מה צריך לדעת במדידה בכיתה ד׳?

בכיתה ד׳ הדגש הוא המרות בין יחידות אורך, משקל ונפח ובעיות מילוליות במדידה. לכן התרגול כאן מתמקד בהמרות יחידות, בהתאם לרמה הנדרשת בכיתה ד׳.

האם התרגול במדידה מתאים בדיוק לרמת כיתה ד׳?

כן. כל השאלות בדף סוננו לרמת כיתה ד׳ בלבד — לא קלות מדי ולא קשות מדי — כך שתלמיד מתרגל בדיוק את מה שנלמד בכיתתו.

איך התרגול במדידה עוזר להתכונן למבחן בכיתה ד׳?

התרגול מכסה את המרות יחידות בכמה רמות קושי, עם הסבר לכל פתרון. חזרה על הנושאים האלה לפני מבחן בכיתה ד׳ מחזקת ביטחון ומצמצמת טעויות נפוצות.

⚡ MathHero · mathhero.co.ilכיתה ד׳ · 20 שאלות

מדידה — כיתה ד׳

דף עבודה להדפסה עם תשובות ופתרונות — 20 שאלות, חינם וללא הרשמה.

שם: ___________________________תאריך: _______________ציון: ____ / 20

1.ענו: 34 שבועות = כמה ימים?
(א)238
(ב)233
(ג)234
(ד)236
2.אבא קנה 4 ק״ג תפוחים ב-12 ש״ח לק״ג. כמה שילם?
(א)44 ש״ח
(ב)36 ש״ח
(ג)16 ש״ח
(ד)48 ש״ח
3.חשבו את נפח התיבה עם ממדים 3 × 2 × 11 ס"מ (בסמ"ק).
(א)64
(ב)58
(ג)68
(ד)66
4.המירו: 2 ליטר לכמה מ״ל שווים?
(א)20 מ״ל
(ב)200 מ״ל
(ג)2 מ״ל
(ד)2000 מ״ל
5.בחנות יש 5 שקי אורז של 25 ק״ג ו־3 שקי אורז של 10 ק״ג. כמה ק״ג אורז יש בסך הכול?
(א)155 ק״ג
(ב)125 ק״ג
(ג)135 ק״ג
(ד)145 ק״ג
6.חשבו את נפח התיבה עם ממדים 2 × 14 × 11 ס"מ (בסמ"ק).
(א)308
(ב)309
(ג)288
(ד)306
7.חשבו את שטח הפנים של תיבה עם ממדים 3×5×13 ס"מ (בסמ"ר).
(א)236
(ב)238
(ג)223
(ד)255
8.חשבו את היקף המלבן: דני ציין צלעות 2 ס"מ ו-13 ס"מ. מהו ההיקף?
(א)35
(ב)30
(ג)31
(ד)23
9.חשבו את שטח הפנים של תיבה עם ממדים 2×9×7 ס"מ (בסמ"ר).
(א)194
(ב)190
(ג)191
(ד)197
10.הפסקת צהריים ארוכה 1 שעה 15 דקות. אכלנו 25 דקות ושיחקנו את שאר הזמן. כמה זמן שיחקנו?
(א)35 דק׳
(ב)50 דק׳
(ג)40 דק׳
(ד)1 שעה
11.חשבו את שטח הפנים של תיבה עם ממדים 2×11×3 ס"מ (בסמ"ר).
(א)133
(ב)125
(ג)124
(ד)122
12.חשבו את נפח התיבה עם ממדים 2 × 14 × 13 ס"מ (בסמ"ק).
(א)396
(ב)365
(ג)339
(ד)364
13.שלוש חבילות שוקלות 1 ק׳ג 200 ג׳, 850 ג׳, ו-950 ג׳. כמה ק׳ג וגרם שוקלות יחד?
(א)3 ק׳ג 100 ג׳
(ב)2 ק׳ג 800 ג׳
(ג)2 ק׳ג 900 ג׳
(ד)3 ק׳ג
14.הטמפרטורה הייתה 3°C וירדה ב־5 מעלות. מה הטמפרטורה כעת?
(א)−8°C
(ב)8°C
(ג)2°C
(ד)−2°C
15.חשבו את שטח הפנים של תיבה עם ממדים 2×12×15 ס"מ (בסמ"ר).
(א)455
(ב)489
(ג)468
(ד)454
16.גינה ריבועית בעלת צלע 7 מטר. מה שטחה?
(א)14 מ״ר
(ב)28 מ״ר
(ג)49 מ״ר
(ד)42 מ״ר
17.חשבו את שטח הפנים של תיבה עם ממדים 2×14×5 ס"מ (בסמ"ר).
(א)200
(ב)216
(ג)220
(ד)211
18.בקנקן 1.8 ל׳ מים. שופכים מתוכו 600 מ״ל. כמה מ״ל מים נשארו בקנקן?
(א)1200 מ״ל
(ב)2400 מ״ל
(ג)1800 מ״ל
(ד)1000 מ״ל
19.חשבו את שטח הפנים של תיבה עם ממדים 2×15×12 ס"מ (בסמ"ר).
(א)459
(ב)468
(ג)512
(ד)481
20.צינור מים ארוך 6 מ׳ 40 ס׳מ. חתכנו שני חלקים שווים. כמה ס׳מ כל חלק?
(א)640 ס׳מ
(ב)300 ס׳מ
(ג)160 ס׳מ
(ד)320 ס׳מ

