מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.חברה רשמה הפסד של 2 000 ₪ ב־4 חודשים רצופים. מה ההפסד הכולל?
- 2.(-8) + 5 · 6 = ?
- 3.כמה שווה −(−(−5))?
- 4.מהו (1/2)^(−3)?
- 5.בעסק היו רווחים של 1,200 ש״ח, הפסד של 450 ש״ח ועוד רווח של 300 ש״ח. מה הסיכום?
- 6.(-24) : (-6) = ?
- 7.(-8) + (-2) · 3 = ?
- 8.מה תוצאת: (−1)³?
- 9.מהו (−2)²?
- 10.בניו־יורק השעה 09:00, בישראל מאוחרת ב־7 שעות. מה השעה בישראל?
- 11.1 · (-7) = ?
- 12.הטמפרטורה בחוץ היא −3°C. עלתה ב־5°C. מה הטמפרטורה כעת?
- 13.מהו (−2) × 3?
- 14.מהו: μ(6) (פונקציית מוביוס)?
- 15.אם a = 3, מהו −(−a)?
- 16.מה תוצאת: (−48) ÷ (−6) − 4 · 2?
- 17.בחנות הכניסו ביום שלישי 120 ש״ח וביום רביעי הוציאו 200 ש״ח. מהו השינוי הכולל בקופה?
- 18.במשחק שלגיה איבדה 3 נקודות בכל סיבוב במשך 8 סיבובים, ואז זכתה ב־10 נקודות. מה הפער מההתחלה?
- 19.חשב: 4 × (-5) = ?
- 20.מה הערך של: 2 × (−3)³ + 3 × (−2)³?
- 21.מהי שארית (17 × 23) חלקי 5?
- 22.חשב: (-6) + 4 × (-4) = ?
- 23.מהו: 2⁰ + 2¹ + 2² + ... + 2⁹?
- 24.(-6) + 1 = ?
- 25.(-7) + 2 · (-2) = ?
- 26.(-7) + (-6) · (-3) = ?
- 27.(-1) + 4 = ?
- 28.(-27) : 3 = ?
- 29.40 : (-8) = ?
- 30.(-4) + (-8) = ?
פתרונות
- −8 000 ₪ — 4 × (−2 000) = −8 000 ₪.
- 22 — קודם כפל: 5·6 = 30. אחר כך חיבור: -8 + 30 = 22.
- −5 — כל מינוס הופך את הסימן: −(−(−5)) = −((5)) = −5. שלושה מינוסים — תוצאה שלילית.
- 8 — (1/2)^(−3) = (2/1)^3 = 2^3 = 8. הפכנו את השבר ואז חישבנו.
- 1,050 ש״ח — 1200 − 450 + 300 = 1050 ש״ח.
- 4 — -24 / -6 = 4. סימנים כמו בכפל.
- -14 — קודם כפל: -2·3 = -6. אחר כך חיבור: -8 + -6 = -14.
- −1 — (−1)³ = (−1) · (−1) · (−1) = 1 · (−1) = −1. שלוש העלאות לחזקה עם בסיס שלילי — מספר אי זוגי — נותן שלילי.
- 4 — (−2)² = (−2) × (−2) = 4.
- 16:00 — 9 + 7 = 16, כלומר 16:00.
- -7 — 1 × -7 = -7. סימנים: שונים → שלילי.
- 2°C — −3 + 5 = 2. הטמפרטורה עלתה ל־2°C.
- −6 — שלילי × חיובי = שלילי. 2 × 3 = 6, לכן −6.
- 1 — 6=2×3: שני גורמים ראשוניים שונים. μ(6)=(−1)²=1.
- 3 — −(−a) = a. כאשר a = 3, −(−3) = 3.
- 0 — קודם חילוק וכפל: (−48) ÷ (−6) = 8, ו־4 · 2 = 8. אחר כך: 8 − 8 = 0.
- −80 ש״ח — +120 + (−200) = −80. הקופה ירדה ב־80 ש״ח.
- −14 — 8×(−3) + 10 = −24 + 10 = −14 נקודות.
- -20 — 4×-5=-20. סימנים מנוגדים → תוצאה שלילית.
- −78 — 2×(−27)+3×(−8)=−54+(−24)=−78.
- 1 — 17≡2(mod5), 23≡3(mod5). 2×3=6≡1(mod5).
- -22 — קודם כפל: 4×-4=-16. אחר-כך חיבור: -6+-16=-22.
- 1023 — סכום גמ"ש: (2¹⁰−1)/(2−1)=1023.
- -5 — -6 + 1 = -5. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- -11 — קודם כפל: 2·-2 = -4. אחר כך חיבור: -7 + -4 = -11.
- 11 — קודם כפל: -6·-3 = 18. אחר כך חיבור: -7 + 18 = 11.
- 3 — -1 + 4 = 3. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- -9 — -27 / 3 = -9. סימנים כמו בכפל.
- -5 — 40 / -8 = -5. סימנים כמו בכפל.
- -12 — -4 + -8 = -12. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.