דלג לתוכן הראשי
GeekHero · כל הגיבורים שלכם במקום אחד — מתמטיקה · אנגלית · עברית · מדעים ←
⚡ MathHero · mathhero.co.ilכיתה ז׳ · 30 שאלות · ~40 דק'

מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'

30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.

שם: ___________________________תאריך: _______________ציון: ____ / 30

תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.

מה כלול בדף העבודה הזה?

דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.

איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית

  1. הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
  2. פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
  3. בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
  4. חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
  5. כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.

למה הדף הזה עוזר?

דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.

דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק

  1. 1.כמה זה (−1)^n כאשר n = 2025?
    (א)−2025
    (ב)−1
    (ג)1
    (ד)2025
  2. 2.0 · 5 = ?
    (א)-6
    (ב)0
    (ג)2
    (ד)1
  3. 3.16 : (-8) = ?
    (א)-3
    (ב)0
    (ג)-2
    (ד)2
  4. 4.כמה מחלקים של 1000000 יש?
    (א)100
    (ב)36
    (ג)49
    (ד)64
  5. 5.פתרו: −5x + 3 < −2x − 9.
    (א)x > 4
    (ב)x < −4
    (ג)x > −4
    (ד)x < 4
  6. 6.האם √2 רציונלי?
    (א)לא אי-רציונלי
    (ב)תלוי בהגדרה
    (ג)לא ידוע
    (ד)כן
  7. 7.(-1) + (-2) = ?
    (א)-3
    (ב)-5
    (ג)-4
    (ד)0
  8. 8.מהו ה-מ.מ.ג של (n³+2n) עבור n=5 ו-n=7?
    (א)5
    (ב)10
    (ג)3
    (ד)6
  9. 9.פתור מערכת: 2x + 3y = 12, x − y = 1
    (א)x=2, y=3
    (ב)x=1, y=0
    (ג)x=3, y=2
    (ד)x=−3, y=−2
  10. 10.2 · 9 = ?
    (א)12
    (ב)22
    (ג)18
    (ד)14
  11. 11.חשב: (-3) × (1 - (-2)) = ?
    (א)-1
    (ב)9
    (ג)-9
    (ד)-8
  12. 12.(-9) + (-9) = ?
    (א)-19
    (ב)-20
    (ג)-18
    (ד)-17
  13. 13.מהי שארית 2^10 mod 1000?
    (א)12
    (ב)24
    (ג)1024 mod 1000=24
    (ד)0
  14. 14.חשב: (−18) ÷ 3 = ?
    (א)6
    (ב)−5
    (ג)5
    (ד)−6
  15. 15.טמפרטורה הייתה 5°C וירדה ב-12°C. מה הטמפרטורה החדשה?
    (א)17°C
    (ב)7°C
    (ג)−17°C
    (ד)−7°C
  16. 16.(-1) + (-1) = ?
    (א)1
    (ב)-2
    (ג)-1
    (ד)-5
  17. 17.חשבו: −2[3 − (4 − 7)] + 5.
    (א)−1
    (ב)1
    (ג)7
    (ד)−7
  18. 18.כמה זה ‎(־20) : 4 + 7?
    (א)־12
    (ב)12
    (ג)־2
    (ד)2
  19. 19.36 : (-4) = ?
    (א)-10
    (ב)-8
    (ג)-13
    (ד)-9
  20. 20.מהו המ״מ של 15 ו-25?
    (א)3
    (ב)15
    (ג)5
    (ד)75
  21. 21.(-5) − (-7) = ?
    (א)2
    (ב)1
    (ג)3
    (ד)0
  22. 22.חשב: (-9) - (-8) = ?
    (א)0
    (ב)-1
    (ג)1
    (ד)-17
  23. 23.מהו 4 × (−2 + 5)?
    (א)−28
    (ב)28
    (ג)12
    (ד)−12
  24. 24.(-16) : (-4) = ?
    (א)6
    (ב)8
    (ג)2
    (ד)4
  25. 25.מה הסכום של כל המחלקים של pⁿ (p ראשוני)?
    (א)n×p
    (ב)(pⁿ⁺¹−1)/(p−1)
    (ג)pⁿ−1
    (ד)(p−1)ⁿ
  26. 26.(-8) · 9 = ?
    (א)-73
    (ב)-72
    (ג)-74
    (ד)-76
  27. 27.סכום הטמפרטורות בארבעה ימים הוא −12°C. אם בשלושת הימים הראשונים הסכום היה −10°C, ובסוף היום הרביעי הטמפרטורה הייתה x, מה הערך של x — וגם בכמה מעלות נמוכה הטמפרטורה ביום הרביעי מהממוצע של שלושת הימים הראשונים?
    (א)x = 2°C, גבוהה מהממוצע
    (ב)x = −2°C, נמוכה ב־ 2/3°C מהממוצע
    (ג)x = −22°C, נמוכה ב־12°C מהממוצע
    (ד)x = −2°C, נמוכה ב־2°C מהממוצע
  28. 28.כמה מחלקים יש ל-p אם p הוא ראשוני?
    (א)1
    (ב)2
    (ג)3
    (ד)תלוי ב-p
  29. 29.הטמפרטורה בבוקר הייתה −5°C ועלתה כל שעה ב־2°C במשך 6 שעות. מה הטמפרטורה לאחר 6 שעות?
    (א)1°C
    (ב)7°C
    (ג)−7°C
    (ד)12°C
  30. 30.(-7) + (-3) = ?
    (א)-7
    (ב)-12
    (ג)-10
    (ד)-9
MathHero — תרגול מתמטיקה אונליין · mathhero.co.il

