⚡ MathHero · mathhero.co.ilכיתה י"ב · 4 יח"ל · 20 שאלות
סדרות — כיתה י"ב · 4 יח"ל
דף עבודה להדפסה עם תשובות ופתרונות — 20 שאלות, חינם וללא הרשמה.
שם: ___________________________תאריך: _______________ציון: ____ / 20
- 1.בסדרה חשבונית והפרש . מהו סכום 10 האיברים הראשונים ?
- 2.סדרה מוגדרת רקורסיבית: ו-. מהו האיבר ?
- 3.בסדרה חשבונית ו-. מהו ההפרש ?
- 4.בסדרה חשבונית והפרש . מהו סכום 10 האיברים הראשונים ?
- 5.בסדרה חשבונית והפרש . מהו האיבר ?
- 6.בסדרה חשבונית ו-. מהו ההפרש ?
- 7.בסדרה הנדסית ומנה . מהו האיבר ?
- 8.בסדרה חשבונית והפרש . מהו האיבר ?
- 9.בסדרה חשבונית ו-. מהו ההפרש ?
- 10.בסדרה חשבונית ו-. מהו ההפרש ?
- 11.מהו סכום הטור ההנדסי האינסופי ?
- 12.בסדרה חשבונית והפרש . מהו האיבר ?
- 13.בסדרה חשבונית ו-. מהו ההפרש ?
- 14.בסדרה הנדסית ומנה . מהו סכום 5 האיברים הראשונים?
- 15.בסדרה חשבונית ו-. מהו ההפרש ?
- 16.בסדרה הנדסית ומנה . מהו סכום 5 האיברים הראשונים?
- 17.בסדרה חשבונית ו-. מהו ההפרש ?
- 18.נתון טור הנדסי אינסופי עם איבר ראשון ומנה . מהו סכום הטור?
- 19.נתון טור הנדסי אינסופי עם איבר ראשון ומנה . מהו סכום הטור?
- 20.בסדרה חשבונית והפרש . מהו סכום 10 האיברים הראשונים ?
MathHero — תרגול מתמטיקה אונליין · mathhero.co.il
מפתח תשובות ופתרונות
- $100$ — $S_n = \frac{n(a_1+a_n)}{2}$. כאן $a_{10}=19$, ולכן $S_{10} = \frac{10(1+19)}{2} = 100$.
- $25$ — כל איבר הוא פי 5 מקודמו (סדרה הנדסית עם $q=5$): $a_{3}=1\cdot 5^{2}=25$.
- $4$ — $a_5=a_1+4d \Rightarrow 18=2+4d \Rightarrow d=\frac{16}{4}=4$.
- $200$ — $S_n = \frac{n(a_1+a_n)}{2}$. כאן $a_{10}=38$, ולכן $S_{10} = \frac{10(2+38)}{2} = 200$.
- $12$ — איבר כללי: $a_n = a_1 + (n-1)d = 6 + 6\cdot 1 = 12$.
- $5$ — $a_5=a_1+4d \Rightarrow 24=4+4d \Rightarrow d=\frac{20}{4}=5$.
- $80$ — איבר כללי בסדרה הנדסית: $a_n=a_1 q^{n-1} = 5\cdot 2^{4} = 80$.
- $30$ — איבר כללי: $a_n = a_1 + (n-1)d = 6 + 6\cdot 4 = 30$.
- $3$ — $a_5=a_1+4d \Rightarrow 13=1+4d \Rightarrow d=\frac{12}{4}=3$.
- $2$ — $a_5=a_1+4d \Rightarrow 12=4+4d \Rightarrow d=\frac{8}{4}=2$.
- $\frac{9}{4}$ — זהו טור הנדסי עם $a_1=\frac{3}{2}$ ו-$q=\frac{1}{3}$. הסכום $\frac{a_1}{1-q}=\frac{9}{4}$.
- $17$ — איבר כללי: $a_n = a_1 + (n-1)d = 5 + 6\cdot 2 = 17$.
- $5$ — $a_5=a_1+4d \Rightarrow 22=2+4d \Rightarrow d=\frac{20}{4}=5$.
- $124$ — $S_n = a_1\cdot\frac{q^n-1}{q-1} = 4\cdot\frac{2^{5}-1}{2-1} = 4\cdot 31 = 124$. המסיח $62$ נובע מטעות של שימוש ב-$a_1=2$ (במקום $4$): $2\cdot\frac{2^5-1}{1}=62$. המסיח $128=2^7$ נובע מבלבול עם חישוב $2^n$ ישיר. המסיח $60=4\cdot(2^4-1)$ נובע משימוש ב-$n=4$ במקום $n=5$.
- $4$ — $a_5=a_1+4d \Rightarrow 21=5+4d \Rightarrow d=\frac{16}{4}=4$.
- $484$ — $S_n = a_1\cdot\frac{q^n-1}{q-1} = 4\cdot\frac{3^{5}-1}{3-1} = 484$.
- $2$ — $a_5=a_1+4d \Rightarrow 11=3+4d \Rightarrow d=\frac{8}{4}=2$.
- $4$ — סכום טור הנדסי אינסופי מתכנס: $S=\frac{a_1}{1-q} = \frac{2}{1-\frac{1}{2}} = 4$.
- $2$ — סכום טור הנדסי אינסופי מתכנס: $S=\frac{a_1}{1-q} = \frac{1}{1-\frac{1}{2}} = 2$.
- $145$ — $S_n = \frac{n(a_1+a_n)}{2}$. כאן $a_{10}=28$, ולכן $S_{10} = \frac{10(1+28)}{2} = 145$.
סדרות לכיתה י"ב · 4 יח"ל — תרגול מותאם לתכנית הלימודים
סדרות ברמת כיתה י"ב · 4 יח"ל — זה הלב של סדרות בכיתה י"ב · 4 יח"ל. בכיתה י"ב · 4 יח"ל לומדים סדרות ברמה המותאמת לגיל, עם מעבר הדרגתי ממושגים בסיסיים לתרגול עצמאי. התלמידים, כבני 17–18 ולומדים בהתיכון (כיתה י׳, לקראת בגרות), מתרגלים כאן עשרות שאלות שנבנו במיוחד לרמת הכיתה. ההתקדמות הדרגתית: מתחילים מהיסודות, ומגיעים בהדרגה לשאלות שמכינות אל-נכון לקראת המבחנים בכיתה.
שאלות נפוצות
- מה צריך לדעת בסדרות בכיתה י"ב · 4 יח"ל?
- בכיתה י"ב · 4 יח"ל לומדים סדרות ברמה המותאמת לגיל, עם מעבר הדרגתי ממושגים בסיסיים לתרגול עצמאי. לכן התרגול כאן מתמקד בסדרות ברמת כיתה י"ב · 4 יח"ל, בהתאם לרמה הנדרשת בכיתה י"ב · 4 יח"ל.
- האם התרגול בסדרות מתאים בדיוק לרמת כיתה י"ב · 4 יח"ל?
- כן. כל השאלות בדף סוננו לרמת כיתה י"ב · 4 יח"ל בלבד — לא קלות מדי ולא קשות מדי — כך שתלמיד מתרגל בדיוק את מה שנלמד בכיתתו.
- איך התרגול בסדרות עוזר להתכונן למבחן בכיתה י"ב · 4 יח"ל?
- התרגול מכסה את סדרות ברמת כיתה י"ב · 4 יח"ל בכמה רמות קושי, עם הסבר לכל פתרון. חזרה על הנושאים האלה לפני מבחן בכיתה י"ב · 4 יח"ל מחזקת ביטחון ומצמצמת טעויות נפוצות.