מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.כמה זה −5²?
- 2.כמה זה 3 · (-4)?
- 3.מהו המרחק בין −4 ל־6 על ציר המספרים?
- 4.מה תוצאת: (−6) · (−2)?
- 5.(-5) · 10 = ?
- 6.מהי משמעות: n ≡ 0(mod k) אחרת n לא ≡ 0(mod k)?
- 7.(-2) − (-5) = ?
- 8.מה תוצאת: (−1)³?
- 9.(-8) + (-4) · (-1) = ?
- 10.מספר מושלם הוא מספר ששווה לסכום מחלקיו הממשיים (ללא עצמו). האם 28 הוא מספר מושלם?
- 11.מהו a אם (-6) · a = 42?
- 12.חשבו: (−8) − (−3).
- 13.(-8) + 6 · (-6) = ?
- 14.(-7) + 3 · 1 = ?
- 15.מהו הערך של |−8| − |5|?
- 16.(-7) + 1 · (-2) = ?
- 17.(-10) − 4 = ?
- 18.מהו המספר הנגדי של 9?
- 19.(-9) + (-3) = ?
- 20.הוצאות חודשיות: שכר דירה −2000 ש״ח, אוכל −800 ש״ח, תחבורה −300 ש״ח. הכנסה: 4000 ש״ח. מה היתרה?
- 21.מה ההבדל בין (−2)² ל־−2²?
- 22.(-1) − 10 = ?
- 23.בחנות הרוויחו −250, 480, −120, 600 ו־−110 ש״ח בחמישה ימים. מה הרווח הממוצע ליום?
- 24.מהו 15 ÷ (−5) + 10?
- 25.כמה עולה (−7) − (−7)?
- 26.(-9) + 0 = ?
- 27.(-5) · (-4) = ?
- 28.כמה זה (־6) · 2?
- 29.מהי תוצאת: 4² − 2 × 7 + 1?
- 30.(-6) − (-10) = ?
פתרונות
- −25 — ללא סוגריים החזקה פועלת רק על 5: −5² = −(5²) = −25.
- -12 — כפל של מספר חיובי במספר שלילי נותן תוצאה שלילית: 3 · (-4) = -12.
- 10 — |6 − (−4)| = |10| = 10.
- 12 — כפל שני מספרים שליליים נותן חיובי: (−6) · (−2) = 12.
- -50 — -5 × 10 = -50. סימנים: שונים → שלילי.
- k מחלק את n — n≡0(mod k) פירושו k|n.
- 3 — -2 − (-5) = -2 + (5) = 3.
- −1 — (−1)³ = (−1) · (−1) · (−1) = 1 · (−1) = −1. שלוש העלאות לחזקה עם בסיס שלילי — מספר אי זוגי — נותן שלילי.
- -4 — קודם כפל: -4·-1 = 4. אחר כך חיבור: -8 + 4 = -4.
- כן, כי 1+2+4+7+14=28 — מחלקי 28 (ללא 28): 1,2,4,7,14. סכומם: 1+2+4+7+14 = 28. לכן 28 הוא מספר מושלם.
- -7 — (-6) · a = 42, לכן a = 42 : (-6) = -7.
- −5 — (−8) − (−3) = −8 + 3 = −5.
- -44 — קודם כפל: 6·-6 = -36. אחר כך חיבור: -8 + -36 = -44.
- -4 — קודם כפל: 3·1 = 3. אחר כך חיבור: -7 + 3 = -4.
- 3 — |−8| = 8, |5| = 5, ולכן 8 − 5 = 3.
- -9 — קודם כפל: 1·-2 = -2. אחר כך חיבור: -7 + -2 = -9.
- -14 — -10 − (4) = -10 + (-4) = -14.
- −9 — המספר הנגדי של 9 הוא −9. שניהם נמצאים במרחק 9 מ-0 על ציר המספרים, אך בצדדים מנוגדים.
- -12 — -9 + -3 = -12. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 900 ש״ח — 4000 + (−2000) + (−800) + (−300) = 4000 − 3100 = 900 ש״ח.
- (−2)² = 4 ו־−2² = −4 — (−2)² = 4 כי המינוס בתוך הסוגריים. −2² = −(2²) = −4 כי המינוס מחוץ לסוגריים.
- -11 — -1 − (10) = -1 + (-10) = -11.
- 120 ש״ח — סכום: −250+480−120+600−110 = 600. ממוצע: 600 : 5 = 120 ש״ח.
- 7 — 15÷(−5)=−3, −3+10=7.
- 0 — (−7) − (−7) = (−7) + 7 = 0. מינוס-מינוס הופך לפלוס, ואז מספר ופכו מתאפסים.
- -9 — -9 + 0 = -9. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 20 — -5 × -4 = 20. סימנים: שווים → חיובי.
- ־12 — מינוס כפול פלוס נותן מינוס: (־6) · 2 = ־12.
- 3 — 4²=16. 2×7=14. 16−14+1=3.
- 4 — -6 − (-10) = -6 + (10) = 4.