דלג לתוכן הראשי
GeekHero · כל הגיבורים שלכם במקום אחד — מתמטיקה · אנגלית · עברית · מדעים ←
⚡ MathHero · mathhero.co.ilכיתה ז׳ · 30 שאלות · ~40 דק'

מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'

30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.

שם: ___________________________תאריך: _______________ציון: ____ / 30

תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.

מה כלול בדף העבודה הזה?

דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.

איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית

  1. הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
  2. פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
  3. בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
  4. חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
  5. כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.

למה הדף הזה עוזר?

דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.

דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק

  1. 1.חשבו: (−3/4) · (−2/3).
    (א)−5/12
    (ב)−1/2
    (ג)1/2
    (ד)5/12
  2. 2.(-11) + 3 = ?
    (א)-9
    (ב)-8
    (ג)-4
    (ד)-7
  3. 3.סדר פעולות: (−4 + 2) · 3 − 1 = ?
    (א)−5
    (ב)7
    (ג)5
    (ד)−7
  4. 4.(-12) − 6 = ?
    (א)-20
    (ב)-18
    (ג)-17
    (ד)-14
  5. 5.מהו: (1−1/n)(1+1/n) עבור n=5?
    (א)26/25
    (ב)4/5
    (ג)24/25
    (ד)1
  6. 6.בחלל, טמפרטורת פני מאדים היא −63°C. טמפרטורת הקוטב −143°C. כמה קר יותר הקוטב?
    (א)206 מעלות
    (ב)80 מעלות
    (ג)60 מעלות
    (ד)−80 מעלות
  7. 7.(-11) + (-5) = ?
    (א)-16
    (ב)-19
    (ג)-20
    (ד)-18
  8. 8.28 : (-7) = ?
    (א)-1
    (ב)-4
    (ג)-6
    (ד)-8
  9. 9.כמה עולה 5 + (−2)?
    (א)3
    (ב)7
    (ג)−7
    (ד)−3
  10. 10.ב 5 הימים האחרונים שינויי הטמפרטורה היו: −3, +5, −2, +1, −4 מעלות. מה השינוי הכולל?
    (א)3 מעלות
    (ב)15 מעלות
    (ג)−15 מעלות
    (ד)−3 מעלות
  11. 11.(-5) + (-12) = ?
    (א)-15
    (ב)-17
    (ג)-13
    (ד)-19
  12. 12.כמה עולה (−40) + 15 + (−5)?
    (א)−30
    (ב)−60
    (ג)30
    (ד)60
  13. 13.מהו (−48) ÷ (−6)?
    (א)42
    (ב)8
    (ג)−8
    (ד)−42
  14. 14.פרקו את 60 לגורמים ראשוניים.
    (א)2 × 3 × 10
    (ב)2² × 3 × 5
    (ג)2³ × 3 × 5
    (ד)4 × 15
  15. 15.מהו הערך של |(−2)³ + 5| · 2?
    (א)26
    (ב)10
    (ג)6
    (ד)−6
  16. 16.סדרו מהקטן לגדול: −10, |−3|, −7, |5|.
    (א)−10, −7, |−3|, |5|
    (ב)−10, |−3|, −7, |5|
    (ג)|−3|, |5|, −7, −10
    (ד)−7, −10, |5|, |−3|
  17. 17.(-1) − (-6) = ?
    (א)5
    (ב)4
    (ג)9
    (ד)7
  18. 18.חשב: (-10) - (-5) = ?
    (א)-5
    (ב)-3
    (ג)-15
    (ד)5
  19. 19.(-5) + 6 = ?
    (א)-1
    (ב)1
    (ג)4
    (ד)5
  20. 20.מהו: מ.מ.ג(n, n+1) לכל n שלם חיובי?
    (א)2
    (ב)תלוי ב-n
    (ג)1
    (ד)n
  21. 21.מהו מ״מ(16, 24, 40)?
    (א)8
    (ב)16
    (ג)2
    (ד)4
  22. 22.56 : (-8) = ?
    (א)-7
    (ב)-3
    (ג)-6
    (ד)-8
  23. 23.בבוקר היה הר בגובה 0 מ׳. הוא ירד 5 מ׳, ואז עלה 12 מ׳, ואז ירד 4 מ׳. באיזה גובה הוא?
    (א)21 מ׳
    (ב)3 מ׳
    (ג)−3 מ׳
    (ד)13 מ׳
  24. 24.מהי הנוסחה: n! > 2^n לכל n≥?
    (א)n≥6
    (ב)n≥4
    (ג)n≥2
    (ד)n≥3
  25. 25.מהי הפונקציה: φ(15)?
    (א)8
    (ב)10
    (ג)4
    (ד)6
  26. 26.הטמפרטורה בצהריים הייתה 7°C. עד חצות היא ירדה ב־12°C. מה הטמפרטורה בחצות?
    (א)19°C
    (ב)−5°C
    (ג)−19°C
    (ד)5°C
  27. 27.טמפרטורה כפונקציה של גובה: כל עלייה של 100 מ׳ מורידה 0.6°C. הטמפרטורה בפני הים 20°C. מה הטמפרטורה בגובה 2500 מ׳?
    (א)−5°C
    (ב)15°C
    (ג)35°C
    (ד)5°C
  28. 28.טמפרטורה הייתה −12°C. במשך 5 שעות עלתה ב-3°C כל שעה, ובמשך 4 שעות נוספות ירדה ב-2°C כל שעה. מה הטמפרטורה הסופית?
    (א)5°C
    (ב)11°C
    (ג)−5°C
    (ד)−11°C
  29. 29.(-11) − 6 = ?
    (א)-17
    (ב)-13
    (ג)-20
    (ד)-14
  30. 30.מהם המחלקים הראשוניים של 30?
    (א)2, 5, 6
    (ב)2, 3, 5
    (ג)2, 3, 5, 15
    (ד)1, 2, 3, 5
MathHero — תרגול מתמטיקה אונליין · mathhero.co.il

