי שכיחות מצטברת עד 90?
    (א)75%
    (ב)90%
    (ג)40%
    (ד)50%
  17. 17.בכיתה של 30 תלמידים, 20 קיבלו ציון 80 ו־10 קיבלו ציון 95. מהו הממוצע המשוקלל של הציונים?
    (א)90
    (ב)88
    (ג)87.5
    (ד)85
  18. 18.קו רגרסיה מחשב גובה מגיל: ŷ = 5x + 80. מה הגובה החזוי בגיל 12?
    (א)140
    (ב)150
    (ג)120
    (ד)160
  19. 19.הנתונים: 2, 4, 6, 8. מה החציון?
    (א)3
    (ב)5
    (ג)4
    (ד)6
  20. 20.בטבלת שכיחות: ציון 60 — 4 תל׳, ציון 70 — 6 תל׳, ציון 80 — 8 תל׳, ציון 90 — 2 תל׳. מהו הממוצע?
    (א)74
    (ב)77.5
    (ג)75
    (ד)72
MathHero — תרגול מתמטיקה אונליין · mathhero.co.il

מפתח תשובות ופתרונות

  1. 34ממוצע 9 מספרים=26, סכום=234. המספר התשיעי: 234−200=34.
  2. 72הממוצע נתון ישירות: 72.
  3. 8ממוצע = 25/5 = 5. שונות = [(1−5)²+(3−5)²+(5−5)²+(7−5)²+(9−5)²]/5 = [16+4+0+4+16]/5 = 40/5 = 8.
  4. החציון של כלל הנתוניםQ2 הוא הרבעון השני, השווה לחציון הנקודה המחלקת את הנתונים ל־50% תחתון ו־50% עליון.
  5. 80(70+80+90+85+75)/5 = 400/5 = 80.
  6. 4עם 6 נתונים: Q1 = חציון {5,8,8} = 8, Q3 = חציון {10,12,15} = 12. IQR = 12−8 = 4.
  7. Q3 − Q1IQR (Interquartile Range) הוא הפרש בין האחוזון ה־75 (Q3) לאחוזון ה־25 (Q1).
  8. 48X = μ + Z · σ = 60 + (−1.5) · 8 = 60 − 12 = 48.
  9. 30% ± 4.6%p = 0.3, שגיאה = 2√(0.3×0.7/400) = 2×0.023 ≈ 4.6%.
  10. 0.849r = 120/√(200·100) = 120/√20000 = 120/141.4 ≈ 0.849.
  11. פרדוקס סימפסוןפרדוקס סימפסון: כשמשתנה מתווך (גיל) משנה את כיוון הקשר הנצפה.
  12. 136בהתפלגות נורמלית, כ‎68% נמצאים בטווח של סטייה אחת מהממוצע (162 = 170−8 עד 178 = 170+8). 68% מ‎200 = 136.
  13. 20IQR = Q3 − Q1 = 85 − 65 = 20.
  14. שיווק הטרוגנית הרבה יותר יש פערים גדולים בין העובדיםסטיית תקן גבוהה יותר = פיזור גדול יותר. בשיווק המשכורות מפוזרות הרבה יותר חלק גבוהות מאוד וחלק נמוכות.
  15. Aסטיית תקן קטנה יותר מעידה על פיזור קטן יותר הקבוצה הומוגנית יותר.
  16. 90%שכיחות מצטברת עד 90 = (15 + 35 + 40) / 100 = 90 / 100 = 90%.
  17. 85ממוצע משוקלל = (20 · 80 + 10 · 95) / 30 = (1600 + 950) / 30 = 2550 / 30 = 85.
  18. 140ŷ = 5·12 + 80 = 60 + 80 = 140.
  19. 54 נתונים החציון הוא ממוצע האמצעיים: (4+6)/2 = 5.
  20. 74סכום = 60·4 + 70·6 + 80·8 + 90·2 = 240 + 420 + 640 + 180 = 1480. סה״כ תלמידים = 4+6+8+2 = 20. ממוצע = 1480/20 = 74.

סטטיסטיקה לכיתה ט׳ — תרגול מותאם לתכנית הלימודים

כשתלמידי כיתה ט׳ (כבני 14–15) לומדים סטטיסטיקה, הם מתמקדים בעיקר בסטטיסטיקה והסתברות משולבת. בכיתה ט׳ הסטטיסטיקה משולבת בהסתברות — שכיחות יחסית כאומדן להסתברות. כל התרגול בעמוד הזה תואם לתכנית הלימודים של חטיבת הביניים (כיתות ז׳–ט׳), והשאלות מסודרות לפי רמת קושי עולה — כך שאפשר להתחיל מהמקום שבו התלמיד נמצא ולהתקדם משם.

שאלות נפוצות

מה צריך לדעת בסטטיסטיקה בכיתה ט׳?
בכיתה ט׳ הסטטיסטיקה משולבת בהסתברות — שכיחות יחסית כאומדן להסתברות. לכן התרגול כאן מתמקד בסטטיסטיקה והסתברות משולבת, בהתאם לרמה הנדרשת בכיתה ט׳.
האם התרגול בסטטיסטיקה מתאים בדיוק לרמת כיתה ט׳?
כן. כל השאלות בדף סוננו לרמת כיתה ט׳ בלבד — לא קלות מדי ולא קשות מדי — כך שתלמיד מתרגל בדיוק את מה שנלמד בכיתתו.
איך התרגול בסטטיסטיקה עוזר להתכונן למבחן בכיתה ט׳?
התרגול מכסה את סטטיסטיקה והסתברות משולבת בכמה רמות קושי, עם הסבר לכל פתרון. חזרה על הנושאים האלה לפני מבחן בכיתה ט׳ מחזקת ביטחון ומצמצמת טעויות נפוצות.

אנחנו שומרים את ההתקדמות והעדפותיכם אך ורק בדפדפן שלכם (Local Storage), ומשתמשים בעוגיות סטטיסטיקה (Google Analytics) לשיפור האתר. לפרטים מלאים בהצהרת הפרטיות.

מידע נוסף