מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.מהם כל המחלקים של 12?
- 2.מהו 1000 + (−1001)?
- 3.(-2) · (-6) = ?
- 4.מהו 5 × (−2) × (−1)?
- 5.מהו: iⁿ עבור n≡3(mod4)?
- 6.(-4) + (-6) = ?
- 7.(-12) − 1 = ?
- 8.חשב: (-6) + 2 × (-4) = ?
- 9.מה הספרה הראשונה (מהשמאל) של 2¹⁰?
- 10.מה תוצאת: (−3)² · (−2)³ ÷ (−6)?
- 11.מהו 1 + 2 − 3 − 4 + 5?
- 12.חשב: 2 × ((-2) - 4) = ?
- 13.חשב: (-4) × ((-1) + (-2)) - (-1) = ?
- 14.1 · 10 = ?
- 15.מהו −12 + 12?
- 16.מהו (−5)² + 5²?
- 17.ליאל קיבלה זיכוי של 120 ₪ (+120) ואז ביצעה רכישה בסכום של 150 ₪ (−150). מה יתרתה?
- 18.(-6) · (-5) = ?
- 19.מהו 24 ÷ (−6)?
- 20.אם (−a) = b ו-(−b) = c, מה הקשר בין a ל-c?
- 21.(-9) − 11 = ?
- 22.כמה זה (−72) : 8 + (−3)?
- 23.(-14) : 2 = ?
- 24.(-8) + (-4) · (-5) = ?
- 25.אלי עלה 50 מטר מעל פני הים ואז ירד 50 מטר. מה גובהו כעת?
- 26.(-4) − 9 = ?
- 27.12 : (-3) = ?
- 28.(-10) : 10 = ?
- 29.מהו (−2)³?
- 30.ציון בחינה התחיל ב 100. על כל שגיאה מורידים 7 נקודות. כמה ציון יקבל תלמיד שעשה 15 שגיאות?
מפתח תשובות ופתרונות
- 1, 2, 3, 4, 6, 12 — מחלקי 12 הם כל המספרים שמחלקים את 12 ללא שארית: 1, 2, 3, 4, 6, 12.
- −1 — 1000−1001=−1.
- 12 — -2 × -6 = 12. סימנים: שווים → חיובי.
- 10 — 5×(−2)=−10, (−10)×(−1)=10.
- −i — i¹=i, i²=−1, i³=−i, i⁴=1. n≡3(mod4): iⁿ=−i.
- -10 — -4 + -6 = -10. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- -13 — -12 − (1) = -12 + (-1) = -13.
- -14 — קודם כפל: 2×-4=-8. אחר-כך חיבור: -6+-8=-14.
- 1 — 2¹⁰=1024. הספרה הראשונה היא 1.
- 12 — (−3)² = 9. (−2)³ = −8. 9 · (−8) = −72. (−72) ÷ (−6) = 12.
- 1 — 1+2+5=8, 3+4=7. 8−7=1.
- -12 — סוגריים קודם: -2-4=-6. כפל: 2×-6=-12.
- 13 — -1+-2=-3; -4×-3=12; 12-(-1)=13.
- 10 — 1 × 10 = 10. סימנים: שווים → חיובי.
- 0 — −12 + 12 = 0. כל מספר ונגדיו מסתכמים ל-0.
- 50 — (−5)²=25. 5²=25. 25+25=50.
- −30 ₪ — 120 − 150 = −30 ₪. ליאל בחוב של 30 ₪.
- 30 — -6 × -5 = 30. סימנים: שווים → חיובי.
- −4 — 24 ÷ (−6) = −4. חיובי חלקי שלילי = שלילי.
- a = c — מ-(−a) = b מקבלים b = −a. מ-(−b) = c מקבלים c = −b = −(−a) = a. לכן c = a.
- -20 — -9 − (11) = -9 + (-11) = -20.
- −12 — (−72) : 8 = −9. אחר כך −9 + (−3) = −12.
- -7 — -14 / 2 = -7. סימנים כמו בכפל.
- 12 — קודם כפל: -4·-5 = 20. אחר כך חיבור: -8 + 20 = 12.
- 0 מטר (פני הים) — +50 + (−50) = 0. עלייה וירידה של אותו ערך מבטלים זה את זה — תכונת המספרים הנגדיים.
- -13 — -4 − (9) = -4 + (-9) = -13.
- -4 — 12 / -3 = -4. סימנים כמו בכפל.
- -1 — -10 / 10 = -1. סימנים כמו בכפל.
- −8 — (−2)³=(−2)×(−2)×(−2)=4×(−2)=−8.
- −5 — 100 + 15 × (−7) = 100 − 105 = −5.