פתרונות

  1. 1/2(−3/4) · (−2/3) = 6/12 = 1/2. שני שליליים נותנים תוצאה חיובית.
  2. -8-11 + 3 = -8. סימנים שונים ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
  3. −7(−4 + 2) = −2. אחר כך: −2 · 3 − 1 = −6 − 1 = −7.
  4. -18-12 − (6) = -12 + (-6) = -18.
  5. 24/25(1−1/5)(1+1/5)=1−1/25=24/25.
  6. 80 מעלות−63 − (−143) = −63 + 143 = 80 מעלות.
  7. -16-11 + -5 = -16. שני שליליים מוסיפים וקובעים שלילי.
  8. -428 / -7 = -4. סימנים כמו בכפל.
  9. 3סימנים שונים חסרים ערכים מוחלטים: 5 − 2 = 3. הסימן שייך ל-5 (חיובי), לכן התשובה +3.
  10. −3 מעלות−3 + 5 − 2 + 1 − 4 = (5 + 1) − (3 + 2 + 4) = 6 − 9 = −3.
  11. -17-5 + -12 = -17. שני שליליים מוסיפים וקובעים שלילי.
  12. −30(−40) + 15 = −25; (−25) + (−5) = −30.
  13. 8שלילי÷שלילי = חיובי. 48÷6=8.
  14. 2² × 3 × 560 = 2 × 30 = 2 × 2 × 15 = 2 × 2 × 3 × 5 = 2² × 3 × 5.
  15. 6(−2)³ = −8, −8 + 5 = −3, |−3| = 3, 3 · 2 = 6.
  16. −10, −7, |−3|, |5|הערכים הם: −10, −7, 3, 5. מהקטן לגדול: −10 < −7 < 3 < 5.
  17. 5-1 − (-6) = -1 + (6) = 5.
  18. -5-10 - -5 = -10 + 5 = -5. שים לב: חיסור של מספר שלילי הופך לחיבור של חיובי: -(-5) = 5.
  19. 1-5 + 6 = 1. סימנים שונים ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
  20. 1מספרים עוקבים תמיד ראשוניים יחסית.
  21. 816=2⁴, 24=2³×3, 40=2³×5. מ״מ = 2^min(4,3,3) = 2³ = 8.
  22. -756 / -8 = -7. סימנים כמו בכפל.
  23. 3 מ׳0 − 5 + 12 − 4 = 3. הגובה הסופי 3 מ׳.
  24. n≥44!=24>16=2⁴. 3!=6<8=2³.
  25. 815=3×5. φ(15)=(3−1)(5−1)=8.
  26. −5°C7 − 12 = −5°C.
  27. 5°Cירידה: (2500 ÷ 100) · 0.6 = 25 · 0.6 = 15°C. 20 − 15 = 5°C.
  28. −5°Cעלייה כוללת: 5 · 3 = 15. ירידה כוללת: 4 · 2 = 8. שינוי נטו: 15 − 8 = 7. סוף: −12 + 7 = −5°C.
  29. -17-11 − (6) = -11 + (-6) = -17.
  30. 2, 3, 530 = 2 × 3 × 5. המחלקים הראשוניים של 30 הם 2, 3 ו-5.