מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.24 : (-4) = ?
- 2.מהי תוצאת: (18 ÷ (−3)) × (−2)?
- 3.בפגיעה בספינת חלל, הטמפרטורה ירדה מ−15°C ל−38°C. כמה מעלות ירדה?
- 4.(-8) − 11 = ?
- 5.חשב: −3 × 2 × (−2)
- 6.מהו x אם |x| = 6?
- 7.(-5) + (-2) = ?
- 8.(-8) + (-1) · 4 = ?
- 9.כמה זה (-10) · (-10) : 20?
- 10.(-3) : (-1) = ?
- 11.מהו: det([[1,1],[1,0]])^n = ?
- 12.מהו (−1)^(−5)?
- 13.מהו (−12) × 5?
- 14.מהו: (1−1/n)(1+1/n) עבור n=5?
- 15.מה ערך 2a + 3b כאשר a = −1 ו־b = 2?
- 16.אחרי הכנסות של +3000 ש״ח ו +2500 ש״ח, והוצאות של −4800 ש״ח. מה היתרה?
- 17.חשבו: (−5) + 8.
- 18.4 : (-1) = ?
- 19.(-12) + (-4) = ?
- 20.כמה הוא 5 + (−5)?
- 21.מהם כל המחלקים של 20?
- 22.מהו: −5 − (3 − (−2))?
- 23.חשבו: (−7) + (−5) − (−3).
- 24.(-10) + (-11) = ?
- 25.מהו −4 + (−6) − (−10)?
- 26.חשב: (-4) × (-5) × (-3) = ?
- 27.סדרו מקטן לגדול: −2, 5, −7, 0
- 28.(-7) + 1 · 3 = ?
- 29.(-2) · (-6) = ?
- 30.כמה זה |−3| · |−4| − |2|?
פתרונות
- -6 — 24 / -4 = -6. סימנים כמו בכפל.
- 12 — 18÷(−3)=−6. (−6)×(−2)=12.
- 23 מעלות — −15 − (−38) = −15 + 38 = 23 מעלות.
- -19 — -8 − (11) = -8 + (-11) = -19.
- 12 — −3 × 2 = −6. −6 × (−2) = 12.
- x=6 או x=−6 — |x|=6 → x=6 או x=−6.
- -7 — -5 + -2 = -7. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- -12 — קודם כפל: -1·4 = -4. אחר כך חיבור: -8 + -4 = -12.
- 5 — (-10) · (-10) = 100 (שני שליליים — חיובי). 100 : 20 = 5.
- 3 — -3 / -1 = 3. סימנים כמו בכפל.
- (−1)ⁿ — det([[1,1],[1,0]])=0−1=−1. det^n=(−1)^n.
- −1 — (−1)^(−5) = 1/(−1)^5 = 1/(−1) = −1. חזקה אי-זוגית של (−1) שלילית.
- −60 — מינוס כפול פלוס = מינוס. 12×5=60.
- 24/25 — (1−1/5)(1+1/5)=1−1/25=24/25.
- 4 — 2 · (−1) + 3 · 2 = −2 + 6 = 4.
- 700 ש״ח — 3000 + 2500 − 4800 = 5500 − 4800 = 700 ש״ח.
- 3 — (−5) + 8 = 8 − 5 = 3.
- -4 — 4 / -1 = -4. סימנים כמו בכפל.
- -16 — -12 + -4 = -16. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 0 — 5 + (−5) = 0. מספר ונגדיו מתאפסים.
- 1, 2, 4, 5, 10, 20 — מחלקי 20: 1×20, 2×10, 4×5. לכן: 1, 2, 4, 5, 10, 20.
- −10 — −2 בתוך הסוגריים: 3−(−2)=5. −5−5=−10.
- −9 — (−7) + (−5) = −12, ואז −12 − (−3) = −12 + 3 = −9.
- -21 — -10 + -11 = -21. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 0 — −4−6+10=0.
- -60 — כפל שלושה שליליים = שלילי. -4×-5=20; ×-3=-60.
- −7, −2, 0, 5 — על ציר המספרים משמאל לימין: −7, −2, 0, 5.
- -4 — קודם כפל: 1·3 = 3. אחר כך חיבור: -7 + 3 = -4.
- 12 — -2 × -6 = 12. סימנים: שווים → חיובי.
- 10 — |−3| · |−4| = 3 · 4 = 12, ואחר כך 12 − |2| = 12 − 2 = 10.