מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.מהו הערך של |−6 + 2| · 3?
- 2.חשב: (-5) × 7 = ?
- 3.הוצאות חודשיות: שכר דירה −2000 ש״ח, אוכל −800 ש״ח, תחבורה −300 ש״ח. הכנסה: 4000 ש״ח. מה היתרה?
- 4.(-8) + 2 · 3 = ?
- 5.כמה זה (7 ־ 3) · (־2) + 10?
- 6.כמה זה (-12) : 3?
- 7.(-6) · (-8) = ?
- 8.כמה זה |−15| + |7|?
- 9.(-9) · (-6) = ?
- 10.יוסי קיבל 50 ש״ח מסבא, הוציא 30 ש״ח על ספר וקיבל עוד 20 ש״ח מאמא. כמה כסף יש לו?
- 11.9 : (-3) = ?
- 12.(-8) + (-6) · (-4) = ?
- 13.כמה זה 0 − (−7)?
- 14.האם (−6)² = 6²?
- 15.(-2) − 7 = ?
- 16.מה הוא הנגדי (הפוך בסימן) של |−8|?
- 17.מצאו x: −3x + 7 = −8 (בהקשר מילולי: טמפרטורה יורדת ב 3 מעלות בכל שעה. אחרי x שעות, הטמפרטורה הייתה −8°C. ההתחלה הייתה 7°C.)
- 18.מהו: 3 × (−2)² − (−1)³?
- 19.(-10) : 10 = ?
- 20.מה x אם −3 · x = 21?
- 21.כמה זה (־4) · (־3)?
- 22.(-9) − 5 = ?
- 23.(-3) · 7 = ?
- 24.כמה שווה (−24) ÷ 4 + (−3) · 2?
- 25.(-6) + 7 = ?
- 26.חשבו את ערך הביטוי −a − b כאשר a = −2 ו־b = 5.
- 27.0 · (-3) = ?
- 28.מהו 10^(−1)?
- 29.כמה מחלקים יש ל-32?
- 30.(-11) + 10 = ?
פתרונות
- 12 — |−6 + 2| = |−4| = 4, ואז 4 · 3 = 12.
- -35 — -5×7=-35. סימנים מנוגדים → תוצאה שלילית.
- 900 ש״ח — 4000 + (−2000) + (−800) + (−300) = 4000 − 3100 = 900 ש״ח.
- -2 — קודם כפל: 2·3 = 6. אחר כך חיבור: -8 + 6 = -2.
- 2 — סוגריים: 7 ־ 3 = 4. כפל: 4 · (־2) = ־8. סיכום: ־8 + 10 = 2.
- -4 — שלילי חלקי חיובי נותן שלילי: (-12) : 3 = -4.
- 48 — -6 × -8 = 48. סימנים: שווים → חיובי.
- 22 — |−15| = 15, |7| = 7. 15 + 7 = 22.
- 54 — -9 × -6 = 54. סימנים: שווים → חיובי.
- 40 ש״ח — +50 − 30 + 20 = 40. ליוסי 40 ש״ח.
- -3 — 9 / -3 = -3. סימנים כמו בכפל.
- 16 — קודם כפל: -6·-4 = 24. אחר כך חיבור: -8 + 24 = 16.
- 7 — 0 − (−7) = 0 + 7 = 7.
- כן, שניהם שווים 36 — (−6)² = 36 ו־6² = 36. מעריך זוגי הופך כל בסיס לחיובי.
- -9 — -2 − (7) = -2 + (-7) = -9.
- −8 — |−8| = 8. הנגדי של 8 הוא −8.
- 5 — −3x + 7 = −8 → −3x = −15 → x = 5.
- 13 — (−2)² = 4, (−1)³ = −1. 3 × 4 − (−1) = 12 + 1 = 13.
- -1 — -10 / 10 = -1. סימנים כמו בכפל.
- −7 — x = 21 ÷ (−3) = −7.
- 12 — מינוס כפול מינוס נותן פלוס: (־4) · (־3) = 12.
- -14 — -9 − (5) = -9 + (-5) = -14.
- -21 — -3 × 7 = -21. סימנים: שונים → שלילי.
- −12 — (−24) ÷ 4 = −6, (−3) · 2 = −6. סכום: −6 + (−6) = −12.
- 1 — -6 + 7 = 1. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- −3 — −(−2) − 5 = 2 − 5 = −3.
- 0 — 0 × -3 = 0. סימנים: אחד מהם 0.
- 0.1 — 10^(−1) = 1/10 = 0.1. זהו עשירית.
- 6 — 32 = 2⁵. מספר מחלקים = 5+1 = 6. מחלקי 32: 1, 2, 4, 8, 16, 32.
- -1 — -11 + 10 = -1. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.