מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.(-8) + 11 = ?
- 2.מה תוצאת: 3 − (−2) · 4?
- 3.(-1) · (-4) = ?
- 4.פתרו: 2|x| − 3 = 11.
- 5.מהו (−100) ÷ (−10) ÷ 2?
- 6.חשבו: −2[3 − (4 − 7)] + 5.
- 7.(-56) : 8 = ?
- 8.(-7) + 2 · (-2) = ?
- 9.מהו 4² − (−4)²?
- 10.מהי תוצאת: |−4| × |−3| − |−10|?
- 11.מהי שארית 123^456 חלקי 7?
- 12.(-7) + (-4) = ?
- 13.לדוד יש חוב של 50 שקלים (−50). הוא קיבל 35 שקלים. מה יתרת החשבון שלו?
- 14.סדרו בסדר עולה: −5, 3, −1, 0, 2
- 15.חשב: (-1) × ((-3) - (-4)) = ?
- 16.אם (−a) = b ו-(−b) = c, מה הקשר בין a ל-c?
- 17.מהו המ"ש של 15 ו-20?
- 18.כמה עולה 4 − 9 + 5 − 3?
- 19.(-7) + (-2) · (-5) = ?
- 20.חשב: (-6) + 1 × (-4) = ?
- 21.חשב: 9 + (-5) = ?
- 22.כמה פתרונות יש למשוואה |x| = −5?
- 23.מהו המ"מ של 12 ו-18?
- 24.1 · 1 = ?
- 25.פתרו: |2x − 3| = 9.
- 26.(-5) · 1 = ?
- 27.חשב: 7 - (-1) + 6 - 1 = ?
- 28.40 : (-10) = ?
- 29.כמה עולה (−1) + (−2) + (−3) + (−4) + (−5)?
- 30.0 · 1 = ?
מפתח תשובות ופתרונות
- 3 — -8 + 11 = 3. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 11 — קודם כפל: (−2) · 4 = −8. אחר כך: 3 − (−8) = 3 + 8 = 11.
- 4 — -1 × -4 = 4. סימנים: שווים → חיובי.
- x = 7 או x = −7 — מוסיפים 3: 2|x| = 14, ולכן |x| = 7. מכאן x = 7 או x = −7.
- 5 — (−100)÷(−10)=10, 10÷2=5.
- −7 — סוגריים פנימיים: 4 − 7 = −3. הביטוי בתוך [ ]: 3 − (−3) = 6. סופי: −2 · 6 + 5 = −12 + 5 = −7.
- -7 — -56 / 8 = -7. סימנים כמו בכפל.
- -11 — קודם כפל: 2·-2 = -4. אחר כך חיבור: -7 + -4 = -11.
- 0 — 4²=16, (−4)²=16. 16−16=0.
- 2 — 4×3−10=12−10=2.
- 1 — 123≡4(mod7). ord₇(4)=3. 456 mod 3=0. 4³=64≡1(mod7). 4^456≡1.
- -11 — -7 + -4 = -11. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- −15 שקלים — (−50) + 35 = −15. סימנים שונים: 50 − 35 = 15, הסימן שלילי (חוב עדיין) → −15 שקלים.
- −5, −1, 0, 2, 3 — ציר המספרים: −5 < −1 < 0 < 2 < 3.
- -1 — סוגריים קודם: -3--4=1. כפל: -1×1=-1.
- a = c — מ-(−a) = b מקבלים b = −a. מ-(−b) = c מקבלים c = −b = −(−a) = a. לכן c = a.
- 5 — 15=3×5, 20=4×5. המ"ש=5.
- −3 — 4 − 9 = −5; −5 + 5 = 0; 0 − 3 = −3.
- 3 — קודם כפל: -2·-5 = 10. אחר כך חיבור: -7 + 10 = 3.
- -10 — קודם כפל: 1×-4=-4. אחר-כך חיבור: -6+-4=-10.
- 4 — 9 + -5 = 4. סימנים מנוגדים: מפחיתים ערכים מוחלטים ולוקחים סימן של הגדול בערך מוחלט.
- אין פתרון — הערך המוחלט הוא תמיד אי־שלילי, לכן לא יכול להיות שווה ל־−5.
- 36 — 12=2²×3, 18=2×3². מ"מ=2²×3²=36.
- 1 — 1 × 1 = 1. סימנים: שווים → חיובי.
- x = 6 או x = −3 — 2x − 3 = 9 → x = 6, או 2x − 3 = −9 → 2x = −6 → x = −3.
- -5 — -5 × 1 = -5. סימנים: שונים → שלילי.
- 13 — 7-(-1)+(6)-(1) = 13. כתוב כל חיסור כחיבור ההפוך ואסוף.
- -4 — 40 / -10 = -4. סימנים כמו בכפל.
- −15 — כל המספרים שליליים: 1 + 2 + 3 + 4 + 5 = 15, לכן התשובה −15.
- 0 — 0 × 1 = 0. סימנים: אחד מהם 0.