מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.במשחק שלגיה איבדה 3 נקודות בכל סיבוב במשך 8 סיבובים, ואז זכתה ב־10 נקודות. מה הפער מההתחלה?
- 2.1 · (-6) = ?
- 3.2 · (-1) = ?
- 4.כמה זה ־3² + 4?
- 5.במשחק לוח שחקן זכה ב־4 כרטיסים של +20 נקודות והפסיד 6 כרטיסים של −15 נקודות. כמה לו נקודות?
- 6.שתי ערים נמצאות בנקודות 8־ ו־5 על ציר מספרים (במרחקים בק״מ ממרכז העיר). מהו המרחק ביניהן?
- 7.(-8) + 4 · 2 = ?
- 8.כמה מחלקים יש ל-p² אם p הוא ראשוני?
- 9.(-8) + (-5) = ?
- 10.מה הערך המוחלט של −7?
- 11.הציבו x = −2, y = 3 בביטוי x²y − xy². מה הערך?
- 12.חשב: 3 × (-1) - 2 × (-2) = ?
- 13.מה ערכו של |−7|?
- 14.מהו √100?
- 15.(-4) + 9 = ?
- 16.מה הסימן של (−3)³?
- 17.(-3) + (-1) = ?
- 18.מהו: (1+i)⁸?
- 19.(-1) · 5 = ?
- 20.אם x = −4, כמה שווה הביטוי 2x − 7?
- 21.רמז על מעריך רציונלי: a^(−1/2) שווה ל — ?
- 22.(-50) : 5 = ?
- 23.חשב: (-54) ÷ (-6) = ?
- 24.(-6) + (-6) · 1 = ?
- 25.מהו: −4 × (−5) × 3 ÷ (−6)?
- 26.מהו: 10 − 3 × (−2)²?
- 27.(-9) : (-3) = ?
- 28.מה ערך |−8| + |3| − |−2|?
- 29.מהו ייצוג המספר 255 בבסיס 16 (הקסדצימלי)?
- 30.מצולה ב-1,500 מטר מתחת לים. עלייה של 400 מ' ואז ירידה של 700 מ'. מה המיקום הסופי?
פתרונות
- −14 — 8×(−3) + 10 = −24 + 10 = −14 נקודות.
- -6 — 1 × -6 = -6. סימנים: שונים → שלילי.
- -2 — 2 × -1 = -2. סימנים: שונים → שלילי.
- ־5 — הסימן ־ אינו חלק מהבסיס ולכן ־3² = ־(3²) = ־9. אחר כך ־9 + 4 = ־5.
- −10 — 4 × 20 + 6 × (−15) = 80 − 90 = −10.
- 13 ק״מ — המרחק הוא |5 − (−8)| = |13| = 13 ק״מ.
- 0 — קודם כפל: 4·2 = 8. אחר כך חיבור: -8 + 8 = 0.
- 3 — p² = p^2. מספר מחלקים = 2+1 = 3. המחלקים הם: 1, p, p².
- -13 — -8 + -5 = -13. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 7 — |−7| = 7. הערך המוחלט הוא המרחק מאפס על ציר המספרים.
- 30 — x²y = (−2)² · 3 = 4 · 3 = 12. xy² = (−2) · 3² = −2 · 9 = −18. לכן 12 − (−18) = 12 + 18 = 30.
- 1 — 3×-1=-3; 2×-2=-4; -3--4=1.
- 7 — הערך המוחלט של מספר הוא מרחקו מאפס על ציר המספרים. |−7| = 7.
- 10 — √100 = 10 כי 10² = 100.
- 5 — -4 + 9 = 5. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- שלילי — מעריך אי־זוגי (3) — התוצאה שלילית: (−3)³ = −27.
- -4 — -3 + -1 = -4. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 16 — (1+i)²=2i. (2i)²=−4. (−4)²=16.
- -5 — -1 × 5 = -5. סימנים: שונים → שלילי.
- −15 — מציבים: 2 · (−4) − 7 = −8 − 7 = −15.
- 1/√a — a^(−1/2) = 1/a^(1/2) = 1/√a. המעריך 1/2 מייצג שורש ריבועי, והמינוס מביא לנו ההופכי.
- -10 — -50 / 5 = -10. סימנים כמו בכפל.
- 9 — -54 ÷ -6 = 9. סימנים שווים → חיובי.
- -12 — קודם כפל: -6·1 = -6. אחר כך חיבור: -6 + -6 = -12.
- −10 — −4×(−5)=20. 20×3=60. 60÷(−6)=−10.
- −2 — (−2)² = 4. 3 × 4 = 12. 10 − 12 = −2.
- 3 — -9 / -3 = 3. סימנים כמו בכפל.
- 9 — |−8| = 8, |3| = 3, |−2| = 2. 8 + 3 − 2 = 9.
- FF — 255 = 15 · 16 + 15. בבסיס 16 הספרה 15 מיוצגת באות F. לכן 255 = FF בבסיס 16.
- −1,800 מ' — −1,500 + 400 = −1,100. −1,100 − 700 = −1,800 מטר.