מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.כמה זוגות (a,b) של שלמים (לא בהכרח חיוביים) מקיימים a−b=5 ו-ab=6?
- 2.(-11) + 4 = ?
- 3.(-10) − 1 = ?
- 4.4 : (-1) = ?
- 5.מה תוצאת: (−4) · 3?
- 6.(-3) − 8 = ?
- 7.(-4) − 8 = ?
- 8.חשב: (-8) × 3 ÷ 2 = ?
- 9.כמה עולה (−11) + (−9) + 20?
- 10.(-7) − 8 = ?
- 11.(-5) − (-11) = ?
- 12.מה ההבדל בין הנגדי של 5 לבין הערך המוחלט של 5?
- 13.(-10) − 2 = ?
- 14.חשב: (-2) × ((-2) + (-2)) - (-1) = ?
- 15.סוחר רכש 10 פריטים ב־50 ש״ח כל אחד ומכר אותם ב־40 ש״ח כל אחד. מהו הרווח (או ההפסד) הכולל?
- 16.חשב: 8 × 7 = ?
- 17.(-10) − (-10) = ?
- 18.מניה עלתה ב-15 ₪, ירדה ב-23 ₪, עלתה ב-8 ₪ וירדה ב-5 ₪. מה השינוי הכולל?
- 19.כמה זה (−24) : 6 · (−2)?
- 20.(-7) + (-3) · 1 = ?
- 21.(-6) : 6 = ?
- 22.חשב: (−18) ÷ 3 = ?
- 23.בסדרה חשבונית: a₁=−20, d=3. מהו a₉?
- 24.חשב: 9 - 7 + (-1) - (-4) = ?
- 25.כמה מחלקים יש ל-n=2ᵃ×3ᵇ×5ᶜ בנוסחה כללית?
- 26.(-2) − (-4) = ?
- 27.במקפיא הטמפרטורה היא −18°C. אם היא תעלה ב־3°C, מה תהיה הטמפרטורה?
- 28.גובה הר אוורסט הוא +8848 מ׳. גובה שקע מריאנה הוא −10994 מ׳. מה ההפרש ביניהם?
- 29.(-7) + (-12) = ?
- 30.(-7) + (-4) · (-5) = ?
מפתח תשובות ופתרונות
- 2 — a=b+5. (b+5)b=6. b²+5b−6=0. (b+6)(b−1)=0. b=1,a=6 או b=−6,a=−1.
- -7 — -11 + 4 = -7. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- -11 — -10 − (1) = -10 + (-1) = -11.
- -4 — 4 / -1 = -4. סימנים כמו בכפל.
- −12 — מספר שלילי כפול מספר חיובי שווה שלילי: (−4) · 3 = −12.
- -11 — -3 − (8) = -3 + (-8) = -11.
- -12 — -4 − (8) = -4 + (-8) = -12.
- -12 — -8×3=-24; -24÷2=-12.
- 0 — (−11) + (−9) = −20; (−20) + 20 = 0.
- -15 — -7 − (8) = -7 + (-8) = -15.
- 6 — -5 − (-11) = -5 + (11) = 6.
- הנגדי הוא -5, הערך המוחלט הוא 5 — הנגדי של 5 הוא -5 (משנים סימן). הערך המוחלט של 5 הוא |5| = 5 (המרחק מ-0, תמיד חיובי).
- -12 — -10 − (2) = -10 + (-2) = -12.
- 9 — -2+-2=-4; -2×-4=8; 8-(-1)=9.
- −100 ש״ח — 10×(40−50) = 10×(−10) = −100 ש״ח, הפסד של 100 ש״ח.
- 56 — 8 × 7 = 56.
- 0 — -10 − (-10) = -10 + (10) = 0.
- −5 ₪ — 15 − 23 + 8 − 5 = −5 ₪.
- 8 — פותרים משמאל לימין: (−24) : 6 = −4, ואז −4 · (−2) = 8.
- -10 — קודם כפל: -3·1 = -3. אחר כך חיבור: -7 + -3 = -10.
- -1 — -6 / 6 = -1. סימנים כמו בכפל.
- −6 — (−18) ÷ 3 = −6. שלילי חלקי חיובי = שלילי.
- 4 — a₉=−20+8×3=−20+24=4.
- 5 — 9-(7)+(-1)-(-4) = 5. כתוב כל חיסור כחיבור ההפוך ואסוף.
- (a+1)(b+1)(c+1) — כל מחלק הוא 2ⁱ×3ʲ×5ᵏ עם 0≤i≤a, 0≤j≤b, 0≤k≤c.
- 2 — -2 − (-4) = -2 + (4) = 2.
- −15°C — −18 + 3 = −15°C.
- 19842 מ׳ — 8848 − (−10994) = 8848 + 10994 = 19842 מ׳.
- -19 — -7 + -12 = -19. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 13 — קודם כפל: -4·-5 = 20. אחר כך חיבור: -7 + 20 = 13.