אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז'
25 תרגילי אלגברה ראשונה: פתרון משוואות, ביטויים, הצבה, בעיות מילוליות.
דף תרגול בנושא אלגברה ראשונה ומשוואות לתלמידי כיתה ז'. כולל פתרון משוואות פשוטות (x+5=12), משוואות עם מקדם (3x-7=20), הצבת ערכים בביטויים אלגבריים, וכ-5 בעיות מילוליות שבהן הקושי הוא לתרגם מילים למשוואה. 25 תרגילים, מומלץ לתרגל בקצב של 15 דקות ביום.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 25 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מגדל המשוואות. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-35 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-25 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~35 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-25 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 🧠 תרגול בסגנון מבחני אמ"ת — כיתה ז' · 40 שאלות · ~70 דק'
- 1.פתרו: 3x+4=7. מהו x?
- 2.מטוס טס מ-א׳ ל-ב׳ עם רוח גבית (עוזרת) ב-2.5 שעות ומ-ב׳ ל-א׳ נגד הרוח ב-3 שעות. אם המרחק 1500 ק״מ, מה מהירות הרוח?
- 3.פתרו: x/3 = 5
- 4.אמה בת 35. בתה בת 5. הפרש גילאיהן כמה שנים?
- 5.אם x = −3, מה ערך 2x² − 3x + 1?
- 6.פתרו: 2(x − 4) ≥ x − 3
- 7.הוציאו גורם משותף: 3m+33
- 8.פתחו סוגריים בעזרת חוק הפילוג: 2(a+5)
- 9.חשב: |−3| + |5|
- 10.סווגו את סוג הפתרון של המשוואה 2x+3=3x+5.
- 11.מהם המספרים השלמים המקיימים את 1 < x < 5?
- 12.פתרו: x/4 + x/6 ≥ 5
- 13.מהי הנוסחה לסכום המספרים מ־1 עד n?
- 14.סווגו את סוג הפתרון של המשוואה 4a+3=4a+3.
- 15.פתחו סוגריים: 2(x + y).
- 16.סדרה: 3, 7, 11, 15, ... מהו האיבר החמישי?
- 17.בחרו את הביטוי המכונס השקול ל- 1x+3x:
- 18.קבעו: האם y=3 הוא פתרון של המשוואה y+14=16?
- 19.השלימו את המקדם החסר: __·(n+5) = 3n+15
- 20.אדם מזמין/ה פריטים במחיר 2 ₪ לפריט בתוספת דמי משלוח קבועים של 8 ₪. p מסמן את מספר הפריטים. בחרו ביטוי אלגברי לעלות הכוללת.
- 21.כנסו איברים דומים: 2a+8a
- 22.פתחו סוגריים: 3(t-11)
- 23.מהו הכלל לסדרה: −3, 0, 3, 6, 9, ...?
- 24.חשבו את שני הצדדים עבור x=5: 2·(x+3) ואת 2·x+6. מהו הערך המשותף?
- 25.פתרו: (x + 3)/2 = (2x − 1)/3.
פתרונות
- 1 — מחסרים 4: 3x=3. מחלקים ב-3: x=1.
- 50 קמ״ש — מ-א׳ ל-ב׳: מהירות = 1500÷2.5 = 600 קמ״ש (מטוס+רוח). מ-ב׳ ל-א׳: 1500÷3 = 500 קמ״ש (מטוס−רוח). מהירות הרוח = (600−500)÷2 = 50 קמ״ש.
- x = 15 — כופלים את שני האגפים ב-3 — x = 15.
- 30 — יהי x = הפרש הגילאים. x = 35 − 5 = 30. שגיאה נפוצה: 35 − 10 = 25.
- 28 — 2(9) − 3(−3) + 1 = 18 + 9 + 1 = 28.
- x≥5 — פותחים: 2x − 8 ≥ x − 3. מעבירים x: x ≥ −3 + 8 = 5.
- 3(m+11) — הגורם המשותף הוא 3. 3m+33=3(m+11).
- 2a+10 — 2(a+5) = 2·a+2·5 = 2a+10.
- 8 — |−3| = 3 ו-|5| = 5, לכן |−3| + |5| = 3 + 5 = 8.
- פתרון יחיד — המקדמים של x שונים (2≠3) לכן קיים פתרון יחיד.
- 2, 3, 4 — 1 אינו נכלל (< ולא ≤), 5 אינו נכלל. המספרים השלמים שבין 1 ל-5 (לא כולל): 2, 3, 4.
- x≥12 — מכנה משותף 12: 3x/12 + 2x/12 = 5x/12 ≥ 5 → x ≥ 12.
- n(n+1)/2 — סכום 1 + 2 + ... + n = n(n+1)/2. לדוגמה: n = 4: 4·5/2 = 10 = 1+2+3+4.
- אינסוף פתרונות — שני האגפים זהים — כל ערך של a מתאים, לכן אינסוף פתרונות.
- 2x + 2y — חוק הפילוג: 2·x + 2·y = 2x + 2y.
- 19 — ההפרש הקבוע הוא 4. האיבר החמישי: 15 + 4 = 19.
- 4x — מכנסים איברים דומים: 1x+3x=(1+3)x=4x.
- לא — מציבים y=3: 3+14=17≠16. לא פתרון.
- 3 — המקדם הוא 3 כי 3·n=3n וגם 3·5=15.
- 2*p+8 — עלות = מחיר × כמות + תשלום קבוע ⇒ 2*p+8.
- 10a — 2a+8a=(2+8)a=10a.
- 3t-33 — 3(t-11) = 3·t-3·11 = 3t-33.
- aₙ = 3n − 6 — ההפרש: 3. a₁ = −3 = 3·1 + c → c = −6. בדיקה: a₂ = 6 − 6 = 0, a₃ = 9 − 6 = 3.
- 16 — 2·(5+3)=2·8=16, וגם 2·5+6=10+6=16. זהות מתקיימת לכל x.
- 11 — 3(x + 3) = 2(2x − 1) → 3x + 9 = 4x − 2 → x = 11.