מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.(-2) + (-12) = ?
- 2.מהי הסכום: −12 + 7 + (−3) + 8?
- 3.בבוקר הטמפרטורה הייתה −2°C, בצהריים 6°C. מה השינוי?
- 4.20 : (-4) = ?
- 5.ההפרש בין הטמפרטורה הגבוהה ביותר לטמפרטורה הנמוכה ביותר ביום מסוים הוא 18°C. אם הגבוהה היא 6°C, מה הנמוכה?
- 6.שיר עוקב אחרי חיסכון שלו. בינואר הוא היה ב־−300 ש"ח (חוב), ובמרץ ב־150 ש"ח. מהו שינוי המרחק המוחלט ממצב של 0?
- 7.(-8) − (-12) = ?
- 8.בדיקת מספר: אם x = −3, מה ערך x² − 2x + 1?
- 9.(-7) + (-9) = ?
- 10.מהו: n! / (n−2)! עבור n=6?
- 11.(-7) + (-2) · 3 = ?
- 12.מהו: √(5² − 4² )?
- 13.(-11) − 9 = ?
- 14.(-1) − 10 = ?
- 15.במשך 6 ימים שינוי הטמפרטורה היומי הממוצע היה −2°C. ביום הראשון היה +8°C. מה השינוי הכולל ב־5 הימים הנותרים?
- 16.מהו המספר הקטן ביותר שנותן שארית 1 בחלוקה ב-2, 3 ו-5?
- 17.בנק: יש לי −50 ₪ (חוב). הפקדתי 70 ₪. כמה יש לי?
- 18.מהו −3² ?
- 19.כמה זה (−2)⁴?
- 20.חשב: 36 ÷ 9 = ?
- 21.האם קיים מספר שלם n כך ש-n² + 1 = 0?
- 22.פתור: x² − 7x + 12 = 0
- 23.מהו: 2 + 3 × (−1)⁵ − 4 ÷ (−2)?
- 24.ילד עומד ב־0 על ציר מספרים. הולך 5 צעדים שמאלה. מה מיקומו?
- 25.פתור: x(x−5) = −6
- 26.(-8) · (-3) = ?
- 27.(-8) + 6 · 2 = ?
- 28.חשב: (-7) × (-7) = ?
- 29.(-1) · (-4) = ?
- 30.(-8) − 11 = ?
פתרונות
- -14 — -2 + -12 = -14. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 0 — (−12)+(−3)=−15. 7+8=15. −15+15=0.
- 8°C — 6 − (−2) = 8°C עלייה.
- -5 — 20 / -4 = -5. סימנים כמו בכפל.
- −12°C — 6 − 18 = −12°C.
- 450 ש"ח — בינואר: |−300| = 300. במרץ: |150| = 150. השינוי = 300 + 150 = 450 ש"ח (הוא עבר מרחק כולל של 450).
- 4 — -8 − (-12) = -8 + (12) = 4.
- 16 — x² = 9, 2x = −6. אז: 9 − (−6) + 1 = 9 + 6 + 1 = 16.
- -16 — -7 + -9 = -16. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 30 — 6!/4!=6×5=30.
- -13 — קודם כפל: -2·3 = -6. אחר כך חיבור: -7 + -6 = -13.
- 3 — 5²=25, 4²=16. 25−16=9. √9=3.
- -20 — -11 − (9) = -11 + (-9) = -20.
- -11 — -1 − (10) = -1 + (-10) = -11.
- −20°C — סך השינויים ב־6 ימים: 6 × (−2) = −12. השינויים ב־5 ימים = −12 − 8 = −20°C.
- 31 — קמ"מ(2, 3, 5) = 30. המספר הקטן ביותר שנותן שארית 1 בחלוקה בכל השלושה הוא 30 + 1 = 31.
- 20 ₪ — −50 + 70 = 20.
- −9 — −3² = −(3²) = −9. ריבוע רק על 3, אחר כך מינוס.
- 16 — (−2)⁴ = (−2)·(−2)·(−2)·(−2) = 4·4 = 16.
- 4 — 36 ÷ 9 = 4. סימנים שווים → חיובי.
- לא — n²≥0 לכל n שלם, לכן n²+1≥1>0.
- x=3 או x=4 — (x−3)(x−4)=0.
- 1 — (−1)⁵ = −1. 3 × (−1) = −3. 4 ÷ (−2) = −2. 2 + (−3) − (−2) = 2 − 3 + 2 = 1.
- −5 — שמאלה על ציר המספרים מייצג כיוון שלילי: 0 − 5 = −5.
- x=2 או x=3 — x²−5x+6=0. (x−2)(x−3)=0.
- 24 — -8 × -3 = 24. סימנים: שווים → חיובי.
- 4 — קודם כפל: 6·2 = 12. אחר כך חיבור: -8 + 12 = 4.
- 49 — -7×-7=49. סימנים שווים → תוצאה חיובית.
- 4 — -1 × -4 = 4. סימנים: שווים → חיובי.
- -19 — -8 − (11) = -8 + (-11) = -19.