מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.(-1) + 0 = ?
- 2.8 : 2 = ?
- 3.האם 97 ראשוני?
- 4.עמי חייב לכל אחד מ־4 חברים 30 ש״ח. מה ייצוג החוב הכולל?
- 5.פתור: x² − 7x + 12 = 0
- 6.(-8) + (-3) · 2 = ?
- 7.(-7) · (-5) = ?
- 8.ביום ראשון רוני הרוויח 40 ש״ח, וביום שני הפסיד 70 ש״ח. מה המאזן שלו?
- 9.יש לנגד כל איבר בביטוי: 8 − 3. מה מקבלים?
- 10.(-8) + (-5) = ?
- 11.כמה זה (-3) · (-4) : 6 - 1?
- 12.צוללת ב־−50 מ׳. היא עולה 30 מ׳ ואז יורדת 20 מ׳. מה עומקה?
- 13.כמה זה (−3)² − (−4)²?
- 14.(-4) − 10 = ?
- 15.מהי תוצאת (−3) × (−4)?
- 16.32 : (-4) = ?
- 17.(-1) − (-8) = ?
- 18.לפני 3 שנים גיל יובל היה 10. כמה שנים לפני כן הוא היה בן 7?
- 19.10 : (-2) = ?
- 20.מהו 3^2 · 3^(−4)?
- 21.מהו −3 − 2?
- 22.(-2) − 7 = ?
- 23.(-4) + (-1) = ?
- 24.מהי הנוסחה: מהו x² + 1/x² אם x + 1/x = 3?
- 25.(-10) − 7 = ?
- 26.בעל חנות הפסיד 60 ש״ח בכל יום במשך 5 ימים, ואז הרוויח 90 ש״ח בכל יום במשך 3 ימים. מהו הרווח/הפסד הכולל?
- 27.מהי שארית 6^1000 חלקי 7?
- 28.(-1) + 1 = ?
- 29.מהי מחלקת השארית: אם a≡b(mod n), מה ניתן לאמר על a−b?
- 30.(-8) + 4 · (-3) = ?
פתרונות
- -1 — -1 + 0 = -1. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 4 — 8 / 2 = 4. סימנים כמו בכפל.
- כן — 97 לא מתחלק באף מספר ראשוני עד √97≈9.8. הוא ראשוני.
- −120 ש״ח — 4 · (−30) = −120 ש״ח. חוב כולל של 120 ש״ח.
- x=3 או x=4 — (x−3)(x−4)=0.
- -14 — קודם כפל: -3·2 = -6. אחר כך חיבור: -8 + -6 = -14.
- 35 — -7 × -5 = 35. סימנים: שווים → חיובי.
- −30 ש״ח — +40 + (−70) = −30. רוני בהפסד של 30 ש״ח.
- −8 + 3 — לנגד כל איבר: הנגדי של 8 הוא −8, הנגדי של −3 הוא +3. התוצאה: −8 + 3.
- -13 — -8 + -5 = -13. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 1 — (-3) · (-4) = 12, 12 : 6 = 2, ואז 2 - 1 = 1.
- −40 מ׳ — −50 + 30 − 20 = −50 + 10 = −40 מ׳.
- −7 — (−3)² = 9 ו־(−4)² = 16, לכן 9 − 16 = −7.
- -14 — -4 − (10) = -4 + (-10) = -14.
- 12 — מינוס כפול מינוס = פלוס. (−3) × (−4) = 12.
- -8 — 32 / -4 = -8. סימנים כמו בכפל.
- 7 — -1 − (-8) = -1 + (8) = 7.
- לפני 6 שנים מהיום — גיל יובל היום: 10 + 3 = 13. הוא היה בן 7 כשהיה 13 − 7 = 6 שנים צעיר יותר, כלומר לפני 6 שנים מהיום.
- -5 — 10 / -2 = -5. סימנים כמו בכפל.
- 3^(−2) — 3^2 · 3^(−4) = 3^(2+(−4)) = 3^(−2) = 1/9.
- −5 — −3 − 2 = −5.
- -9 — -2 − (7) = -2 + (-7) = -9.
- -5 — -4 + -1 = -5. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 7 — (x+1/x)²=x²+2+1/x². 9=x²+1/x²+2. x²+1/x²=7.
- -17 — -10 − (7) = -10 + (-7) = -17.
- −30 ש״ח — סך ההפסד: 5 · (−60) = −300. סך הרווח: 3 · 90 = 270. סך הכול: −300 + 270 = −30 ש״ח (הפסד של 30).
- 1 — 6≡−1(mod7). (−1)^1000=1.
- 0 — -1 + 1 = 0. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- n|(a−b) — a≡b(mod n) פירושו n|(a−b).
- -20 — קודם כפל: 4·-3 = -12. אחר כך חיבור: -8 + -12 = -20.