מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.כמה זה (־1)⁹⁹?
- 2.מהי תוצאת: |x² − 10| כאשר x = −4?
- 3.(-8) + 6 · (-5) = ?
- 4.(-8) · 1 = ?
- 5.חשב: (-1) × 5 = ?
- 6.כמה זה (־1) · (־1) · (־1)?
- 7.מהי שארית n^(p−1) − 1 חלקי p² (ראשוני ווידפריך)?
- 8.(-8) + (-1) · 5 = ?
- 9.מהי תכונת הסגירות של ℤ (מספרים שלמים) תחת חיבור?
- 10.(-9) · 5 = ?
- 11.3 · 2 = ?
- 12.מהו: −2 × [3 + (−4) × 2]?
- 13.כמה שווה (−2)⁴ − (−2)³ + (−2)²?
- 14.(-9) · 8 = ?
- 15.מהו 9 - 4?
- 16.(-2) · (-9) = ?
- 17.(-8) + 4 · 6 = ?
- 18.מצאו את y: −5 · y = 35.
- 19.שני אנשים עומדים על ציר מספרים: אדם א׳ ב +7, אדם ב׳ ב −5. הם מתקרבים זה לזה בקצב של 3 יחידות לשנייה כל אחד. כמה שניות עד שיפגשו?
- 20.בעיית חוב: יש לי −1200 ש״ח בחשבון. אני צריך לשלם שכר דירה 900 ש״ח. מה החשבון אחרי התשלום?
- 21.אם |a| = 7, כמה ערכים אפשריים יש ל-a?
- 22.לאיזה מספר מבין הבאים יש בדיוק 4 מחלקים?
- 23.חשב: 7 + (-2) = ?
- 24.36 : (-6) = ?
- 25.(-3) − (-10) = ?
- 26.מה המרחק בין הנקודות −6 ו־4 על ציר המספרים?
- 27.(-8) + 2 = ?
- 28.פתרו: 5 − (3x − 2) = 2(1 − x) + 4.
- 29.כמה עולה 0 + (−8)?
- 30.נקה חייב לבנק 500 ש״ח. קיבל משכורת של 1200 ש״ח ושילם את החוב. כמה נשאר לו?
מפתח תשובות ופתרונות
- ־1 — חזקה אי־זוגית של ־1 שווה ־1.
- 6 — (−4)²=16. |16−10|=|6|=6.
- -38 — קודם כפל: 6·-5 = -30. אחר כך חיבור: -8 + -30 = -38.
- -8 — -8 × 1 = -8. סימנים: שונים → שלילי.
- -5 — -1×5=-5. סימנים מנוגדים → תוצאה שלילית.
- ־1 — מספר אי־זוגי של מינוסים נותן תוצאה שלילית: (־1)·(־1) = 1, ואז 1·(־1) = ־1.
- 0 לראשוניים ווידפריך בלבד — ראשוניים ווידפריך (2,3,5,7,11,13,41,43,...) מקיימים n^(p−1)≡1(mod p²).
- -13 — קודם כפל: -1·5 = -5. אחר כך חיבור: -8 + -5 = -13.
- a+b∈ℤ לכל a,b∈ℤ — מספרים שלמים סגורים תחת חיבור.
- -45 — -9 × 5 = -45. סימנים: שונים → שלילי.
- 6 — 3 × 2 = 6. סימנים: שווים → חיובי.
- 10 — (−4)×2=−8. 3+(−8)=−5. −2×(−5)=10.
- 28 — (−2)⁴ = 16, (−2)³ = −8, (−2)² = 4. סכום: 16 − (−8) + 4 = 16 + 8 + 4 = 28.
- -72 — -9 × 8 = -72. סימנים: שונים → שלילי.
- 5 — 9 - 4 = 5.
- 18 — -2 × -9 = 18. סימנים: שווים → חיובי.
- 16 — קודם כפל: 4·6 = 24. אחר כך חיבור: -8 + 24 = 16.
- −7 — y = 35 : (−5) = −7.
- 2 שניות — המרחק ביניהם = 7 − (−5) = 12. יחד הם מצמצמים 6 יחידות לשנייה. 12 ÷ 6 = 2 שניות.
- −2100 ש״ח — −1200 + (−900) = −2100 ש״ח.
- 2 — a = 7 או a = −7. שניהם מספרים נגדיים עם ערך מוחלט 7.
- 6 — מחלקי 6: 1,2,3,6 — בדיוק 4 מחלקים. מחלקי 4: 1,2,4 (3 מחלקים). מחלקי 9: 1,3,9 (3 מחלקים). מחלקי 5: 1,5 (2 מחלקים).
- 5 — 7 + -2 = 5. סימנים מנוגדים: מפחיתים ערכים מוחלטים ולוקחים סימן של הגדול בערך מוחלט.
- -6 — 36 / -6 = -6. סימנים כמו בכפל.
- 7 — -3 − (-10) = -3 + (10) = 7.
- 10 — מרחק = |4 − (−6)| = |4 + 6| = |10| = 10.
- -6 — -8 + 2 = -6. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 1 — 5 − 3x + 2 = 2 − 2x + 4. כלומר 7 − 3x = 6 − 2x. אז 7 − 6 = 3x − 2x, ו־x = 1.
- −8 — חיבור אפס לכל מספר אינו משנה אותו: 0 + (−8) = −8.
- 700 ש״ח — 1200 − 500 = 700 ש״ח.