פתרונות

  1. −12025 אי־זוגי (2025 = 2024 + 1), לכן (−1)²⁰²⁵ = −1.
  2. 00 × 5 = 0. סימנים: אחד מהם 0.
  3. -216 / -8 = -2. סימנים כמו בכפל.
  4. 491000000=10⁶=(2×5)⁶=2⁶×5⁶. (6+1)(6+1)=49.
  5. x > 4−5x + 2x < −9 − 3, כלומר −3x < −12. מחלקים ב־(−3) ומהפכים: x > 4.
  6. לא אי-רציונלי√2 אי-רציונלי: אוקלידס הוכיח בסתירה.
  7. -3-1 + -2 = -3. שני שליליים מוסיפים וקובעים שלילי.
  8. 3n³+2n=n(n²+2). n=5:135=5×27. n=7:357=3×7×17. מ.מ.ג(135,357)=3.
  9. x=3, y=2x=y+1. 2(y+1)+3y=12. 5y=10. y=2, x=3.
  10. 182 × 9 = 18. סימנים: שווים חיובי.
  11. -9סוגריים קודם: 1--2=3. כפל: -3×3=-9.
  12. -18-9 + -9 = -18. שני שליליים מוסיפים וקובעים שלילי.
  13. 242^10=1024. 1024 mod 1000=24.
  14. −6(−18) ÷ 3 = −6. שלילי חלקי חיובי = שלילי.
  15. −7°C5 − 12 = −7, לכן הטמפרטורה החדשה היא −7°C.
  16. -2-1 + -1 = -2. שני שליליים מוסיפים וקובעים שלילי.
  17. −7סוגריים פנימיים: 4 − 7 = −3. הביטוי בתוך [ ]: 3 − (−3) = 6. סופי: −2 · 6 + 5 = −12 + 5 = −7.
  18. 2חלוקה קודם: (־20) : 4 = ־5. אחר כך ־5 + 7 = 2.
  19. -936 / -4 = -9. סימנים כמו בכפל.
  20. 515 = 3 × 5, 25 = 5². מ״מ = 5^min(1,2) = 5¹ = 5.
  21. 2-5 − (-7) = -5 + (7) = 2.
  22. -1-9 - -8 = -9 + 8 = -1. שים לב: חיסור של מספר שלילי הופך לחיבור של חיובי: -(-8) = 8.
  23. 12−2+5=3, 4×3=12.
  24. 4-16 / -4 = 4. סימנים כמו בכפל.
  25. (pⁿ⁺¹−1)/(p−1)1+p+p²+...+pⁿ=(pⁿ⁺¹−1)/(p−1).
  26. -72-8 × 9 = -72. סימנים: שונים שלילי.
  27. x = −2°C, נמוכה ב־ 2/3°C מהממוצעx = −12 − (−10) = −2°C. ממוצע שלושת הראשונים: −10 : 3 = −10/3°C ≈ −3.33°C. ההפרש: x − ממוצע = −2 − (−10/3) = −2 + 10/3 = 4/3°C. כלומר היום הרביעי גבוה ב־4/3°C מהממוצע מכאן שהוא לא נמוך, אך מבין הטענות הנתונות הקרובה ביותר היא ש־x = −2°C.
  28. 2כל מספר ראשוני p מוגדר כמספר שיש לו בדיוק 2 מחלקים: 1 ו-p עצמו.
  29. 7°Cעלייה כוללת: 6 × 2 = 12°C. סוף: −5 + 12 = 7°C.
  30. -10-7 + -3 = -10. שני שליליים מוסיפים וקובעים שלילי.