מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.(-7) + (-3) · 2 = ?
- 2.ייצוג גרפי: נקודות על ציר: −8, −4, 0, 4, 8. מה ההפרש בין כל שתי נקודות עוקבות? ומה סכום כל הנקודות?
- 3.(-14) : (-7) = ?
- 4.צוללת נמצאת בגובה −120 מטר. היא עלתה 45 מטר וירדה 30 מטר. באיזה גובה היא?
- 5.מה גדול יותר: |−6| או |4|?
- 6.(-7) · (-6) = ?
- 7.הסדרה: 1, 3, 6, 10, 15, ... (מספרים משולשיים). מהו האיבר ה-10?
- 8.מהי חלוקת 91 ב-7?
- 9.(-10) − (-7) = ?
- 10.בבוקר היה הר בגובה 0 מ׳. הוא ירד 5 מ׳, ואז עלה 12 מ׳, ואז ירד 4 מ׳. באיזה גובה הוא?
- 11.(-8) − (-10) = ?
- 12.(-5) + (-9) = ?
- 13.טמפ' של 8−°. עלתה ב-5°. מה הטמפ' החדשה?
- 14.2 · 4 = ?
- 15.הציבו x = −3 בביטוי 2x. מה הערך?
- 16.(-12) − 3 = ?
- 17.3 · 4 = ?
- 18.חברה הפסידה 500 ש״ח בחודש. כמה הפסידה ב־3 חודשים?
- 19.פשטו: −(a − (b − c)).
- 20.פתור: x − 2(x − 3) = 5
- 21.מה מוסיפים ל-20 כדי לקבל 0?
- 22.2 · (-1) = ?
- 23.(-2) + 2 = ?
- 24.0 · 7 = ?
- 25.מהו: 2 × 3 − 4 × 5 + 6 × 7?
- 26.מה תוצאת: 3 − (−2) · 4?
- 27.כמה זה −(−(−8))?
- 28.(-2) · 10 = ?
- 29.במשחק כל תשובה שגויה מורידה 4 נקודות. שחקן ענה שגוי 7 פעמים. כמה נקודות איבד?
- 30.(-21) : (-7) = ?
פתרונות
- -13 — קודם כפל: -3·2 = -6. אחר כך חיבור: -7 + -6 = -13.
- הפרש 4, סכום 0 — ההפרש: 4 − 0 = 4. סכום: −8 + (−4) + 0 + 4 + 8 = 0.
- 2 — -14 / -7 = 2. סימנים כמו בכפל.
- −105 מטר — −120 + 45 − 30 = −75 − 30 = −105. הצוללת בגובה −105 מטר.
- |−6| — |−6| = 6 ו־|4| = 4. מכיוון ש־6 > 4, הערך המוחלט של −6 גדול יותר.
- 42 — -7 × -6 = 42. סימנים: שווים → חיובי.
- 55 — האיבר ה-n הוא n(n+1)/2. לn=10: 10 · 11/2 = 55.
- 13 — 7×13=91.
- -3 — -10 − (-7) = -10 + (7) = -3.
- 3 מ׳ — 0 − 5 + 12 − 4 = 3. הגובה הסופי 3 מ׳.
- 2 — -8 − (-10) = -8 + (10) = 2.
- -14 — -5 + -9 = -14. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 3−° — 8− + 5 = 3−.
- 8 — 2 × 4 = 8. סימנים: שווים → חיובי.
- −6 — 2x = 2 · (−3) = −6.
- -15 — -12 − (3) = -12 + (-3) = -15.
- 12 — 3 × 4 = 12. סימנים: שווים → חיובי.
- −1500 ש״ח — −500 · 3 = −1500 ש״ח. הפסד כולל של 1500 ש״ח.
- −a + b − c — שלב 1: b − c נשאר כמו שהוא. שלב 2: a − (b − c) = a − b + c. שלב 3: −(a − b + c) = −a + b − c.
- 1 — x−2x+6=5. −x+6=5. x=1.
- −20 — צריך להוסיף את הנגדי של 20, שהוא −20: 20 + (−20) = 0.
- -2 — 2 × -1 = -2. סימנים: שונים → שלילי.
- 0 — -2 + 2 = 0. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 0 — 0 × 7 = 0. סימנים: אחד מהם 0.
- 28 — 6−20+42=28.
- 11 — קודם כפל: (−2) · 4 = −8. אחר כך: 3 − (−8) = 3 + 8 = 11.
- −8 — כל סימן מינוס הופך את הסימן: −(−(−8)) = −(8) = −8. שלושה מינוסים — שלילי.
- -20 — -2 × 10 = -20. סימנים: שונים → שלילי.
- −28 — 7 × (−4) = −28 נקודות.
- 3 — -21 / -7 = 3. סימנים כמו בכפל.