מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.מהו הפרש בין 10 לבין −3?
- 2.טמפרטורה במשך 4 ימים: −2, −5, 3, −8. ביום החמישי הוסיפו ערך כך שהממוצע ל־5 הימים הוא −3°C. מה הערך?
- 3.(-9) + (-4) = ?
- 4.מהו 3 × (−2)² − 5?
- 5.(-1) + (-5) = ?
- 6.סדרו מהקטן לגדול: −|7|, |−3|, −|−5|, |0|.
- 7.חשב: 2 × (1 - 2) = ?
- 8.פתור: x² = 49
- 9.(-6) : 6 = ?
- 10.(-7) + 5 · 3 = ?
- 11.(-7) + 3 · (-3) = ?
- 12.במשך 4 ימים היו לחנות רווחים והפסדים: +250, −180, −90, +120. מה המאזן הכולל בש״ח?
- 13.חשב: (-2) × (2 + (-2)) - (-2) = ?
- 14.(-12) + 1 = ?
- 15.(-9) + (-9) = ?
- 16.מחשב מדע מחשב טמפרטורת שלוש שכבות אטמוספרה: −60, −20, +15 מעלות. מה ההפרש בין הקיצוניות?
- 17.כמה מחלקים יש ל-p אם p הוא ראשוני?
- 18.מהו: (−1)² + (−1)³ + (−1)⁴?
- 19.חשבו: (−3) · (−4) + (−5).
- 20.כמה זה |4| + |−1|?
- 21.פשט: (x^3 · y^(−2)) / (x^(−1) · y^3)
- 22.מהו המספר x כך ש-x הוא נגדי ל-(-22)?
- 23.צוללת בעומק 200 מטר צוללת עוד 50 מטר. מה עומקה החדש?
- 24.כמה זה (−4) + 9 − (−2)?
- 25.פתור: x² − 16 = 0
- 26.כמה זה |−15|?
- 27.(-6) + 2 = ?
- 28.מהו Σₖ₌₀ⁿ C(n,k)×xᵏ?
- 29.ב 5 הימים האחרונים שינויי הטמפרטורה היו: −3, +5, −2, +1, −4 מעלות. מה השינוי הכולל?
- 30.(-7) − (-6) = ?
פתרונות
- 13 — 10 − (−3) = 10 + 3 = 13.
- −3°C — סכום של 5 ימים = 5×(−3) = −15. סכום 4 ימים = −2−5+3−8 = −12. החסר: −15 − (−12) = −3.
- -13 — -9 + -4 = -13. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 7 — (−2)²=4. 3×4=12. 12−5=7.
- -6 — -1 + -5 = -6. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- −|7|, −|−5|, |0|, |−3| — הערכים: −|7| = −7, |−3| = 3, −|−5| = −5, |0| = 0. מהקטן לגדול: −7 < −5 < 0 < 3.
- -2 — סוגריים קודם: 1-2=-1. כפל: 2×-1=-2.
- x=7 או x=−7 — x²=49 → x=±7.
- -1 — -6 / 6 = -1. סימנים כמו בכפל.
- 8 — קודם כפל: 5·3 = 15. אחר כך חיבור: -7 + 15 = 8.
- -16 — קודם כפל: 3·-3 = -9. אחר כך חיבור: -7 + -9 = -16.
- +100 — 250 − 180 − 90 + 120 = 100. הרווח הכולל 100 ש״ח.
- 2 — 2+-2=0; -2×0=0; 0-(-2)=2.
- -11 — -12 + 1 = -11. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- -18 — -9 + -9 = -18. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 75 מעלות — ערך מקסימלי: 15, ערך מינימלי: −60. הפרש = 15 − (−60) = 75 מעלות.
- 2 — כל מספר ראשוני p מוגדר כמספר שיש לו בדיוק 2 מחלקים: 1 ו-p עצמו.
- 1 — 1+(−1)+1=1.
- 7 — קודם כפל: (−3) · (−4) = 12. אחר כך: 12 + (−5) = 7.
- 5 — |4| = 4 ו־|−1| = 1, סכום: 4 + 1 = 5.
- x^4 / y^5 — חזקות x: 3 − (−1) = 4, חזקות y: (−2) − 3 = −5. לכן x^4 · y^(−5) = x^4 / y^5.
- -22 — הנגדי של -22 הוא 22. לכן x = -22 כדי ש-x יהיה נגדי ל-(-22)... רגע: אם x נגדי ל-(-22), אז x = -(-22) = 22. x = 22.
- −250 מ' — −200 + (−50) = −250 מטר.
- 7 — (−4) + 9 − (−2) = −4 + 9 + 2 = 7.
- x=4 או x=−4 — x²=16. x=±4.
- 15 — ערך מוחלט הוא המרחק מאפס על ציר המספרים, ולכן הוא תמיד אי-שלילי: |−15| = 15.
- -4 — -6 + 2 = -4. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- (1+x)ⁿ — בינום נוטון: (1+x)ⁿ=∑C(n,k)xᵏ.
- −3 מעלות — −3 + 5 − 2 + 1 − 4 = (5 + 1) − (3 + 2 + 4) = 6 − 9 = −3.
- -1 — -7 − (-6) = -7 + (6) = -1.