מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.(-7) + (-4) · (-4) = ?
- 2.מה תוצאת: 4 · (−3)² − 2 · (−5)²?
- 3.(-4) + 10 = ?
- 4.(-8) + (-2) · 1 = ?
- 5.(-9) − (-2) = ?
- 6.(-1) · 5 = ?
- 7.(-9) : (-3) = ?
- 8.כמה זה (־20) : 4 + 7?
- 9.מצולה ב-1,500 מטר מתחת לים. עלייה של 400 מ' ואז ירידה של 700 מ'. מה המיקום הסופי?
- 10.(-4) − 2 = ?
- 11.כמה זוגות (x,y) שלמים חיוביים מקיימים xy=12?
- 12.כמה זה |−20|?
- 13.(-8) + (-2) · (-6) = ?
- 14.צוללן ירד 20 מ׳ אל מתחת לפני הים, עלה 5 מ׳ ואז ירד עוד 10 מ׳. באיזה עומק הוא נמצא?
- 15.חשבו: 3 · (−2) + 4 · (−1)
- 16.מעלית בקומה 4. ירדה 7 קומות, עלתה 3, ירדה 5. באיזו קומה היא?
- 17.(-10) + 12 = ?
- 18.0 : (-6) = ?
- 19.(-3) + (-1) = ?
- 20.חשבו: (−8) − (−3).
- 21.מהו −3 × (4 + 6) לפי חוק הפילוג?
- 22.(-7) + 1 · 4 = ?
- 23.(-7) + (-3) · 1 = ?
- 24.חשבו: (−5) + 8
- 25.מהו: ∑ₙ₌₁^∞ (−1)ⁿ⁺¹/n = ?
- 26.איזה ביטוי שווה ל־(−a)?
- 27.(-2) · 0 = ?
- 28.30 : 10 = ?
- 29.מהו הביטוי: n(n−1) כאשר n=−4?
- 30.מהו: 5! (5 עצרת)?
פתרונות
- 9 — קודם כפל: -4·-4 = 16. אחר כך חיבור: -7 + 16 = 9.
- −14 — (−3)² = 9, (−5)² = 25. 4 · 9 = 36. 2 · 25 = 50. 36 − 50 = −14.
- 6 — -4 + 10 = 6. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- -10 — קודם כפל: -2·1 = -2. אחר כך חיבור: -8 + -2 = -10.
- -7 — -9 − (-2) = -9 + (2) = -7.
- -5 — -1 × 5 = -5. סימנים: שונים → שלילי.
- 3 — -9 / -3 = 3. סימנים כמו בכפל.
- 2 — חלוקה קודם: (־20) : 4 = ־5. אחר כך ־5 + 7 = 2.
- −1,800 מ' — −1,500 + 400 = −1,100. −1,100 − 700 = −1,800 מטר.
- -6 — -4 − (2) = -4 + (-2) = -6.
- 6 — (1,12),(2,6),(3,4),(4,3),(6,2),(12,1) — 6 זוגות.
- 20 — |−20| = 20.
- 4 — קודם כפל: -2·-6 = 12. אחר כך חיבור: -8 + 12 = 4.
- −25 מ׳ — −20 + 5 − 10 = −25. הצוללן נמצא 25 מ׳ מתחת לפני הים.
- −10 — 3 · (−2) = −6 ו-4 · (−1) = −4. −6 + (−4) = −10.
- −5 — 4 − 7 + 3 − 5 = −5. המעלית בקומה −5.
- 2 — -10 + 12 = 2. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 0 — 0 / -6 = 0. סימנים כמו בכפל.
- -4 — -3 + -1 = -4. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- −5 — (−8) − (−3) = −8 + 3 = −5.
- −30 — −3×4+(−3)×6=−12+(−18)=−30.
- -3 — קודם כפל: 1·4 = 4. אחר כך חיבור: -7 + 4 = -3.
- -10 — קודם כפל: -3·1 = -3. אחר כך חיבור: -7 + -3 = -10.
- 3 — −5 + 8 = 3. הערך החיובי גדול יותר, התוצאה חיובית.
- ln(2) — זוהי טור לייבניץ המורחב: ∑(−1)ⁿ⁺¹/n=1−1/2+1/3−...=ln(2).
- −1 · a — −a = (−1) · a. כפל במינוס אחד הופך את הסימן.
- 0 — -2 × 0 = 0. סימנים: אחד מהם 0.
- 3 — 30 / 10 = 3. סימנים כמו בכפל.
- 20 — (−4)(−4−1)=(−4)(−5)=20.
- 120 — 5!=5×4×3×2×1=120.