מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.(-5) − 2 = ?
- 2.מהו: √(4² + 3²)?
- 3.כמה עולה (−2) + (−9)?
- 4.(-9) + 11 = ?
- 5.טמפרטורה בבוקר הייתה −4°C. בצהריים עלתה ב-9°C ובלילה ירדה ב-13°C. מהי הטמפרטורה בלילה?
- 6.מהו: (a+b)(a−b) אם a=7, b=3?
- 7.סדרו מקטן לגדול: −2, 5, −7, 0
- 8.18 : (-9) = ?
- 9.תרגיל זמן: אירוע קרה ב־350 לפנה״ס. עוד אירוע קרה 200 שנה לאחר מכן. באיזו שנה?
- 10.(-8) + 4 · (-6) = ?
- 11.מהו |−1|?
- 12.מהו מ.מ.ג(12,8)?
- 13.איזה מהמספרים מקיים את האי־שוויון x < −2?
- 14.2 · 8 = ?
- 15.כמה שווה ((−2)⁴) ÷ ((−2)²)?
- 16.(-2) · 10 = ?
- 17.מהו 7 + (−3) − (−2)?
- 18.(-8) + 3 · 2 = ?
- 19.מהו (−5 + 2) × (−3 − 1)?
- 20.(-9) + 9 = ?
- 21.מהו |5| + |−3|?
- 22.מהי טענת גולדבך (1742)?
- 23.כמה זה |7|?
- 24.חשבו את הביטוי a² − b · (a − b) כש־a = −2 ו־b = −3.
- 25.3 · 3 = ?
- 26.מהו: log₂(8)?
- 27.מהו הערך של |(−2)³ + 5| · 2?
- 28.(-12) : 4 = ?
- 29.9 : (-9) = ?
- 30.(-8) + (-2) · 3 = ?
פתרונות
- -7 — -5 − (2) = -5 + (-2) = -7.
- 5 — 4² + 3² = 16 + 9 = 25. √25 = 5.
- −11 — שני מספרים שליליים: 2 + 9 = 11, שומרים מינוס → −11.
- 2 — -9 + 11 = 2. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- −8°C — −4 + 9 − 13 = 5 − 13 = −8. הטמפרטורה בלילה −8°C.
- 40 — a²−b²=49−9=40.
- −7, −2, 0, 5 — על ציר המספרים משמאל לימין: −7, −2, 0, 5.
- -2 — 18 / -9 = -2. סימנים כמו בכפל.
- −150 (150 לפנה״ס) — −350 + 200 = −150. שנת 150 לפנה״ס.
- -32 — קודם כפל: 4·-6 = -24. אחר כך חיבור: -8 + -24 = -32.
- 1 — |−1| = 1.
- 4 — המחלקים של 12: 1,2,3,4,6,12. של 8: 1,2,4,8. המחלק המשותף הגדול: 4.
- −5 — −5 קטן מ־−2 כי הוא נמצא משמאל לו על ציר המספרים.
- 16 — 2 × 8 = 16. סימנים: שווים → חיובי.
- 4 — (−2)⁴ = 16 ו־(−2)² = 4. חילוק: 16 ÷ 4 = 4. (חוק חזקות: (−2)⁴⁻² = (−2)² = 4.)
- -20 — -2 × 10 = -20. סימנים: שונים → שלילי.
- 6 — 7−3+2=6.
- -2 — קודם כפל: 3·2 = 6. אחר כך חיבור: -8 + 6 = -2.
- 12 — −5+2=−3. −3−1=−4. (−3)×(−4)=12.
- 0 — -9 + 9 = 0. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 8 — |5| = 5, |−3| = 3. 5 + 3 = 8.
- כל זוגי >2 הוא סכום שני ראשוניים — השערת גולדבך: כל מספר זוגי גדול מ-2 הוא סכום שני ראשוניים.
- 7 — הערך המוחלט של מספר חיובי הוא המספר עצמו: |7| = 7.
- 7 — a² = (−2)² = 4. a − b = −2 − (−3) = 1. b · (a − b) = −3 · 1 = −3. סך הכל: 4 − (−3) = 7.
- 9 — 3 × 3 = 9. סימנים: שווים → חיובי.
- 3 — 2³=8. log₂(8)=3.
- 6 — (−2)³ = −8, −8 + 5 = −3, |−3| = 3, 3 · 2 = 6.
- -3 — -12 / 4 = -3. סימנים כמו בכפל.
- -1 — 9 / -9 = -1. סימנים כמו בכפל.
- -14 — קודם כפל: -2·3 = -6. אחר כך חיבור: -8 + -6 = -14.