מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.מהו: (−2)⁴ + (−3)²?
- 2.(-6) + (-5) = ?
- 3.חשבו: 7 − 10
- 4.(-10) − 7 = ?
- 5.מהו 6 − (−4)?
- 6.(-10) − (-11) = ?
- 7.חשבו: (−2/3) − (−1/3).
- 8.3 : (-1) = ?
- 9.מהי שארית n³−n חלקי 6 לכל n שלם?
- 10.חשב: (-4) × (0 - (-1)) = ?
- 11.(-3) · (-2) = ?
- 12.(-2) + (-6) = ?
- 13.בבוקר הייתה הטמפרטורה −2°C ובערב 6°C. בכמה מעלות עלתה הטמפרטורה?
- 14.קירור: מיצרן מקרר מחדיר −3°C בכל דקה. אחרי 8 דקות, מה ירידת הטמפרטורה?
- 15.מהו: 3² × 3³?
- 16.(-8) + (-5) · (-1) = ?
- 17.מה הסימן של (−5)⁴?
- 18.(-8) : (-4) = ?
- 19.(-8) + 6 · (-2) = ?
- 20.מהו (−5) − 0 + 5?
- 21.(-8) + (-2) · 2 = ?
- 22.מהו: (−1)¹ + (−1)² + (−1)³ + (−1)⁴?
- 23.כמה עולה −(−(−5)) + (−3)?
- 24.כמה זה (−2)³ + (−3)² − (−4)?
- 25.(-9) + 7 = ?
- 26.פתרו: |3x − 6| = 9.
- 27.(-6) · (-8) = ?
- 28.בעסק הרוויחו 800 ש״ח בכל אחד מ־3 ימים, ואז הפסידו 1,500 ש״ח. מה הסיכום?
- 29.חשב: 2 + (-1) = ?
- 30.(-3) + (-12) = ?
פתרונות
- 25 — (−2)⁴=16. (−3)²=9. 16+9=25.
- -11 — -6 + -5 = -11. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- −3 — 7 − 10 = −3 כי אנו לוקחים יותר ממה שיש.
- -17 — -10 − (7) = -10 + (-7) = -17.
- 10 — 6 − (−4) = 6 + 4 = 10.
- 1 — -10 − (-11) = -10 + (11) = 1.
- −1/3 — −2/3 − (−1/3) = −2/3 + 1/3 = −1/3.
- -3 — 3 / -1 = -3. סימנים כמו בכפל.
- 0 תמיד — n³−n=n(n²−1)=(n−1)n(n+1). מכפלת 3 עוקבים: מתחלקת ב-6.
- -4 — סוגריים קודם: 0--1=1. כפל: -4×1=-4.
- 6 — -3 × -2 = 6. סימנים: שווים → חיובי.
- -8 — -2 + -6 = -8. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 8°C — ההפרש: 6 − (−2) = 6 + 2 = 8°C.
- −24°C — (−3) · 8 = −24°C. הטמפרטורה ירדה ב־24°C.
- 243 — 3²×3³=3⁵=243.
- -3 — קודם כפל: -5·-1 = 5. אחר כך חיבור: -8 + 5 = -3.
- חיובי — מעריך זוגי (4) — התוצאה תמיד חיובית.
- 2 — -8 / -4 = 2. סימנים כמו בכפל.
- -20 — קודם כפל: 6·-2 = -12. אחר כך חיבור: -8 + -12 = -20.
- 0 — −5+5=0, 0−0=0.
- -12 — קודם כפל: -2·2 = -4. אחר כך חיבור: -8 + -4 = -12.
- 0 — −1 + 1 + (−1) + 1 = 0.
- −8 — −(−(−5)): נפשט מבפנים החוצה. (−5) → −(−5) = +5 → −(+5) = −5. לכן: (−5) + (−3) = −8.
- 5 — (−2)³ = −8, (−3)² = 9, −(−4) = 4. סכום: −8 + 9 + 4 = 5.
- -2 — -9 + 7 = -2. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- x = 5 או x = −1 — 3x − 6 = 9 נותן 3x = 15, x = 5. 3x − 6 = −9 נותן 3x = −3, x = −1.
- 48 — -6 × -8 = 48. סימנים: שווים → חיובי.
- 900 ש״ח — 3×800 − 1500 = 2400 − 1500 = 900 ש״ח.
- 1 — 2 + -1 = 1. סימנים מנוגדים: מפחיתים ערכים מוחלטים ולוקחים סימן של הגדול בערך מוחלט.
- -15 — -3 + -12 = -15. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.