מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.(-11) − (-12) = ?
- 2.חשב: (-32) ÷ (-4) = ?
- 3.טמפרטורה ירדה מ-5°C ל-−12°C. בכמה מעלות ירדה הטמפרטורה?
- 4.(-9) − 10 = ?
- 5.מה תוצאת: (−48) ÷ (−6) − 4 · 2?
- 6.(-2) − (-2) = ?
- 7.חשב: (-7) × (-4) ÷ (-4) = ?
- 8.בבוקר הטמפרטורה הייתה −5°C, ובצהריים עלתה ב־8°C. בערב ירדה ב־4°C. מה הטמפרטורה בערב?
- 9.0 : 8 = ?
- 10.מה ערך −2² + (−2)²?
- 11.(-9) − (-10) = ?
- 12.מטוס היה בגובה 3,000 מטר וירד 1,200 מטר. אחר כך עלה 800 מטר. מה גובהו כעת?
- 13.איזה מספר גדול יותר: 4.2 × 10^(−3) או 8.1 × 10^(−4)?
- 14.כמה פתרונות יש למשוואה |x| = −3?
- 15.3 · 7 = ?
- 16.(-12) − 4 = ?
- 17.פתור: x ≡ 3(mod 5), x ≡ 2(mod 7) — מהי הפתרון הקטן ביותר החיובי?
- 18.כמה שווה (−7) + (−5)?
- 19.חשב: (-6) + 5 × (-1) = ?
- 20.(-8) + (-4) · (-1) = ?
- 21.חשב: (-4) × (-5) = ?
- 22.כמה זה (−3) · (−4) + (−5)?
- 23.(-7) + (-6) · 5 = ?
- 24.(-8) + (-4) · (-2) = ?
- 25.מהו מ.מ.ג(a,b) אם מ.מ.כ(a,b)=60 ו-a×b=180?
- 26.כמה זה |2| + |−2|?
- 27.(-32) : 8 = ?
- 28.מהי שארית 2¹⁰⁰ חלקי 3?
- 29.(-6) · (-2) = ?
- 30.כמה זה (-2)³?
פתרונות
- 1 — -11 − (-12) = -11 + (12) = 1.
- 8 — -32 ÷ -4 = 8. סימנים שווים → חיובי.
- 17°C — ההפרש: 5 − (−12) = 5 + 12 = 17. הטמפרטורה ירדה ב-17 מעלות.
- -19 — -9 − (10) = -9 + (-10) = -19.
- 0 — קודם חילוק וכפל: (−48) ÷ (−6) = 8, ו־4 · 2 = 8. אחר כך: 8 − 8 = 0.
- 0 — -2 − (-2) = -2 + (2) = 0.
- -7 — -7×-4=28; 28÷-4=-7.
- −1°C — −5 + 8 − 4 = 3 − 4 = −1, ולכן הטמפרטורה −1°C.
- 0 — 0 / 8 = 0. סימנים כמו בכפל.
- 0 — −2² = −(2²) = −4 (החזקה לפני המינוס). (−2)² = 4. סכום: −4 + 4 = 0.
- 1 — -9 − (-10) = -9 + (10) = 1.
- 2,600 מטר — 3,000 − 1,200 + 800 = 1,800 + 800 = 2,600 מטר.
- 4.2 × 10^(−3) — 4.2 × 10^(−3) = 0.0042 ו-8.1 × 10^(−4) = 0.00081. לכן 0.0042 > 0.00081.
- אין פתרון — הערך המוחלט הוא תמיד אי־שלילי, לכן לא ייתכן שיהיה שווה למספר שלילי.
- 21 — 3 × 7 = 21. סימנים: שווים → חיובי.
- -16 — -12 − (4) = -12 + (-4) = -16.
- 23 — x=5k+3. 5k+3≡2(mod7). 5k≡−1≡6(mod7). 5⁻¹≡3(mod7). k≡18≡4(mod7). k=4: x=23.
- −12 — מחברים שני שליליים — מחברים את הערכים המוחלטים ושומרים על הסימן השלילי: 7 + 5 = 12, ולכן −12.
- -11 — קודם כפל: 5×-1=-5. אחר-כך חיבור: -6+-5=-11.
- -4 — קודם כפל: -4·-1 = 4. אחר כך חיבור: -8 + 4 = -4.
- 20 — -4×-5=20. סימנים שווים → תוצאה חיובית.
- 7 — תחילה הכפל: (−3) · (−4) = 12. אחר כך 12 + (−5) = 7.
- -37 — קודם כפל: -6·5 = -30. אחר כך חיבור: -7 + -30 = -37.
- 0 — קודם כפל: -4·-2 = 8. אחר כך חיבור: -8 + 8 = 0.
- 3 — מ.מ.ג=a×b÷מ.מ.כ=180÷60=3.
- 4 — |2| = 2 ו־|−2| = 2, לכן 2 + 2 = 4.
- -4 — -32 / 8 = -4. סימנים כמו בכפל.
- 1 — 2¹=2, 2²=4≡1(mod3), 2³≡2, 2⁴≡1. חזקות זוגיות≡1. 100 זוגי: 2¹⁰⁰≡1(mod3).
- 12 — -6 × -2 = 12. סימנים: שווים → חיובי.
- -8 — (-2)³ = (-2) · (-2) · (-2) = 4 · (-2) = -8. שלושה גורמים שליליים — שלילי.