מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.פרקו את 36 לגורמים ראשוניים.
- 2.(-7) − 4 = ?
- 3.מה תוצאת: (−2) · 3 + (−4) · (−1)?
- 4.חשב: 8 + (-10) = ?
- 5.פתרו: |2x| = 10.
- 6.מה גדול יותר: −3² או (−3)²?
- 7.0 · (-1) = ?
- 8.מהו (−2)²?
- 9.אילו מהמספרים הבאים הם המחלקים החיוביים של 12?
- 10.סדרו מהקטן לגדול: −|7|, |−3|, −|−5|, |0|.
- 11.כמה זה [(-3) · 4 + (-2)] : [(-7) + 3]?
- 12.מהו: (−6)² ÷ (−4) + (−3)?
- 13.(-8) + (-2) · (-5) = ?
- 14.מהו המספר הנגדי של -3?
- 15.(-9) : 1 = ?
- 16.חשב: (-54) ÷ 6 = ?
- 17.(-7) + 4 · 3 = ?
- 18.(-20) : 2 = ?
- 19.(-5) − (-12) = ?
- 20.(-7) + 2 · 3 = ?
- 21.מהו פתרון המשוואה |x − 2| = 5?
- 22.חשב: (-6) × 1 ÷ 2 = ?
- 23.(-8) : 1 = ?
- 24.כמה זה −15 + 3 · (−4) − (−6)?
- 25.כמה זה ((־4)² ־ 20) : (־1)?
- 26.מהו: (a+b)(a−b) אם a=7, b=3?
- 27.(-12) − 4 = ?
- 28.במשחק כדורסל: רבע 1 הקבוצה השיגה הפרש של +12, רבע 2 הפרש של −7, רבע 3 הפרש של −5, רבע 4 הפרש של +8. מה ההפרש הסופי?
- 29.האם |7| שווה ל-|(-7)|?
- 30.מהו (−5 + 2) × (−3 − 1)?
פתרונות
- 2² × 3² — 36 = 4 × 9 = 2² × 3². הפירוק לגורמים ראשוניים: 36 = 2 × 2 × 3 × 3 = 2² × 3².
- -11 — -7 − (4) = -7 + (-4) = -11.
- −2 — (−2) · 3 = −6. (−4) · (−1) = 4. −6 + 4 = −2.
- -2 — 8 + -10 = -2. סימנים מנוגדים: מפחיתים ערכים מוחלטים ולוקחים סימן של הגדול בערך מוחלט.
- x = 5 או x = −5 — |2x| = 10 → 2x = 10 או 2x = −10 → x = 5 או x = −5.
- (−3)² — −3²=−9. (−3)²=9. 9 > −9.
- 0 — 0 × -1 = 0. סימנים: אחד מהם 0.
- 4 — (−2)² = (−2) × (−2) = 4.
- 1, 2, 3, 4, 6, 12 — מחלק של 12 הוא מספר טבעי שמתחלק בו ללא שארית: 1, 2, 3, 4, 6, 12.
- −|7|, −|−5|, |0|, |−3| — הערכים: −|7| = −7, |−3| = 3, −|−5| = −5, |0| = 0. מהקטן לגדול: −7 < −5 < 0 < 3.
- 3.5 — מונה: (-3) · 4 + (-2) = -12 + (-2) = -14. מכנה: (-7) + 3 = -4. בסך הכל: (-14) : (-4) = 3.5.
- −12 — (−6)² = 36. 36 ÷ (−4) = −9. −9 + (−3) = −12.
- 2 — קודם כפל: -2·-5 = 10. אחר כך חיבור: -8 + 10 = 2.
- 3 — המספר הנגדי של -3 הוא 3. -3 נמצא 3 יחידות שמאלה מ-0, ולכן הנגדי שלו הוא 3 יחידות ימינה.
- -9 — -9 / 1 = -9. סימנים כמו בכפל.
- -9 — -54 ÷ 6 = -9. סימנים מנוגדים → שלילי.
- 5 — קודם כפל: 4·3 = 12. אחר כך חיבור: -7 + 12 = 5.
- -10 — -20 / 2 = -10. סימנים כמו בכפל.
- 7 — -5 − (-12) = -5 + (12) = 7.
- -1 — קודם כפל: 2·3 = 6. אחר כך חיבור: -7 + 6 = -1.
- x = 7 או x = −3 — x − 2 = 5 או x − 2 = −5, לכן x = 7 או x = −3.
- -3 — -6×1=-6; -6÷2=-3.
- -8 — -8 / 1 = -8. סימנים כמו בכפל.
- −21 — כפל קודם: 3 · (−4) = −12. אז −15 + (−12) − (−6) = −15 − 12 + 6 = −21.
- 4 — סוגריים: (־4)² = 16, ו־16 ־ 20 = ־4. אחר כך (־4) : (־1) = 4.
- 40 — a²−b²=49−9=40.
- -16 — -12 − (4) = -12 + (-4) = -16.
- +8 — +12 − 7 − 5 + 8 = 8.
- כן, שניהם 7 — |7| = 7 וגם |(-7)| = 7. הערך המוחלט של מספר ומספרו הנגדי תמיד שווה.
- 12 — −5+2=−3. −3−1=−4. (−3)×(−4)=12.