מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.חשבון בנק פתח עם יתרה 500 ₪. משך 200 ₪ פעמיים ואז הפקיד 150 ₪. מה היתרה?
- 2.פתור: 4x + 3 > 2x − 1
- 3.מהו (−5) + (−5) + (−5)?
- 4.מהו: (−2)² × (−3)² − (−6)²?
- 5.(-10) + (-7) = ?
- 6.לדוד יש חוב של 50 שקלים (−50). הוא קיבל 35 שקלים. מה יתרת החשבון שלו?
- 7.(-7) + (-5) · 2 = ?
- 8.(-6) + 5 = ?
- 9.מצאו את x: 3x − 4 = −19.
- 10.(-8) + (-1) · (-1) = ?
- 11.חשב: 6 × (-6) = ?
- 12.(-3) + 2 = ?
- 13.(-3) · (-6) = ?
- 14.מצאו את כל ערכי x המקיימים |x| = 10.
- 15.אם a+b=7 ו-a−b=3, מהו ab?
- 16.מהו: 15 × (−6) + 15 × 4?
- 17.(-4) − 11 = ?
- 18.מעלית עלתה מקומה −2 ל־5, ואז ירדה 4 קומות. באיזו קומה היא?
- 19.מהו 15 ÷ (−5) + 10?
- 20.מהי שארית 123456789 חלקי 9?
- 21.16 : 8 = ?
- 22.מהו: 3² × 3³?
- 23.איזה מספר גדול יותר: −8 או −3?
- 24.כמה זה (−7) + (−5)?
- 25.חשב: (-6) + 5 × (-1) = ?
- 26.בעלת חנות רושמת: יום א׳ +120, יום ב׳ −90, יום ג׳ +60, יום ד׳ −150, יום ה׳ +40. מהו המאזן בש״ח?
- 27.בעל חנות הפסיד 60 ש״ח בכל יום במשך 5 ימים, ואז הרוויח 90 ש״ח בכל יום במשך 3 ימים. מהו הרווח/הפסד הכולל?
- 28.כמה זה 6 + (−10)?
- 29.(-11) − 0 = ?
- 30.36 : (-4) = ?
פתרונות
- 250 ₪ — 500 − 200 − 200 + 150 = 250.
- x > −2 — 2x > −4. x > −2.
- −15 — 3 × (−5) = −15.
- 0 — (−2)²=4, (−3)²=9, (−6)²=36. 4×9=36. 36−36=0.
- -17 — -10 + -7 = -17. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- −15 שקלים — (−50) + 35 = −15. סימנים שונים: 50 − 35 = 15, הסימן שלילי (חוב עדיין) → −15 שקלים.
- -17 — קודם כפל: -5·2 = -10. אחר כך חיבור: -7 + -10 = -17.
- -1 — -6 + 5 = -1. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- −5 — 3x = −19 + 4 = −15. ולכן x = −15 : 3 = −5.
- -7 — קודם כפל: -1·-1 = 1. אחר כך חיבור: -8 + 1 = -7.
- -36 — 6×-6=-36. סימנים מנוגדים → תוצאה שלילית.
- -1 — -3 + 2 = -1. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 18 — -3 × -6 = 18. סימנים: שווים → חיובי.
- x = 10 או x = −10 — המרחק 10 מ־0 קיים בשני כיוונים: x = 10 או x = ־10.
- 10 — a=5, b=2. ab=10.
- −30 — 15×(−6+4)=15×(−2)=−30.
- -15 — -4 − (11) = -4 + (-11) = -15.
- 1 — מעבר מ־−2 ל־5 הוא +7, ואז 5 − 4 = 1. המעלית בקומה 1.
- 7 — 15÷(−5)=−3, −3+10=7.
- 0 — סכום ספרות: 1+2+3+4+5+6+7+8+9=45. 45÷9=5. שארית 0.
- 2 — 16 / 8 = 2. סימנים כמו בכפל.
- 243 — 3²×3³=3⁵=243.
- −3 — על ציר המספרים −3 נמצא ימינה מ־−8, לכן −3 > −8.
- −12 — בחיבור שני מספרים שליליים מחברים את הערכים המוחלטים ושומרים על הסימן השלילי: 7 + 5 = 12, ולכן התוצאה היא −12.
- -11 — קודם כפל: 5×-1=-5. אחר-כך חיבור: -6+-5=-11.
- −20 — 120 − 90 + 60 − 150 + 40 = −20.
- −30 ש״ח — סך ההפסד: 5 · (−60) = −300. סך הרווח: 3 · 90 = 270. סך הכול: −300 + 270 = −30 ש״ח (הפסד של 30).
- −4 — סימנים שונים: 10 − 6 = 4, הסימן שלילי כי הערך המוחלט של 10 גדול יותר.
- -11 — -11 − (0) = -11 + (0) = -11.
- -9 — 36 / -4 = -9. סימנים כמו בכפל.