תרגול בסגנון מבחני אמ"ת — כיתה ז'
40 שאלות חשיבה מתמטית מתקדמת: אלגברה לא-שגרתית, גיאומטריה, חידות, חוקיות.
**שימו לב: זוהי סימולציה עצמאית של MathHero — אינה מבחן 'אמ"ת' רשמי. מבחני אמ"ת מנוהלים על-ידי משרד החינוך ופריטיהם מסווגים.** דף תרגול זה כולל 40 שאלות חשיבה מתמטית מתקדמת **בסגנון** מבחני אמ"ת לכיתות ז': שאלות אלגברה לא-שגרתיות (משוואות עם תנאים), גיאומטריה (זוויות, משולשים מורכבים), חידות חוקיות, ושאלות מילוליות שדורשות תרגום של מילים למשוואה. רמת הקושי גבוהה — מתאים לתלמידים שכבר שולטים ביסודות ורוצים להכין את עצמם לרמה הגבוהה ביותר.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 40 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושאים המרכזיים שמכוסים: מבחנים מיוחדים, מגדל המשוואות, מקדש הצורות. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-70 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-40 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~70 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-40 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.זווית הראש במשולש שווה-שוקיים היא 172°. מהי כל אחת מזוויות הבסיס?
- 2.מה ה-soul theorem של Cheeger-Gromoll?
- 3.פתור: −2x ≥ −8
- 4.פתחו סוגריים בעזרת חוק הפילוג: 3(y+16)
- 5.פשטו: 2(b+1)+3b
- 6.הנקודה (-2,4) עברה ל-(-2,-4). איזו טרנספורמציה בוצעה?
- 7.עמרי חושב על מספר. הוא מכפיל אותו ב־3, מוסיף 2, ואחר כך מכפיל את הכל ב־4. מהו הביטוי שמתאר את התוצאה אם המספר הוא n?
- 8.קובייה בעלת צלע 17 ס"מ — מה שטח הפנים שלה?
- 9.הוציאו גורם משותף: 3k+36
- 10.מה שטח מקביליות שבסיסה 12 ס״מ, הצלע הנטויה 8 ס״מ, וגובהה 6 ס״מ?
- 11.שתי זוויות צמודות משלימות ל-180°. אם הראשונה היא 61°, מה גודל השנייה?
- 12.לשון ל-5 מבחנים ממוצעו 84. הציון הנמוך ביותר היה 68. המורה החליטה להוריד ציון זה. מה הממוצע החדש של 4 הציונים הנותרים?
- 13.משולש ישר-זווית עם רגליים 6 סמ ו-8 סמ. האם שטחו (בסמ״ר) שווה להיקפו (בסמ)?
- 14.כנסו איברים דומים: 1n+16n
- 15.קובייה בעלת צלע 13 ס"מ — מה נפחה?
- 16.קבעו: האם k=3 הוא פתרון של המשוואה k+17=19?
- 17.מספר שלם. אם תחלק אותו ב-3 תקבל 4 פחות מאשר אם תחלק אותו ב-2. מה המספר?
- 18.פתרו את המשוואה 9t+4=22. מהו t?
- 19.פשטו: 2(y+2)+6y
- 20.הנקודה (-6,-5) עברה ל-(6,-5). איזו טרנספורמציה בוצעה?
- 21.מערכת אי-שוויונות: α > 60° וגם α + β = 90°. מהו הטווח האפשרי של β?
- 22.פשטו: 2(k+2)+2k
- 23.פתחו סוגריים בעזרת חוק הפילוג: 2(n-6)
- 24.מהו סוג העיגול המתאים לאי־שוויון x ≤ 8?
- 25.פרקו בעזרת חוק הפילוג: 2(k-14)= ?
- 26.בדקו ע"י פיתגורס: האם משולש עם צלעות 16, 30, 35 הוא ישר-זווית? [#1]
- 27.במלבן אורך 15 ס"מ ורוחב 36 ס"מ. חשבו את אורך האלכסון. [#9]
- 28.חשבו: הציבו r=18 בביטוי 3*r-1. מה הערך?
- 29.בריצוף נקי סביב נקודה סכום הזוויות = 360°. האם משולש שווה-צלעות (זווית 60°) מרצפת לבד? [#35]
- 30.גינה מלבנית בשטח 72 מ״ר. אם הארכנו אותה ב-3 מטר ושמרנו על רוחב 6 מטר, מה השטח החדש?
- 31.שחר מזמין/ה פריטים במחיר 2 ₪ לפריט בתוספת דמי משלוח קבועים של 14 ₪. n מסמן את מספר הפריטים. בחרו ביטוי אלגברי לעלות הכוללת.
- 32.במשולש שתי זוויות הן 10° ו-30°. מה הזווית השלישית?
- 33.במלבן אורך 9 ס"מ ורוחב 12 ס"מ. חשבו את אורך האלכסון. [#6]
- 34.קבעו: האם m=1 הוא פתרון של המשוואה m-7=-6?
- 35.פתרו: 3t+5=8. מהו t?
- 36.במשולש שתי זוויות הן 10° ו-45°. מה הזווית השלישית?
- 37.פתחו סוגריים בעזרת חוק הפילוג: 3(b+12)
- 38.בכיתה 30 תלמידים. 18 שיחקו כדורגל, 15 שיחקו כדורסל, ו-6 שיחקו שניהם. כמה תלמידים לא שיחקו אף משחק?
- 39.פשטו: 2(b+2)+5b
- 40.מה הקבוצה הפונדמנטלית π₁(T²) של הטורוס?