מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.(-9) − 2 = ?
- 2.עסק רשם רווח של +3 000 ₪ בחודש ינואר והפסד של −1 200 ₪ בפברואר. מה תוצאה כוללת לשני החודשים?
- 3.0 · (-6) = ?
- 4.מה הוא הנגדי (הפוך בסימן) של |−8|?
- 5.9 : 3 = ?
- 6.אם |a| = 7, כמה ערכים אפשריים יש ל-a?
- 7.מהי נקודת הקפאה של מים בצלסיוס?
- 8.מהו 4 + 3 + (−2)?
- 9.אלגוריתם אוקלידס: מ.מ.ג(252, 105)?
- 10.(-8) · 1 = ?
- 11.מה תוצאת: |−5| + |−3| − |4|?
- 12.מהו: log₃(27)?
- 13.(-12) − 0 = ?
- 14.(-3) + 2 = ?
- 15.(-8) − 0 = ?
- 16.(-7) + 10 = ?
- 17.מכונית נוסעת צפונה 60 ק״מ/שעה. אחרי 2 שעות, היא חוזרת בכיוון הנגדי 90 ק״מ. מה מיקומה ביחס לנקודת הפתיחה?
- 18.חשב: (-8) × 3 ÷ 2 = ?
- 19.כמה פתרונות יש למשוואה |x| = 6?
- 20.האם נכון ש-|5| = |-5|?
- 21.28 : 7 = ?
- 22.(-10) · 5 = ?
- 23.טמפרטורה התחילה ב־8°C. במשך 5 שעות ירדה ב־3°C כל שעה. מה הטמפרטורה בסוף?
- 24.(-10) + 9 = ?
- 25.(-2) − 7 = ?
- 26.מה הפתרון של |x| = 5?
- 27.מהי שארית p(p²−1) חלקי 24 לכל ראשוני p>3?
- 28.(-8) · (-10) = ?
- 29.(-11) − (-9) = ?
- 30.פתרו: −x = 7.
פתרונות
- -11 — -9 − (2) = -9 + (-2) = -11.
- 1 800 ₪ — 3 000 + (−1 200) = 3 000 − 1 200 = 1 800 ₪.
- 0 — 0 × -6 = 0. סימנים: אחד מהם 0.
- −8 — |−8| = 8. הנגדי של 8 הוא −8.
- 3 — 9 / 3 = 3. סימנים כמו בכפל.
- 2 — a = 7 או a = −7. שניהם מספרים נגדיים עם ערך מוחלט 7.
- 0° — מים קופאים ב-0° צלסיוס.
- 5 — 4 + 3 = 7, 7 + (−2) = 5.
- 21 — 252=2×105+42. 105=2×42+21. 42=2×21. מ.מ.ג=21.
- -8 — -8 × 1 = -8. סימנים: שונים → שלילי.
- 4 — |−5| = 5, |−3| = 3, |4| = 4. לכן: 5 + 3 − 4 = 4.
- 3 — 3³=27.
- -12 — -12 − (0) = -12 + (0) = -12.
- -1 — -3 + 2 = -1. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- -8 — -8 − (0) = -8 + (0) = -8.
- 3 — -7 + 10 = 3. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 30 ק״מ צפונה — נסעה 60 · 2 = 120 ק״מ צפונה, ואז 90 ק״מ דרומה: 120 − 90 = 30 ק״מ צפונה.
- -12 — -8×3=-24; -24÷2=-12.
- 2 — |x| = 6 פירושו x = 6 או x = −6, ולכן יש 2 פתרונות.
- כן, שניהם שווים 5 — כן. |5| = 5 וגם |-5| = 5. לערך המוחלט של מספר ומספרו הנגדי יש תמיד ערכים שווים.
- 4 — 28 / 7 = 4. סימנים כמו בכפל.
- -50 — -10 × 5 = -50. סימנים: שונים → שלילי.
- −7°C — 8 + 5×(−3) = 8 − 15 = −7°C.
- -1 — -10 + 9 = -1. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- -9 — -2 − (7) = -2 + (-7) = -9.
- x = 5 או x = −5 — ערך מוחלט שווה ל־5 כאשר x = 5 או x = −5 (שתי נקודות במרחק 5 מאפס).
- 0 — p(p²−1)=(p−1)p(p+1). שלושה עוקבים: מתחלק ב-6. p אי-זוגי: מתחלק ב-8. לכן ב-24.
- 80 — -8 × -10 = 80. סימנים: שווים → חיובי.
- -2 — -11 − (-9) = -11 + (9) = -2.
- x = −7 — מכפילים את שני הצדדים ב־(−1): x = −7.