MathHero — תרגול מתמטיקה אונליין · mathhero.co.il

מפתח תשובות ופתרונות

238 — 1 שבוע = 7 ימים.
48 ש״ח — מחיר כולל = משקל × מחיר ליחידה = 4 × 12 = 48 ש״ח.
66 — נפח תיבה = אורך × רוחב × גובה = 3 × 2 × 11 = 66 סמ"ק.
2000 מ״ל — 1 ליטר = 1000 מ״ל, לכן 2 ליטר = 2000 מ״ל.
155 ק״ג — 5 × 25 = 125 ק״ג. 3 × 10 = 30 ק״ג. סך הכול: 125 + 30 = 155 ק״ג.
308 — נפח תיבה = אורך × רוחב × גובה = 2 × 14 × 11 = 308 סמ"ק.
238 — שטח פנים = 2(אב+בג+אג) = 2(15+65+39) = 238 סמ"ר.
30 — היקף = 2 × (אורך + רוחב) = 2 × (2 + 13) = 30 ס"מ.
190 — שטח פנים = 2(אב+בג+אג) = 2(18+63+14) = 190 סמ"ר.
50 דק׳ — 1 שעה 15 דק׳ = 75 דק׳. 75 − 25 = 50 דקות.
122 — שטח פנים = 2(אב+בג+אג) = 2(22+33+6) = 122 סמ"ר.
364 — נפח תיבה = אורך × רוחב × גובה = 2 × 14 × 13 = 364 סמ"ק.
3 ק׳ג — 1200 + 850 + 950 = 3000 ג׳ = 3 ק׳ג.
−2°C — 3 − 5 = −2°C.
468 — שטח פנים = 2(אב+בג+אג) = 2(24+180+30) = 468 סמ"ר.
49 מ״ר — שטח ריבוע = צלע · צלע = 7 · 7 = 49 מ״ר.
216 — שטח פנים = 2(אב+בג+אג) = 2(28+70+10) = 216 סמ"ר.
1200 מ״ל — 1.8 ל׳ = 1800 מ״ל. 1800 − 600 = 1200 מ״ל.
468 — שטח פנים = 2(אב+בג+אג) = 2(30+180+24) = 468 סמ"ר.
320 ס׳מ — 6 מ׳ 40 ס׳מ = 640 ס׳מ. 640 ÷ 2 = 320 ס׳מ.

מדידה לכיתה ד׳ — תרגול מותאם לתכנית הלימודים

במדידה לתלמידי כיתה ד׳, המיקוד הוא המרות יחידות. בכיתה ד׳ הדגש הוא המרות בין יחידות אורך, משקל ונפח ובעיות מילוליות במדידה. המסלול מיועד לבני 9–10 הלומדים בבית הספר היסודי (כיתות ג׳–ד׳), ומלווה אותם צעד אחר צעד עם רמזים מדורגים והסבר לכל פתרון. כך התרגול בונה ביטחון לפני המבחן הבא, בלי לדלג על היסודות.

שאלות נפוצות

מה צריך לדעת במדידה בכיתה ד׳?: בכיתה ד׳ הדגש הוא המרות בין יחידות אורך, משקל ונפח ובעיות מילוליות במדידה. לכן התרגול כאן מתמקד בהמרות יחידות, בהתאם לרמה הנדרשת בכיתה ד׳.
האם התרגול במדידה מתאים בדיוק לרמת כיתה ד׳?: כן. כל השאלות בדף סוננו לרמת כיתה ד׳ בלבד — לא קלות מדי ולא קשות מדי — כך שתלמיד מתרגל בדיוק את מה שנלמד בכיתתו.
איך התרגול במדידה עוזר להתכונן למבחן בכיתה ד׳?: התרגול מכסה את המרות יחידות בכמה רמות קושי, עם הסבר לכל פתרון. חזרה על הנושאים האלה לפני מבחן בכיתה ד׳ מחזקת ביטחון ומצמצמת טעויות נפוצות.