מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.(-50) : 5 = ?
- 2.(-11) + 3 = ?
- 3.(-8) + (-1) · (-6) = ?
- 4.(-9) − 9 = ?
- 5.חשב: (−4) × (−3) = ?
- 6.בקבוצת כדורגל קיבלו במשחק הראשון 3 נקודות, במשחק השני הפסידו 2 נקודות ובשלישי הרוויחו 4 נקודות. כמה נקודות יש לקבוצה?
- 7.חשבו: 7 − 10
- 8.מהו −(−a − b)?
- 9.כמה זה |−15|?
- 10.פסגת הר נמצאת בגובה 200 מ׳ מעל פני הים, וים המלח בגובה −430 מ׳. מהו הפרש הגבהים?
- 11.פרק 120 לגורמים ראשוניים. כמה גורמים ראשוניים שונים יש לו?
- 12.(-8) + 2 · 5 = ?
- 13.(-6) + (-6) · 4 = ?
- 14.איזה מהביטויים הבאים שווה ל-5 − (−3)?
- 15.חשב: (-9) + 10 = ?
- 16.צוללת נמצאת בעומק 120 מטר מתחת לפני הים (גובה −120 מ׳). היא עלתה 45 מ׳ ואז ירדה 30 מ׳. באיזה גובה היא נמצאת כעת?
- 17.(-7) + (-4) = ?
- 18.(-6) − 11 = ?
- 19.הציבו x = −3 בביטוי 2x. מה הערך?
- 20.(-3) · (-6) = ?
- 21.הטמפרטורה בירושלים הייתה −5°C. היא ירדה ב-7° נוספים. מה הטמפרטורה עכשיו?
- 22.מהם הפתרונות של |x − 1| = 4?
- 23.אסתר הרוויחה 400 ₪ בשבוע א׳, הפסידה 150 ₪ בשבוע ב׳, והרוויחה 250 ₪ בשבוע ג׳. מה סך הכנסותיה?
- 24.מהו: (−3 + 1)² × 2 − 5?
- 25.חשב: (-3) × 6 = ?
- 26.כמה פתרונות שלמים יש ל: x² < 25?
- 27.חשב: (-6) × 8 ÷ (-3) = ?
- 28.מה ערך (−1)¹⁰⁰?
- 29.מהי הנוסחה לחישוב: n(n+1)(n+2) כאשר n=−2?
- 30.כמה עולה 6 − 10 + (−4)?
מפתח תשובות ופתרונות
- -10 — -50 / 5 = -10. סימנים כמו בכפל.
- -8 — -11 + 3 = -8. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- -2 — קודם כפל: -1·-6 = 6. אחר כך חיבור: -8 + 6 = -2.
- -18 — -9 − (9) = -9 + (-9) = -18.
- 12 — מינוס כפול מינוס = פלוס. (−4) × (−3) = 12.
- 5 — +3 + (−2) + 4 = 5. סה״כ 5 נקודות.
- −3 — 7 − 10 = −3 כי אנו לוקחים יותר ממה שיש.
- a + b — −(−a − b) = a + b. מינוס כפול מינוס נותן פלוס: −(−a) = a ו-−(−b) = b.
- 15 — ערך מוחלט הוא המרחק מאפס על ציר המספרים, ולכן הוא תמיד אי-שלילי: |−15| = 15.
- 630 מ׳ — 200 − (−430) = 200 + 430 = 630 מ׳.
- 3 — 120=2³×3×5. שלושה גורמים ראשוניים שונים: 2,3,5.
- 2 — קודם כפל: 2·5 = 10. אחר כך חיבור: -8 + 10 = 2.
- -30 — קודם כפל: -6·4 = -24. אחר כך חיבור: -6 + -24 = -30.
- 5 + 3 — 5 − (−3) = 5 + 3 = 8. מינוס-מינוס הופך לפלוס.
- 1 — -9 + 10 = 1. סימנים מנוגדים: מפחיתים ערכים מוחלטים ולוקחים סימן של הגדול בערך מוחלט.
- −105 מ׳ — −120 + 45 − 30 = −75 − 30 = −105. הצוללת בעומק 105 מטר.
- -11 — -7 + -4 = -11. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- -17 — -6 − (11) = -6 + (-11) = -17.
- −6 — 2x = 2 · (−3) = −6.
- 18 — -3 × -6 = 18. סימנים: שווים → חיובי.
- −12°C — (−5) + (−7) = −12°C. שתי ירידות טמפרטורה — שני מספרים שליליים: 5 + 7 = 12, מינוס → −12°C.
- x = 5 או x = −3 — x − 1 = 4 או x − 1 = −4, ולכן x = 5 או x = −3.
- 500 ₪ — 400 − 150 + 250 = 500 ₪.
- 3 — −3 + 1 = −2. (−2)² = 4. 4 × 2 = 8. 8 − 5 = 3.
- -18 — -3×6=-18. סימנים מנוגדים → תוצאה שלילית.
- 9 — −4<x<4 → x∈{−4,−3,−2,−1,0,1,2,3,4}? לא: x²<25 → |x|<5 → x∈{−4,...,4} = 9 פתרונות.
- 16 — -6×8=-48; -48÷-3=16.
- 1 — חזקה זוגית של −1 שווה ל־1, כי כל זוג של −1 נותן +1.
- 0 — n=−2, n+1=−1, n+2=0. מכפלה=0.
- −8 — 6 − 10 = −4; (−4) + (−4) = −8.