⚡ MathHero · mathhero.co.ilכיתה ז׳ · 20 שאלות
פונקציות — כיתה ז׳
דף עבודה להדפסה עם תשובות ופתרונות — 20 שאלות, חינם וללא הרשמה.
שם: ___________________________תאריך: _______________ציון: ____ / 20
- 1.הנקודה (-3,0) ו-(3,0) - מה משותף להן?
- 2.מה הנקודה הסימטרית ל-(0, 4) ביחס לציר x?
- 3.מסלול ריצה: רץ עובר 10 ק״מ בשעה. כמה זמן ייקח לעבור 25 ק״מ?
- 4.הכלל הוא y = -5x + -4. מהו y כאשר x = -5?y = -5x
- 5.מצאו משוואת ישר העובר דרך (4, 2) ו-(−2, 5).
- 6.הנקודה D נמצאת בשיעורים (0,9). מהו שיעור ה-Y?
- 7.הישר y = mx עובר דרך הנקודה (3, 12). מהו m?
- 8.בנוסחה y=1x+14, מהו y כאשר x=4?y = x + 14
- 9.מהן שתי נקודות החיתוך של הישר y = 3x − 12 עם הצירים?y = 3x − 12
- 10.מה החיתוך של y = 6 עם ציר ה־y?
- 11.נתונה המשוואה 3y = x + 6. מהו ערך y כאשר x = 9?y = x + 6
- 12.רשמו את שיעורי הנקודה T: 4 יחידות ימינה מהראשית ו-0 יחידות למעלה.
- 13.הכלל הוא y = -4x + 1. מהו y כאשר x = -4?y = -4x + 1
- 14.הנקודה (1, -6) — האם היא על הגרף של y = -4x + -1?y = -4x
- 15.האם הישרים y = 3x + 2 ו־y = 3x − 5 מקבילים?y = 3x + 2y = 3x − 5
- 16.מבין הנקודות (2,2), (0,-3), (-1,0), (4,4) - כמה אינן על אף ציר?
- 17.הנקודה K(0,0) זזה 4 יחידות ימינה. מהם השיעורים החדשים?
- 18.הנקודה N נמצאת בשיעורים (0,14). מהו שיעור ה-X?
- 19.נתונה המשוואה 4y + 2x = 20. מהו ערך y כאשר x = 6?
- 20.ידוע ש־y = mx + n עובר דרך (2, 5) ו־(−1, −4). מהו n?
MathHero — תרגול מתמטיקה אונליין · mathhero.co.il
מפתח תשובות ופתרונות
- שתיהן על ציר x — לשתי הנקודות שיעור y=0, ולכן שתיהן על ציר x.
- (0, −4) — סימטריה ביחס לציר x: y מחליף סימן. (0,4) → (0,−4).
- 2.5 שעות — y=10x, צריך 25=10·x, כלומר x=2.5 שעות.
- 21 — y = -5·-5 + -4 = 25 + -4 = 21.
- y = −(1/2)x + 4 — שיפוע = (5 − 2)/(−2 − 4) = 3/(−6) = −1/2. עם (4, 2): 2 = −2 + b → b = 4. y = −(1/2)x + 4.
- 9 — בסימון (x,y) השיעור הראשון הוא x והשני y. עבור D(0,9) — Y=9.
- 4 — מציבים x = 3, y = 12: 12 = m·3, לכן m = 12 : 3 = 4.
- 18 — מציבים x=4: y=1·4+14=4+14=18.
- (4, 0) ו־(0, −12) — ציר x: 0 = 3x − 12 → x = 4. ציר y: x = 0 → y = −12.
- (0, 6) — y = 6 הוא קו אופקי שעובר דרך y = 6. החיתוך עם ציר y הוא (0, 6).
- 5 — מבודדים את y: y = (x + 6)/3. מציבים x = 9: y = (9 + 6)/3 = 15/3 = 5.
- (4,0) — לפי התיאור, T=(4,0).
- 17 — y = -4·-4 + 1 = 16 + 1 = 17.
- לא — -4·1 + -1 = -5. לא תואם ל--6, לכן לא.
- כן — לשניהם שיפוע זהה m = 3, אך n שונה, ולכן הם מקבילים.
- 2 — (2,2) ו-(4,4) אינן על אף ציר. (0,-3) על ציר y, (-1,0) על ציר x.
- (4,0) — תנועה ימינה משנה את X ב-+4. התוצאה (4,0).
- 0 — בסימון (x,y) השיעור הראשון הוא x והשני y. עבור N(0,14) — X=0.
- 2 — מבודדים: 4y = 20 - 2x, y = (20 - 2x)/4. מציבים x = 6: y = (20 - 12)/4 = 8/4 = 2.
- −1 — m = (5 − (−4)) / (2 − (−1)) = 9 / 3 = 3. n = 5 − 3 · 2 = −1.
פונקציות לכיתה ז׳ — תרגול מותאם לתכנית הלימודים
דף זה מרכז תרגול בפונקציות עבור תלמידי כיתה ז׳, בשלב חטיבת הביניים (כיתות ז׳–ט׳), כבני 12–13. בכיתה ז׳ הדגש הוא הפונקציה הקווית — זיהוי שיפוע, נקודת חיתוך וקריאת גרף. בשלב הזה הדגש הוא על פונקציה קווית y=mx+n, והתרגול בנוי בהדרגה — מדוגמאות מודרכות ועד פתרון עצמאי. כל שאלה מותאמת לרמת כיתה ז׳ בלבד, כך שתלמיד לומד בדיוק את מה שנדרש ממנו השנה, בקצב שלו ובלי לחץ.
שאלות נפוצות
- מה צריך לדעת בפונקציות בכיתה ז׳?
- בכיתה ז׳ הדגש הוא הפונקציה הקווית — זיהוי שיפוע, נקודת חיתוך וקריאת גרף. לכן התרגול כאן מתמקד בפונקציה קווית y=mx+n, בהתאם לרמה הנדרשת בכיתה ז׳.
- האם התרגול בפונקציות מתאים בדיוק לרמת כיתה ז׳?
- כן. כל השאלות בדף סוננו לרמת כיתה ז׳ בלבד — לא קלות מדי ולא קשות מדי — כך שתלמיד מתרגל בדיוק את מה שנלמד בכיתתו.
- איך התרגול בפונקציות עוזר להתכונן למבחן בכיתה ז׳?
- התרגול מכסה את פונקציה קווית y=mx+n בכמה רמות קושי, עם הסבר לכל פתרון. חזרה על הנושאים האלה לפני מבחן בכיתה ז׳ מחזקת ביטחון ומצמצמת טעויות נפוצות.