מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.בחלל, טמפרטורת פני מאדים היא −63°C. טמפרטורת הקוטב −143°C. כמה קר יותר הקוטב?
- 2.(-10) − (-3) = ?
- 3.כמה זה 2 · (־3) · (־4)?
- 4.איזה מספר גדול יותר: −3 או −7?
- 5.אם a = 3, מהו −(−a)?
- 6.60 : (-6) = ?
- 7.מהו הנגדי של |−8|?
- 8.מה נכון: הנגדי של 3 שווה לערך המוחלט של -3?
- 9.אחרי הכנסות של +3000 ש״ח ו +2500 ש״ח, והוצאות של −4800 ש״ח. מה היתרה?
- 10.(-2) − (-2) = ?
- 11.כמה שלמים x מקיימים: x² − x − 6 < 0?
- 12.(-8) + 12 = ?
- 13.כמה זה -(-(-4))?
- 14.מהו הערך של 4 − (−3) · 2?
- 15.(-10) + (-8) = ?
- 16.(-35) : 5 = ?
- 17.קירור: מיצרן מקרר מחדיר −3°C בכל דקה. אחרי 8 דקות, מה ירידת הטמפרטורה?
- 18.(-2) · 0 = ?
- 19.(-8) + (-1) · (-2) = ?
- 20.דני חייב לשלושה חברים: 30 ₪, 50 ₪ ו־20 ₪. הוא קיבל מתנה של 60 ₪. מה יתרתו הכוללת?
- 21.מהי שארית 2^1000 חלקי 1000?
- 22.מהי תוצאת: −3² + (−2)³?
- 23.חשב: 2 × 2 - 2 × 2 = ?
- 24.(-8) − 5 = ?
- 25.מהו 14 ÷ 7 + (−3) × 2?
- 26.אם p ו-q הם מספרים ראשוניים וp+q=20 וp<q, מהו p?
- 27.בבוקר הטמפרטורה הייתה −6°C. בצהריים היא עלתה ב־10°C. מה הטמפרטורה בצהריים?
- 28.חשבו: (−4) · 3
- 29.חישוב: −18 ÷ 6 + 4 · (−2) = ?
- 30.כמה זה |−3 · 4| − |−5|?
פתרונות
- 80 מעלות — −63 − (−143) = −63 + 143 = 80 מעלות.
- -7 — -10 − (-3) = -10 + (3) = -7.
- 24 — מספר זוגי של מינוסים נותן פלוס: 2 · (־3) · (־4) = 2 · 12 = 24.
- −3 — על ציר המספרים, −3 נמצא ימינה מ-−7, לכן −3 > −7.
- 3 — −(−a) = a. כאשר a = 3, −(−3) = 3.
- -10 — 60 / -6 = -10. סימנים כמו בכפל.
- −8 — |−8| = 8. הנגדי של 8 הוא −8.
- לא, הנגדי של 3 הוא -3 ולא 3 — הנגדי של 3 הוא -3. הערך המוחלט של -3 הוא 3. -3 ≠ 3, אז לא שווים.
- 700 ש״ח — 3000 + 2500 − 4800 = 5500 − 4800 = 700 ש״ח.
- 0 — -2 − (-2) = -2 + (2) = 0.
- 4 — (x−3)(x+2)<0 → −2<x<3. x∈{−1,0,1,2} — 4 שלמים.
- 4 — -8 + 12 = 4. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- -4 — נפתור מבפנים החוצה: -(-(-4)) = -(-(4)) ... שגוי. נפתור שלב שלב: -(-(-4)): הנגדי הפנימי של -4 הוא 4, ואז הנגדי של 4 הוא -4. לכן -(-(-4)) = -4.
- 10 — (−3) · 2 = −6, ואז 4 − (−6) = 4 + 6 = 10.
- -18 — -10 + -8 = -18. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- -7 — -35 / 5 = -7. סימנים כמו בכפל.
- −24°C — (−3) · 8 = −24°C. הטמפרטורה ירדה ב־24°C.
- 0 — -2 × 0 = 0. סימנים: אחד מהם 0.
- -6 — קודם כפל: -1·-2 = 2. אחר כך חיבור: -8 + 2 = -6.
- −40 ₪ — חוב כולל: −(30 + 50 + 20) = −100. לאחר קבלת 60: −100 + 60 = −40 ₪.
- 376 — 2^1000 mod 1000: נחשב mod 8 ו-125. 2^1000≡0(mod8). 2^100≡1(mod125) (ord₁₂₅(2)=100). 2^1000=(2^100)^10≡1(mod125). CRT: x≡0(mod8),x≡1(mod125)→x=376.
- −17 — −3²=−9. (−2)³=−8. −9+(−8)=−17.
- 0 — 2×2=4; 2×2=4; 4-4=0.
- -13 — -8 − (5) = -8 + (-5) = -13.
- −4 — 14÷7=2, (−3)×2=−6. 2+(−6)=−4.
- 3 — 3+17=20. שניהם ראשוניים ו-3<17.
- 4°C — −6 + 10 = 4.
- −12 — שלילי כפול חיובי = שלילי: (−4) · 3 = −12.
- −11 — −18 ÷ 6 = −3. 4 · (−2) = −8. −3 + (−8) = −11.
- 7 — −3 · 4 = −12, ולכן |−12| = 12. בנוסף |−5| = 5. הפרש: 12 − 5 = 7.