מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.(-9) − 2 = ?
- 2.40 : 10 = ?
- 3.מהי שארית 2^(2^100) חלקי 3?
- 4.(-2) + (-9) = ?
- 5.חשב: (-10) - (-6) + (-8) - (-9) = ?
- 6.כמה שלמות עולה √2 בקירוב? (ללא מחשבון)
- 7.(-7) + (-2) · 4 = ?
- 8.חשב: (-4) × ((-2) + (-2)) - (-2) = ?
- 9.(-7) + 6 · (-6) = ?
- 10.2 · (-6) = ?
- 11.חשב: 49 ÷ 7 = ?
- 12.חשב: 5 + 1 = ?
- 13.חשב: (-6) + (-2) × 2 = ?
- 14.מי גדול יותר: −3 או −5?
- 15.כמה עולה 5 + (−2)?
- 16.חשב: 8 + 3 = ?
- 17.מטפס הר יצא מגובה 250 מטר וירד ב־400 מטר. באיזה גובה הוא?
- 18.כמה פתרונות יש למשוואה |x| = −5?
- 19.טמפרטורת הקרקע על מאדים משתנה מ −73 מעלות בלילה ל +20 מעלות ביום. כמה מעלות השינוי?
- 20.(-2) − 12 = ?
- 21.מהו המרחק בין −6 ל־−2 על ציר המספרים?
- 22.(-3) + (-7) = ?
- 23.כמה זה (−1)⁶?
- 24.חשבו: (−6) · 3.
- 25.מהי תוצאת: ∑ₖ₌₁ⁿ (2k−1)² = n(2n−1)(2n+1)/3. ל-n=4:
- 26.(-3) + (-9) = ?
- 27.(-12) + 7 = ?
- 28.מהם הפתרונות של |x − 1| = 4?
- 29.פתרו: 4 − 3x = 19.
- 30.(-7) + (-1) · 5 = ?
מפתח תשובות ופתרונות
- -11 — -9 − (2) = -9 + (-2) = -11.
- 4 — 40 / 10 = 4. סימנים כמו בכפל.
- 1 — 2¹≡2, 2²≡1(mod3). 2^100 זוגי: 2^(2^100)≡1(mod3).
- -11 — -2 + -9 = -11. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- -3 — -10-(-6)+(-8)-(-9) = -3. כתוב כל חיסור כחיבור ההפוך ואסוף.
- בין 1 ל-2 — 1² = 1 < 2 < 4 = 2². לכן 1 < √2 < 2.
- -15 — קודם כפל: -2·4 = -8. אחר כך חיבור: -7 + -8 = -15.
- 18 — -2+-2=-4; -4×-4=16; 16-(-2)=18.
- -43 — קודם כפל: 6·-6 = -36. אחר כך חיבור: -7 + -36 = -43.
- -12 — 2 × -6 = -12. סימנים: שונים → שלילי.
- 7 — 49 ÷ 7 = 7. סימנים שווים → חיובי.
- 6 — 5 + 1 = 6. שני חיוביים: מחברים רגיל.
- -10 — קודם כפל: -2×2=-4. אחר-כך חיבור: -6+-4=-10.
- −3 — על ציר המספרים, −3 נמצא מימין ל-5−, לכן −3 > −5.
- 3 — סימנים שונים — חסרים ערכים מוחלטים: 5 − 2 = 3. הסימן שייך ל-5 (חיובי), לכן התשובה +3.
- 11 — 8 + 3 = 11. שני חיוביים: מחברים רגיל.
- −150 מטר — 250 − 400 = −150. המטפס נמצא בגובה −150 מטר (מתחת לפני הים).
- אין פתרון — הערך המוחלט הוא תמיד אי־שלילי, לכן לא יכול להיות שווה ל־−5.
- 93 מעלות — 20 − (−73) = 20 + 73 = 93 מעלות.
- -14 — -2 − (12) = -2 + (-12) = -14.
- 4 — המרחק = |−2 − (−6)| = |−2 + 6| = |4| = 4.
- -10 — -3 + -7 = -10. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 1 — (−1)⁶ = 1 כי מעריך זוגי.
- −18 — מכפלת שלילי בחיובי שלילית: 6 · 3 = 18, ולכן (−6) · 3 = −18.
- 84 — 1+9+25+49=84. נוסחה: 4×7×9/3=84.
- -12 — -3 + -9 = -12. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- -5 — -12 + 7 = -5. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- x = 5 או x = −3 — x − 1 = 4 או x − 1 = −4, ולכן x = 5 או x = −3.
- −5 — −3x = 19 − 4 = 15. אז x = 15 / (−3) = −5.
- -12 — קודם כפל: -1·5 = -5. אחר כך חיבור: -7 + -5 = -12.