מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.(-8) + (-1) = ?
- 2.(-11) − (-6) = ?
- 3.מהו 2^(−4)?
- 4.האם 168 מתחלק ב-5?
- 5.(-12) + 11 = ?
- 6.מהו חוק הפילוג: 7 × (−3 + 5)?
- 7.(-4) − 2 = ?
- 8.כמה זה (-9) · (-4)?
- 9.תרגיל ערך מוחלט: |2x − 4| = 10. מה ערכי x האפשריים?
- 10.מהו סכום הסדרה: 1 + 2 + 3 + ... + 100?
- 11.(-4) + (-2) = ?
- 12.הטמפרטורה הממוצעת ב־4 ימים היא −2°C. בשלושת הימים הראשונים נמדדו: −5°C, 1°C, −3°C. מהי הטמפרטורה ביום הרביעי?
- 13.מהו: 1/7 = 0.142857142857... — מהי ספרת המקום ה-100 אחרי הנקודה?
- 14.(-7) + 4 · 6 = ?
- 15.כמה זה (−20) : (−5)?
- 16.0 · 7 = ?
- 17.עבור איזה ערך של k הביטוי k + (−k) + k שווה ל-−5?
- 18.בחשבון הבנק היה −150 ש״ח. הופקדו 200 ש״ח ולאחר מכן נמשכו 80 ש״ח. מה היתרה?
- 19.(-7) + (-2) · 1 = ?
- 20.במשחק קיבלה קבוצה במשחק הראשון 8 נקודות, איבדה במשחק השני 5 נקודות, קיבלה 3 ואיבדה 9. כמה לה?
- 21.חשב: (-6) + 4 × 4 = ?
- 22.כמה זה ((־4)² ־ 20) : (־1)?
- 23.(-9) · 8 = ?
- 24.פתרו: |x − 3| = 5.
- 25.1 · (-2) = ?
- 26.(-7) · 3 = ?
- 27.(-9) − (-9) = ?
- 28.חשבו: 2 − (−5)
- 29.(-8) + (-2) · (-2) = ?
- 30.מצאו את כל ערכי x המקיימים |x − 3| = |x + 1|.
פתרונות
- -9 — -8 + -1 = -9. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- -5 — -11 − (-6) = -11 + (6) = -5.
- 1/16 — 2^(−4) = 1/2^4 = 1/16.
- לא, כי אינו מסתיים ב-0 או ב-5 — כלל החלוקה ב-5: המספר מסתיים ב-0 או ב-5. 168 מסתיים ב-8, לכן אינו מתחלק ב-5.
- -1 — -12 + 11 = -1. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 14 — 7×(−3)+7×5=−21+35=14. גם: 7×2=14.
- -6 — -4 − (2) = -4 + (-2) = -6.
- 36 — שני שליליים נותנים חיובי: (-9) · (-4) = 36.
- x = 7 או x = −3 — 2x − 4 = 10 → x = 7. או 2x − 4 = −10 → 2x = −6 → x = −3.
- 5050 — סכום הסדרה החשבונית: n(n+1)/2 = 100 · 101/2 = 5050.
- -6 — -4 + -2 = -6. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- −1°C — סכום כולל: 4 × (−2) = −8°C. סכום שלושת הימים: −5 + 1 + (−3) = −7°C. היום הרביעי: −8 − (−7) = −1°C.
- 8 — מחזור: 142857 (ארך 6). 100 mod 6=4. הספרה ה-4 בסדרה: 8.
- 17 — קודם כפל: 4·6 = 24. אחר כך חיבור: -7 + 24 = 17.
- 4 — שלילי חלקי שלילי הוא חיובי: 20 : 5 = 4.
- 0 — 0 × 7 = 0. סימנים: אחד מהם 0.
- −5 — k + (−k) + k = 0 + k = k. לכן k = −5.
- −30 ש״ח — −150 + 200 − 80 = −30. היתרה −30 ש״ח.
- -9 — קודם כפל: -2·1 = -2. אחר כך חיבור: -7 + -2 = -9.
- −3 — +8 − 5 + 3 − 9 = −3. לקבוצה −3 נקודות.
- 10 — קודם כפל: 4×4=16. אחר-כך חיבור: -6+16=10.
- 4 — סוגריים: (־4)² = 16, ו־16 ־ 20 = ־4. אחר כך (־4) : (־1) = 4.
- -72 — -9 × 8 = -72. סימנים: שונים → שלילי.
- x = 8 או x = −2 — x − 3 = 5 או x − 3 = −5. מהראשון x = 8, מהשני x = −2.
- -2 — 1 × -2 = -2. סימנים: שונים → שלילי.
- -21 — -7 × 3 = -21. סימנים: שונים → שלילי.
- 0 — -9 − (-9) = -9 + (9) = 0.
- 7 — חיסור שלילי שווה לחיבור: 2 − (−5) = 2 + 5 = 7.
- -4 — קודם כפל: -2·-2 = 4. אחר כך חיבור: -8 + 4 = -4.
- x=1 — מקרה 1: x − 3 = x + 1 → −3 = 1 (בלתי אפשרי). מקרה 2: x − 3 = −(x + 1) → x − 3 = −x − 1 → 2x = 2 → x = 1.