מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.כמה שווה (−3)² · (−2)³ − (−4)²?
- 2.כמה עולה (−4) − 2?
- 3.(-7) − (-9) = ?
- 4.הטמפרטורה בבוקר הייתה −3°C ועלתה ב־5°C. מהי הטמפרטורה כעת?
- 5.מהו −4 − 2?
- 6.במשחק שחקן עבר 5 שלבים. בכל שלב הפסיד 12 נקודות, ובסוף קיבל בונוס. הסכום הסופי +10. מה גודל הבונוס?
- 7.מהו 10² − 100?
- 8.32 : 8 = ?
- 9.טמפרטורה הייתה ־5° וירדה ב־3° בכל שעה במשך 4 שעות. מה הטמפרטורה כעת?
- 10.מה x אם 2x + (−6) = −12?
- 11.אם a + b = 0 ו-a = −7, מהו b?
- 12.כמה זה (−5)²?
- 13.ציפור טסה בגובה 120 מ׳ מעל הים. צוללת שטה 80 מ׳ מתחת לפני הים. כמה מ׳ ביניהם?
- 14.3 · 7 = ?
- 15.מהו הערך של |5 − 12| + |−3|?
- 16.(-7) + 3 · (-5) = ?
- 17.(-2) + (-11) = ?
- 18.חשב: 3 × (5 - 1) = ?
- 19.3 · (-6) = ?
- 20.מהו המ"מ של 6, 8 ו-12?
- 21.מהו (−10) × (−10)?
- 22.מהו: |−5|² − |−3|²?
- 23.מהי שארית (a+b)^p − a^p − b^p חלקי p² לראשוני p?
- 24.כמה זה (־4) · (־3)?
- 25.(-9) · 9 = ?
- 26.(-7) + 2 · 2 = ?
- 27.מה תוצאת: (5 − 8) · (3 − 7)?
- 28.מהו: ∑ₙ₌₁^∞ n/2ⁿ?
- 29.70 : (-10) = ?
- 30.כמה זה |−15|?
פתרונות
- −88 — (−3)² = 9, (−2)³ = −8, (−4)² = 16. ביטוי: 9 · (−8) − 16 = −72 − 16 = −88.
- −6 — (−4) − 2 = (−4) + (−2). שני מספרים שליליים: 4 + 2 = 6, שומרים מינוס → −6.
- 2 — -7 − (-9) = -7 + (9) = 2.
- 2°C — −3 + 5 = 2, לכן הטמפרטורה היא 2°C.
- −6 — −4 − 2 = −6. מחסירים מספר שלילי, מתרחקים עוד שמאלה.
- +70 — −5 × 12 + B = 10 ⇒ −60 + B = 10 ⇒ B = 70.
- 0 — 10²=100. 100−100=0.
- 4 — 32 / 8 = 4. סימנים כמו בכפל.
- ־17° — ירידה כוללת: 3 · 4 = 12 מעלות. הטמפרטורה החדשה: ־5 ־ 12 = ־17°.
- −3 — 2x − 6 = −12. 2x = −6. x = −3.
- 7 — a + b = 0 פירושו ש-b הוא הנגדי של a. הנגדי של −7 הוא 7.
- 25 — (−5)² = (−5) · (−5) = 25 — שלילי בריבוע הוא חיובי.
- 200 מ׳ — 120 − (−80) = 120 + 80 = 200 מ׳.
- 21 — 3 × 7 = 21. סימנים: שווים → חיובי.
- 10 — |5 − 12| = |−7| = 7, |−3| = 3, ו־7 + 3 = 10.
- -22 — קודם כפל: 3·-5 = -15. אחר כך חיבור: -7 + -15 = -22.
- -13 — -2 + -11 = -13. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 12 — סוגריים קודם: 5-1=4. כפל: 3×4=12.
- -18 — 3 × -6 = -18. סימנים: שונים → שלילי.
- 24 — 6=2×3, 8=2³, 12=2²×3. מ"מ=2³×3=24.
- 100 — שלילי × שלילי = חיובי. 10×10=100.
- 16 — |−5| = 5, |−3| = 3. 5² − 3² = 25 − 9 = 16.
- p×a×b×(a+b)^(p−2) mod p² — הביטוי = ∑_{k=1}^{p−1}C(p,k)aᵏbᵖ⁻ᵏ. C(p,k)=p!/k!(p−k)! ≡ p×(p−1)!/(k!(p−k)!) מתחלק ב-p.
- 12 — מינוס כפול מינוס נותן פלוס: (־4) · (־3) = 12.
- -81 — -9 × 9 = -81. סימנים: שונים → שלילי.
- -3 — קודם כפל: 2·2 = 4. אחר כך חיבור: -7 + 4 = -3.
- 12 — (5 − 8) = −3. (3 − 7) = −4. (−3) · (−4) = 12.
- 2 — ∑n×xⁿ=x/(1−x)². x=1/2: (1/2)/(1/4)=2.
- -7 — 70 / -10 = -7. סימנים כמו בכפל.
- 15 — |−15| = 15 כי המרחק של −15 מ־0 הוא 15.