מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.חשב: (-6) × 8 ÷ (-3) = ?
- 2.מה תוצאת (−6) × (−4)?
- 3.(-12) − (-12) = ?
- 4.אם |a| > |b| האם בהכרח a > b?
- 5.חשב: 1 × 1 - 2 × 2 = ?
- 6.(-10) · (-2) = ?
- 7.(-10) · (-3) = ?
- 8.4 : 1 = ?
- 9.מהו הערך של 5^(−2)?
- 10.מה תוצאת: (−5) · (−4) + (−3) · 2?
- 11.(-4) − 11 = ?
- 12.הציבו x = −4 בביטוי x² + 2x. מה הערך?
- 13.מהו φ(p) עבור ראשוני p?
- 14.צוללת ירדה מעומק −80 מ' לעומק −135 מ'. בכמה מ' היא ירדה?
- 15.1 · (-1) = ?
- 16.פתרו: |x − 2| = 5. מהם הפתרונות?
- 17.גובה מפלס ים המלח: −430 מ׳. גובה הר חרמון: +2 814 מ׳. מה ההפרש בגובה ביניהם?
- 18.כמה זה (־1)⁹⁹?
- 19.פרק 120 לגורמים ראשוניים. כמה גורמים ראשוניים שונים יש לו?
- 20.מהו הביטוי: a² + b² כאשר a = 3, b = −4?
- 21.(-2) − (-11) = ?
- 22.(-7) + (-3) · (-5) = ?
- 23.חשבו: 6 − (−2) + (−4).
- 24.(-6) + (-6) · (-1) = ?
- 25.(-2) · (-4) = ?
- 26.כמה זוגות (a,b) של שלמים (לא בהכרח חיוביים) מקיימים a−b=5 ו-ab=6?
- 27.(-6) − (-11) = ?
- 28.טמפרטורה בבוקר הייתה ־7°C ובצהריים 4°C. מהו השינוי המוחלט בטמפרטורה?
- 29.(-8) − 2 = ?
- 30.3 · 3 = ?
מפתח תשובות ופתרונות
- 16 — -6×8=-48; -48÷-3=16.
- 24 — מינוס כפול מינוס שווה פלוס. (−6) × (−4) = 24.
- 0 — -12 − (-12) = -12 + (12) = 0.
- לא בהכרח — דוגמה: a = −5, b = 3. |a| = 5 > |b| = 3, אך a = −5 < b = 3.
- -3 — 1×1=1; 2×2=4; 1-4=-3.
- 20 — -10 × -2 = 20. סימנים: שווים → חיובי.
- 30 — -10 × -3 = 30. סימנים: שווים → חיובי.
- 4 — 4 / 1 = 4. סימנים כמו בכפל.
- 1/25 — 5^(−2) = 1/5^2 = 1/25.
- 14 — (−5) · (−4) = 20. (−3) · 2 = −6. 20 + (−6) = 14.
- -15 — -4 − (11) = -4 + (-11) = -15.
- 8 — x² = (−4)² = 16, ו-2x = 2 · (−4) = −8. סך הכל 16 + (−8) = 8.
- p−1 — כל המספרים 1...p−1 ראשוניים יחסית ל-p.
- 55 — ההפרש: −80 − (−135) = −80 + 135 = 55. הצוללת ירדה 55 מ'.
- -1 — 1 × -1 = -1. סימנים: שונים → שלילי.
- x = 7 או x = −3 — x − 2 = 5 נותן x = 7, ו־x − 2 = −5 נותן x = −3.
- 3 244 מ׳ — 2 814 − (−430) = 2 814 + 430 = 3 244 מ׳.
- ־1 — חזקה אי־זוגית של ־1 שווה ־1.
- 3 — 120=2³×3×5. שלושה גורמים ראשוניים שונים: 2,3,5.
- 25 — 3²+(−4)²=9+16=25.
- 9 — -2 − (-11) = -2 + (11) = 9.
- 8 — קודם כפל: -3·-5 = 15. אחר כך חיבור: -7 + 15 = 8.
- 4 — 6 − (−2) = 6 + 2 = 8, ואז 8 + (−4) = 4.
- 0 — קודם כפל: -6·-1 = 6. אחר כך חיבור: -6 + 6 = 0.
- 8 — -2 × -4 = 8. סימנים: שווים → חיובי.
- 2 — a=b+5. (b+5)b=6. b²+5b−6=0. (b+6)(b−1)=0. b=1,a=6 או b=−6,a=−1.
- 5 — -6 − (-11) = -6 + (11) = 5.
- 11°C — השינוי המוחלט הוא |4 − (−7)| = |11| = 11 מעלות.
- -10 — -8 − (2) = -8 + (-2) = -10.
- 9 — 3 × 3 = 9. סימנים: שווים → חיובי.