מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.הטמפרטורה יורדת ב־4°C בכל שעה. אחרי 6 שעות, מה השינוי הכולל בטמפרטורה?
- 2.מהי שארית Fib(100) חלקי 2 (Fib = פיבונאצ'י)?
- 3.מה תוצאת: (−1)¹⁰⁰?
- 4.מהו: (−2)³?
- 5.מהו: P(5,3) = 5!/(5−3)! ?
- 6.(-4) + 9 = ?
- 7.הטמפרטורה יורדת ב־ממוצע של 1.5°C לכל 100 מטר עלייה בגובה. אם בבסיס ההר הטמפרטורה היא 8°C, מה הטמפרטורה בגובה 800 מטר מעל הבסיס?
- 8.מהו 0 − (−0)?
- 9.(-1) + (-6) = ?
- 10.(-8) + (-6) · 4 = ?
- 11.(-7) + (-3) = ?
- 12.חשב: (-4) × (0 - (-1)) = ?
- 13.מצאו את x: x + (−7) = −3.
- 14.מהו 3 × 4?
- 15.כמה פתרונות יש למשוואה |x| = −4?
- 16.(-72) : 8 = ?
- 17.10 : (-1) = ?
- 18.מהו הסימן של המכפלה: (-2) · 5 · (-3) · (-1)?
- 19.(-1) − 4 = ?
- 20.מגדל קפיצה: קופץ מגובה +10 מ׳, צלל ל־−3 מ׳ עומק. מה גובה הנסיקה הכוללת מנקודת הצלילה?
- 21.(-6) · (-8) = ?
- 22.(-16) : 4 = ?
- 23.(-8) + (-3) · 1 = ?
- 24.חשב: (-6) + 2 × (-3) = ?
- 25.(-4) · 7 = ?
- 26.(-7) · 3 = ?
- 27.(-3) · 6 = ?
- 28.כמה זה 8 + (־3) · (־2)?
- 29.שינוי קצב טמפרטורה: בשעות 18:00–22:00 טמפרטורה ירדה מ +8 מעלות ל −4 מעלות. מה קצב הירידה לשעה?
- 30.חשב: (-7) × 1 = ?
פתרונות
- −24°C — −4 · 6 = −24°C. הטמפרטורה ירדה ב־24°C.
- 0 — מחזור פיבונאצ'י mod 2: 1,1,0,1,1,0... מחזור 3. 100 mod 3=1, אבל F(3)=2≡0. F(100): 100=3×33+1 → F(100)≡F(1)=1. (ממש: F(100) זוגי). שים לב: F(3)=2, F(6)=8, F(9)... הזוגיים מחזור 3. F(100)=F(3×33+1)=F(1)≡1(mod2). אי-זוגי. שארית 1.
- 1 — (−1)¹⁰⁰ — חזקה זוגית של (−1) — נותן 1.
- −8 — (−2)³ = (−2) × (−2) × (−2) = 4 × (−2) = −8.
- 60 — 5×4×3=60.
- 5 — -4 + 9 = 5. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- −4°C — מספר פרקי 100 מטר: 8. ירידה כוללת: 8 × 1.5 = 12°C. סוף: 8 − 12 = −4°C.
- 0 — 0 − (−0) = 0 + 0 = 0.
- -7 — -1 + -6 = -7. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- -32 — קודם כפל: -6·4 = -24. אחר כך חיבור: -8 + -24 = -32.
- -10 — -7 + -3 = -10. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- -4 — סוגריים קודם: 0--1=1. כפל: -4×1=-4.
- 4 — x = −3 − (−7) = −3 + 7 = 4.
- 12 — 3 × 4 = 12.
- אין פתרונות — ערך מוחלט אינו יכול להיות שלילי, ולכן אין x המקיים |x| = −4.
- -9 — -72 / 8 = -9. סימנים כמו בכפל.
- -10 — 10 / -1 = -10. סימנים כמו בכפל.
- שלילי — יש שלושה גורמים שליליים — מספר אי-זוגי — לכן המכפלה שלילית.
- -5 — -1 − (4) = -1 + (-4) = -5.
- 13 מ׳ — 10 − (−3) = 10 + 3 = 13 מ׳.
- 48 — -6 × -8 = 48. סימנים: שווים → חיובי.
- -4 — -16 / 4 = -4. סימנים כמו בכפל.
- -11 — קודם כפל: -3·1 = -3. אחר כך חיבור: -8 + -3 = -11.
- -12 — קודם כפל: 2×-3=-6. אחר-כך חיבור: -6+-6=-12.
- -28 — -4 × 7 = -28. סימנים: שונים → שלילי.
- -21 — -7 × 3 = -21. סימנים: שונים → שלילי.
- -18 — -3 × 6 = -18. סימנים: שונים → שלילי.
- 14 — כפל קודם: (־3) · (־2) = 6. אחר כך 8 + 6 = 14.
- −3 מעלות לשעה — שינוי = −4 − 8 = −12 מעלות. מספר שעות = 4. קצב = −12 ÷ 4 = −3 מעלות לשעה.
- -7 — -7×1=-7. סימנים מנוגדים → תוצאה שלילית.