⚡ MathHero · mathhero.co.ilכיתה ה׳ · 20 שאלות
סטטיסטיקה — כיתה ה׳
דף עבודה להדפסה עם תשובות ופתרונות — 20 שאלות, חינם וללא הרשמה.
שם: ___________________________תאריך: _______________ציון: ____ / 20
- 1.ממוצע של 5 ילדים בכיתה הוא 80. אחד מהם, שציונו 60, עזב. מהו הממוצע של הנותרים?
- 2.לסדרה: 18, 22, 18, 30, 35 — מה השכיח ומה הטווח?
- 3.בסדרה: 3, ?, 9, 15, 21 החציון הוא 9. איזה ערך יכול להיות הערך החסר?
- 4.בפיקטוגרם כל ⚽ מייצג 5 משחקים. אם היו 7 סמלים, כמה משחקים יוצגו?
- 5.מהו החציון של 3, 5, 7, 9?
- 6.הוכיחו או הפריכו: "הממוצע חייב להיות אחד מהערכים".
- 7.ענו: מתוך 44 תלמידים, 25 אוהבים מתמטיקה. מהי השכיחות היחסית באחוזים?
- 8.ענו: מתוך 29 תלמידים, 10 אוהבים מתמטיקה. מהי השכיחות היחסית באחוזים?
- 9.קבעו: "הוספת ערך קטן מהממוצע מקטינה את הממוצע". נכון או לא נכון?
- 10.חשבו שכיחות יחסית: בסקר השתתפו 100 אנשים, 13 בחרו בתשובה "כן". מהו האחוז?
- 11.חשבו ממוצע: 34, 59, 40, 59. מהו הממוצע?
- 12.מה הממוצע של: 25, 35, 45?
- 13.נסחו: האם "הוספת ערך קטן מהממוצע מקטינה את הממוצע"?
- 14.ענו: מתוך 36 תלמידים, 27 אוהבים מתמטיקה. מהי השכיחות היחסית באחוזים?
- 15.כיתה א׳ עם 20 תלמידים בעלת ממוצע גובה 140 ס״מ. כיתה ב׳ עם 30 תלמידים בעלת ממוצע גובה 145 ס״מ. מהו הממוצע של כל 50 התלמידים?
- 16.מספר שערים שכבשה קבוצת כדורגל בשבע משחקים: 0, 2, 1, 3, 2, 1, 2. מה השכיח ומה הטווח?
- 17.נסחו: האם "הממוצע זהה תמיד לחציון"?
- 18.חשבו ממוצע: 74, 87, 10. מהו הממוצע?
- 19.חשבו ממוצע: 12, 61, 26, 55, 16. מהו הממוצע?
- 20.מצאו הפרש מקס-מין בדיאגרמה (ספורט=43, מוזיקה=10, קריאה=89, ציור=50).
MathHero — תרגול מתמטיקה אונליין · mathhero.co.il
מפתח תשובות ופתרונות
- 85 — סכום מקורי 5 · 80 = 400. אחרי הסרת 60: 400 − 60 = 340. 340 ÷ 4 = 85.
- שכיח 18, טווח 17 — 18 מופיע פעמיים — הוא השכיח. הטווח = 35 − 18 = 17.
- כל ערך בין 3 ל־9 — הסדרה ממוינת עם 5 ערכים — האמצעי (השלישי) הוא החציון 9. הערך החסר הוא השני, ועליו להיות בין 3 ל־9 כדי שהסדרה תישאר ממוינת ו־9 יישאר האמצעי.
- 35 — כל סמל — 5, ולכן 7 × 5 = 35.
- 6 — כשיש מספר זוגי של איברים, החציון הוא ממוצע שני האמצעיים: (5 + 7) ÷ 2 = 6.
- לא נכון — לא נכון: לדוגמה, ממוצע של 1 ו-3 הוא (1+3)÷2=2, אך 2 אינו בקבוצה.
- 57% — 25/44×100=57%.
- 34% — 10/29×100=34%.
- נכון — נכון: אם מוסיפים v < A, הממוצע החדש = (n·A+v)/(n+1) < A כי v < A.
- 13% — 13/100 × 100 = 13%.
- 48 — (34+59+40+59)/4 = 192/4 = 48.
- 35 — סכום: 25+35+45=105. ממוצע: 105÷3=35.
- נכון — נכון: אם מוסיפים v < A, הממוצע החדש = (n·A+v)/(n+1) < A כי v < A.
- 75% — 27/36×100=75%.
- 143 — סכום א׳ — 2800. סכום ב׳ — 4350. סכום כולל — 7150. ממוצע — 7150 ÷ 50 = 143.
- שכיח 2, טווח 3 — 2 מופיע שלוש פעמים — יותר מכל ערך אחר. הוא השכיח. הטווח = 3 − 0 = 3.
- לא נכון — לא נכון: לדוגמה, {1, 2, 9}: ממוצע=(1+2+9)÷3=4, חציון=2. שונים.
- 57 — (74+87+10)/3 = 171/3 = 57.
- 34 — (12+61+26+55+16)/5 = 170/5 = 34.
- 79 — 89-10=79.
סטטיסטיקה לכיתה ה׳ — תרגול מותאם לתכנית הלימודים
המטרה של דף סטטיסטיקה לכיתה ה׳ פשוטה: שליטה בממוצע וטווח. בכיתה ה׳ הדגש הוא חישוב ממוצע וטווח של קבוצת נתונים. מכיוון שהתלמידים בשלב זה הם כבני 10–11 ולומדים בסוף בית הספר היסודי (כיתות ה׳–ו׳), השאלות נוסחו בשפה ברורה ובהקשר שמוכר להם. כל פתרון מלווה בהסבר, וכל טעות הופכת להזדמנות לחזור על המושג שעוד לא התבסס.
שאלות נפוצות
- מה צריך לדעת בסטטיסטיקה בכיתה ה׳?
- בכיתה ה׳ הדגש הוא חישוב ממוצע וטווח של קבוצת נתונים. לכן התרגול כאן מתמקד בממוצע וטווח, בהתאם לרמה הנדרשת בכיתה ה׳.
- האם התרגול בסטטיסטיקה מתאים בדיוק לרמת כיתה ה׳?
- כן. כל השאלות בדף סוננו לרמת כיתה ה׳ בלבד — לא קלות מדי ולא קשות מדי — כך שתלמיד מתרגל בדיוק את מה שנלמד בכיתתו.
- איך התרגול בסטטיסטיקה עוזר להתכונן למבחן בכיתה ה׳?
- התרגול מכסה את ממוצע וטווח בכמה רמות קושי, עם הסבר לכל פתרון. חזרה על הנושאים האלה לפני מבחן בכיתה ה׳ מחזקת ביטחון ומצמצמת טעויות נפוצות.