מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.(-7) + (-1) · 2 = ?
- 2.(-1) + 4 = ?
- 3.(-7) + (-4) · (-1) = ?
- 4.מהי שארית 2¹⁰⁰ חלקי 3?
- 5.מהם כל המחלקים של 20?
- 6.(-1) − (-3) = ?
- 7.מהו (−25) ÷ 5 + 3?
- 8.(-7) + (-2) · 3 = ?
- 9.חשב: (-6) × 1 ÷ 2 = ?
- 10.(-2) + (-3) = ?
- 11.0 · 1 = ?
- 12.(-8) + 5 · (-3) = ?
- 13.חשב: (-4) × (-3) × (-2) = ?
- 14.(-8) − (-1) = ?
- 15.אם (−a) = b ו-(−b) = c, מה הקשר בין a ל-c?
- 16.מה מרחקו של -9 מ-0 על ציר המספרים?
- 17.מהו: ∑ₖ₌₁ⁿ k³ = [n(n+1)/2]². הוכח ל-n=6: מהו הסכום?
- 18.מה תוצאת: (−8) + (−2) + 10?
- 19.מהי מחלקת השארית: אם a≡b(mod n), מה ניתן לאמר על a−b?
- 20.12 : 3 = ?
- 21.(-8) + 5 · (-4) = ?
- 22.מהי שרשרת: מ.מ.ג(Fₙ, Fₙ₊₁) = 1 לכל n (פיבונאצ'י)?
- 23.מהו: ∑ₖ₌₀⁴ (−1)ᵏ × C(4,k)?
- 24.(-7) + 10 = ?
- 25.(-9) − (-2) = ?
- 26.אם a+b=7 ו-a−b=3, מהו ab?
- 27.מהי משמעות נוסחת אוילר: e^(iπ)+1=0 ?
- 28.פתרו: 3x − 4 = −13.
- 29.תרגיל: (−3) · (−4) = ? מה פירוש התוצאה?
- 30.(-9) : 3 = ?
פתרונות
- -9 — קודם כפל: -1·2 = -2. אחר כך חיבור: -7 + -2 = -9.
- 3 — -1 + 4 = 3. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- -3 — קודם כפל: -4·-1 = 4. אחר כך חיבור: -7 + 4 = -3.
- 1 — 2¹=2, 2²=4≡1(mod3), 2³≡2, 2⁴≡1. חזקות זוגיות≡1. 100 זוגי: 2¹⁰⁰≡1(mod3).
- 1, 2, 4, 5, 10, 20 — מחלקי 20: 1×20, 2×10, 4×5. לכן: 1, 2, 4, 5, 10, 20.
- 2 — -1 − (-3) = -1 + (3) = 2.
- −2 — (−25)÷5=−5, −5+3=−2.
- -13 — קודם כפל: -2·3 = -6. אחר כך חיבור: -7 + -6 = -13.
- -3 — -6×1=-6; -6÷2=-3.
- -5 — -2 + -3 = -5. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 0 — 0 × 1 = 0. סימנים: אחד מהם 0.
- -23 — קודם כפל: 5·-3 = -15. אחר כך חיבור: -8 + -15 = -23.
- -24 — כפל שלושה שליליים = שלילי. -4×-3=12; ×-2=-24.
- -7 — -8 − (-1) = -8 + (1) = -7.
- a = c — מ-(−a) = b מקבלים b = −a. מ-(−b) = c מקבלים c = −b = −(−a) = a. לכן c = a.
- 9 — המרחק של -9 מ-0 הוא 9 יחידות. מרחק תמיד חיובי, אפילו אם המספר שלילי.
- 441 — [6×7/2]²=21²=441.
- 0 — (−8) + (−2) + 10 = −10 + 10 = 0.
- n|(a−b) — a≡b(mod n) פירושו n|(a−b).
- 4 — 12 / 3 = 4. סימנים כמו בכפל.
- -28 — קודם כפל: 5·-4 = -20. אחר כך חיבור: -8 + -20 = -28.
- ראשוניים יחסית — איברים עוקבים בפיבונאצ'י תמיד ראשוניים יחסית.
- 0 — (1−1)⁴=0 לפי בינום נוטון.
- 3 — -7 + 10 = 3. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- -7 — -9 − (-2) = -9 + (2) = -7.
- 10 — a=5, b=2. ab=10.
- קשרת e,i,π,1,0 — נוסחת אוילר הקשרת את חמשת הקבועים המתמטיים החשובים.
- x = −3 — מוסיפים 4: 3x = −9. מחלקים ב־3: x = −3.
- 12, חיובי — (−3) · (−4) = 12. כפל שני שליליים נותן חיובי.
- -3 — -9 / 3 = -3. סימנים כמו בכפל.