מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.(-1) + (-5) = ?
- 2.(-10) + 5 = ?
- 3.חשבו: −4 − (−6).
- 4.(-7) + 6 · (-4) = ?
- 5.מהו |0|?
- 6.(-7) + (-1) · (-4) = ?
- 7.בעיית חלוקה מורכבת: חוב של −360 ש״ח מחולק בין 4 אנשים, אך אחד מהם מוותר על חלקו ומשלם גם במקום חבר. כמה ישלם האיש המוותר?
- 8.(-4) · 2 = ?
- 9.(-6) − (-12) = ?
- 10.מהו הערך של |5 − 12| + |−3|?
- 11.כמה שווה −(−(−5))?
- 12.טמפרטורה ב־6:00 הייתה −7°C, וב־14:00 הייתה 11°C. בכמה מעלות עלתה הטמפרטורה?
- 13.חברה הרוויחה 5000 בחודש, הפסידה 2000 בחודש הבא, הרוויחה 3000. מה הרווח המצטבר?
- 14.פשטו: 5 − 3(2 − x).
- 15.(-6) + 1 = ?
- 16.(-8) + (-1) · (-5) = ?
- 17.(-5) : (-5) = ?
- 18.כמה זה (−3) · 4 + (−5) · (−2)?
- 19.כמה זה |8 − 5|?
- 20.מהו המספר הנמצא בין −3 ל-1 על ציר המספרים?
- 21.40 : (-4) = ?
- 22.מהו הערך של −(−5) + (−3)?
- 23.שתי קופות: ראשונה עם −400 ש״ח, שנייה עם +700 ש״ח. העבירו רבע מהקופה השנייה לראשונה. מה יתרת כל קופה?
- 24.(-1) − (-2) = ?
- 25.מהו 14 ÷ 7 + (−3) × 2?
- 26.(-9) − 9 = ?
- 27.מהי שארית 2^2^2^... (n פעמים) חלקי 5 עבור n גדול?
- 28.מה תוצאת: 3 − (−2) · 4?
- 29.(-4) · (-4) = ?
- 30.כמה זה (−6) · (−7)?
מפתח תשובות ופתרונות
- -6 — -1 + -5 = -6. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- -5 — -10 + 5 = -5. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 2 — חיסור שלילי הופך לחיבור: −4 + 6 = 2.
- -31 — קודם כפל: 6·-4 = -24. אחר כך חיבור: -7 + -24 = -31.
- 0 — |0| = 0. המרחק של 0 מ-0 הוא 0.
- -3 — קודם כפל: -1·-4 = 4. אחר כך חיבור: -7 + 4 = -3.
- 180 ש״ח — חלק שווה: 360 ÷ 4 = 90 ש״ח. האיש משלם חלקו (90) + חלק חברו (90) = 180 ש״ח.
- -8 — -4 × 2 = -8. סימנים: שונים → שלילי.
- 6 — -6 − (-12) = -6 + (12) = 6.
- 10 — |5 − 12| = |−7| = 7, |−3| = 3, ו־7 + 3 = 10.
- −5 — כל מינוס הופך את הסימן: −(−(−5)) = −((5)) = −5. שלושה מינוסים — תוצאה שלילית.
- 18°C — ההפרש: 11 − (−7) = 11 + 7 = 18°C.
- 6000 — 5000 − 2000 + 3000 = 6000.
- 3x − 1 — −3(2 − x) = −6 + 3x. ואז 5 − 6 + 3x = 3x − 1.
- -5 — -6 + 1 = -5. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- -3 — קודם כפל: -1·-5 = 5. אחר כך חיבור: -8 + 5 = -3.
- 1 — -5 / -5 = 1. סימנים כמו בכפל.
- −2 — (−3) · 4 = −12 ו-(−5)(−2) = 10. לכן −12 + 10 = −2.
- 3 — 8 − 5 = 3, ו־|3| = 3.
- −1 — −3 < −1 < 1, לכן −1 נמצא בין −3 ל-1.
- -10 — 40 / -4 = -10. סימנים כמו בכפל.
- 2 — −(−5) = 5, ואז 5 + (−3) = 2.
- ראשונה: −225 ש״ח, שנייה: 525 ש״ח — רבע מ־700 = 175. ראשונה: −400 + 175 = −225. שנייה: 700 − 175 = 525.
- 1 — -1 − (-2) = -1 + (2) = 1.
- −4 — 14÷7=2, (−3)×2=−6. 2+(−6)=−4.
- -18 — -9 − (9) = -9 + (-9) = -18.
- 1 — ord₅(2)=4. 2^2^...→∞≡0(mod4) (לn≥3). 2^4k≡1(mod5).
- 11 — קודם כפל: (−2) · 4 = −8. אחר כך: 3 − (−8) = 3 + 8 = 11.
- 16 — -4 × -4 = 16. סימנים: שווים → חיובי.
- 42 — מכפלת שני מספרים שליליים היא חיובית: 6 · 7 = 42.