מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.מהו: ∑ₙ₌₁∞ 1/(n(n+2))?
- 2.(-7) + (-2) · 2 = ?
- 3.כמה זה (−72) : (−8) − 5?
- 4.חשב: (-9) × 9 = ?
- 5.מהו: |−5 + 2|?
- 6.(-20) : 4 = ?
- 7.(-8) + 11 = ?
- 8.(-5) : 5 = ?
- 9.3 · 10 = ?
- 10.(-8) + 3 · 4 = ?
- 11.4 · (-8) = ?
- 12.(-8) · (-6) = ?
- 13.(-8) + 9 = ?
- 14.חשב: (-3) × (-2) - 2 × 1 = ?
- 15.כמה שווה −(−(−5))?
- 16.מה הסכום של כל המחלקים של 12?
- 17.כמה זה 4 · (־2) + 3?
- 18.3 · 0 = ?
- 19.מעלית עמדה בקומה 0 (כניסה). היא ירדה שתי קומות למטה. באיזו קומה היא נמצאת?
- 20.(-1) − 8 = ?
- 21.כמה מחלקים של 1000000 יש?
- 22.חשב: (-6) + (-2) × 1 = ?
- 23.מהי ההיפוך הכפלי של 5 mod 13?
- 24.(-3) − 10 = ?
- 25.(-12) + (-4) = ?
- 26.הטמפרטורה ב־ינואר בסיביר היא −40°C. ב־יולי היא 20°C. מה ההפרש?
- 27.מהי שארית 2¹⁰⁰⁰ חלקי 13?
- 28.סדרו מהקטן לגדול: −10, |−3|, −7, |5|.
- 29.כמה זה (-5) · 6?
- 30.(-1) · 7 = ?
פתרונות
- 3/4 — 1/(n(n+2))=(1/2)(1/n−1/(n+2)). סכום טלסקופי: (1/2)(1+1/2)=3/4.
- -11 — קודם כפל: -2·2 = -4. אחר כך חיבור: -7 + -4 = -11.
- 4 — (−72):(−8) = 9, ולכן 9 − 5 = 4.
- -81 — -9×9=-81. סימנים מנוגדים → תוצאה שלילית.
- 3 — קודם חשב בפנים: −5 + 2 = −3. אחר כך ערך מוחלט: |−3| = 3.
- -5 — -20 / 4 = -5. סימנים כמו בכפל.
- 3 — -8 + 11 = 3. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- -1 — -5 / 5 = -1. סימנים כמו בכפל.
- 30 — 3 × 10 = 30. סימנים: שווים → חיובי.
- 4 — קודם כפל: 3·4 = 12. אחר כך חיבור: -8 + 12 = 4.
- -32 — 4 × -8 = -32. סימנים: שונים → שלילי.
- 48 — -8 × -6 = 48. סימנים: שווים → חיובי.
- 1 — -8 + 9 = 1. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 4 — -3×-2=6; 2×1=2; 6-2=4.
- −5 — כל מינוס הופך את הסימן: −(−(−5)) = −((5)) = −5. שלושה מינוסים — תוצאה שלילית.
- 28 — מחלקים: 1,2,3,4,6,12. סכום: 28.
- ־5 — כפל קודם: 4 · (־2) = ־8. אחר כך ־8 + 3 = ־5.
- 0 — 3 × 0 = 0. סימנים: אחד מהם 0.
- קומה −2 — 0 − 2 = −2. קומה שנייה מתחת לקומת הכניסה היא קומה −2.
- -9 — -1 − (8) = -1 + (-8) = -9.
- 49 — 1000000=10⁶=(2×5)⁶=2⁶×5⁶. (6+1)(6+1)=49.
- -8 — קודם כפל: -2×1=-2. אחר-כך חיבור: -6+-2=-8.
- 8 — 5×8=40=3×13+1≡1(mod13).
- -13 — -3 − (10) = -3 + (-10) = -13.
- -16 — -12 + -4 = -16. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 60°C — 20 − (−40) = 20 + 40 = 60°C.
- 3 — ord₁₃(2)=12. 1000=12×83+4. 2¹⁰⁰⁰≡2⁴=16≡3(mod13).
- −10, −7, |−3|, |5| — הערכים הם: −10, −7, 3, 5. מהקטן לגדול: −10 < −7 < 3 < 5.
- -30 — שלילי כפול חיובי נותן שלילי: (-5) · 6 = -30.
- -7 — -1 × 7 = -7. סימנים: שונים → שלילי.