מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.(-8) + (-1) · (-2) = ?
- 2.כמה שווה −(−(−5))?
- 3.מהו: (−10) ÷ (−2) × (−1)?
- 4.רווח מורכב: מניה א׳ הרוויחה 25 ש״ח ביום ל 5 ימים. מניה ב׳ הפסידה 40 ש״ח ביום ל 3 ימים. מה הרווח הכולל?
- 5.חשב: (-3) × (-9) = ?
- 6.חשב: (-2) × (-3) - 2 × 3 = ?
- 7.חשב: 1 + (-3) - 0 = ?
- 8.(-7) + (-2) · 1 = ?
- 9.מהו (−7) × 0 + 8?
- 10.מצאו את כל ערכי x המקיימים |x − 6| = 0.
- 11.חשב: 2 × 2 - 2 × (-1) = ?
- 12.חשב: (-10) + 4 = ?
- 13.כמה זה 5 − 2 · (−3 + 1)?
- 14.סדרו מהגדול לקטן: (−5)², (−2)⁵, (−1)¹⁰, (−3)³
- 15.מהי הנוסחה: n! > 2^n לכל n≥?
- 16.(-6) + (-6) · 1 = ?
- 17.מה מוסיפים ל-−11 כדי לקבל 11?
- 18.(-3) + 12 = ?
- 19.4 : 4 = ?
- 20.(-2) + (-3) = ?
- 21.פתרו: 3x = −12.
- 22.49 : (-7) = ?
- 23.שלישייה של מספרים שלמים: −4, 7, −3. מה הסכום?
- 24.מהי ספרת האחדות של 9⁵⁹?
- 25.חשב: (-6) + 2 × (-2) = ?
- 26.כמה זה −5²?
- 27.מהו |−15|?
- 28.כמה זה (−10)³?
- 29.3 · (-5) = ?
- 30.מהם המחלקים הראשוניים של 30?
מפתח תשובות ופתרונות
- -6 — קודם כפל: -1·-2 = 2. אחר כך חיבור: -8 + 2 = -6.
- −5 — כל מינוס הופך את הסימן: −(−(−5)) = −((5)) = −5. שלושה מינוסים — תוצאה שלילית.
- −5 — (−10) ÷ (−2) = 5. 5 × (−1) = −5.
- 5 ש״ח — מניה א׳: 25 · 5 = 125. מניה ב׳: −40 · 3 = −120. סה״כ: 125 − 120 = 5 ש״ח.
- 27 — -3×-9=27. סימנים שווים → תוצאה חיובית.
- 0 — -2×-3=6; 2×3=6; 6-6=0.
- -2 — 1 + -3 - 0 = -2 - 0 = -2.
- -9 — קודם כפל: -2·1 = -2. אחר כך חיבור: -7 + -2 = -9.
- 8 — (−7)×0=0, 0+8=8.
- x=6 — ערך מוחלט שווה ל־0 רק אם הביטוי בתוכו הוא 0: x − 6 = 0, לכן x = 6.
- 6 — 2×2=4; 2×-1=-2; 4--2=6.
- -6 — -10 + 4 = -6. סימנים מנוגדים: מפחיתים ערכים מוחלטים ולוקחים סימן של הגדול בערך מוחלט.
- 9 — סוגריים: −3 + 1 = −2. כפל: 2 · (−2) = −4. ואז 5 − (−4) = 5 + 4 = 9.
- (−5)² > (−1)¹⁰ > (−3)³ > (−2)⁵ — (−5)² = 25, (−1)¹⁰ = 1, (−3)³ = −27, (−2)⁵ = −32. סדר יורד: 25 > 1 > −27 > −32.
- n≥4 — 4!=24>16=2⁴. 3!=6<8=2³.
- -12 — קודם כפל: -6·1 = -6. אחר כך חיבור: -6 + -6 = -12.
- 22 — צריך לעבור מ-−11 ל-11, שזה הפרש של 22: −11 + 22 = 11.
- 9 — -3 + 12 = 9. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 1 — 4 / 4 = 1. סימנים כמו בכפל.
- -5 — -2 + -3 = -5. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- x = −4 — מחלקים את שני האגפים ב־3: x = −12 ÷ 3 = −4.
- -7 — 49 / -7 = -7. סימנים כמו בכפל.
- 0 — −4 + 7 + (−3) = −4 + 7 − 3 = 3 − 3 = 0.
- 9 — 9¹→9, 9²→1. מחזור 2. 59 אי-זוגי: ספרה 9.
- -10 — קודם כפל: 2×-2=-4. אחר-כך חיבור: -6+-4=-10.
- −25 — ללא סוגריים החזקה פועלת רק על 5: −5² = −(5²) = −25.
- 15 — ערך מוחלט הוא המרחק מהאפס — תמיד אי-שלילי. |−15| = 15.
- −1000 — (−10)³ = −(10³) = −1000. מעריך אי־זוגי.
- -15 — 3 × -5 = -15. סימנים: שונים → שלילי.
- 2, 3, 5 — 30 = 2 × 3 × 5. המחלקים הראשוניים של 30 הם 2, 3 ו-5.