מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.(-8) + 1 · 4 = ?
- 2.(-2) − (-4) = ?
- 3.מהו −3² + (−3)²?
- 4.(-9) + (-8) = ?
- 5.אם (−a) = b ו-(−b) = c, מה הקשר בין a ל-c?
- 6.(-8) + 5 · (-4) = ?
- 7.מחשב מדע מחשב טמפרטורת שלוש שכבות אטמוספרה: −60, −20, +15 מעלות. מה ההפרש בין הקיצוניות?
- 8.(-7) · (-3) = ?
- 9.מהי הטענה: אם n² זוגי, אז n זוגי — זהו הוכחה של?
- 10.כמה מחלקים זוגיים יש ל-12?
- 11.עמי חייב לכל אחד מ־4 חברים 30 ש״ח. מה ייצוג החוב הכולל?
- 12.28 : (-7) = ?
- 13.ביתרת חשבון בנק יש 320 ₪. בחודש הוצאו 4 משיכות של 150 ₪ כל אחת והופקדו 220 ₪. מה היתרה?
- 14.מה גדול יותר: (−3)² או (−2)³?
- 15.אם -n = 9, כמה שווה n?
- 16.מה x אם (x + 4) · (−3) = 18?
- 17.מהי שארית 10^100 (גוגול) חלקי 9?
- 18.4 · (-7) = ?
- 19.(-8) + (-2) · (-4) = ?
- 20.איזה מהביטויים שווה ל-(−3) + 8?
- 21.מהו 3 + (−8) + 5?
- 22.מהו: (√81 − 5)² × (−2)?
- 23.מהו הערך המוחלט של −8?
- 24.(-4) − 6 = ?
- 25.(-4) − 10 = ?
- 26.כמה זה (−5)² − (−5²)?
- 27.(-7) + 5 · (-4) = ?
- 28.(-8) − 0 = ?
- 29.כמה זה (−5)²?
- 30.פתרו: 3 − 2x ≤ 11.
פתרונות
- -4 — קודם כפל: 1·4 = 4. אחר כך חיבור: -8 + 4 = -4.
- 2 — -2 − (-4) = -2 + (4) = 2.
- 0 — −3²=−9, (−3)²=9. −9+9=0.
- -17 — -9 + -8 = -17. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- a = c — מ-(−a) = b מקבלים b = −a. מ-(−b) = c מקבלים c = −b = −(−a) = a. לכן c = a.
- -28 — קודם כפל: 5·-4 = -20. אחר כך חיבור: -8 + -20 = -28.
- 75 מעלות — ערך מקסימלי: 15, ערך מינימלי: −60. הפרש = 15 − (−60) = 75 מעלות.
- 21 — -7 × -3 = 21. סימנים: שווים → חיובי.
- קונטרה-פוזיטיב — הוכחה: אם n אי-זוגי → n² אי-זוגי (קונטרה-פוזיטיב). לכן n² זוגי → n זוגי.
- 4 — מחלקי 12: 1, 2, 3, 4, 6, 12. המחלקים הזוגיים (מתחלקים ב-2): 2, 4, 6, 12. יש 4 מחלקים זוגיים.
- −120 ש״ח — 4 · (−30) = −120 ש״ח. חוב כולל של 120 ש״ח.
- -4 — 28 / -7 = -4. סימנים כמו בכפל.
- −60 ₪ — הוצאות: 4 · 150 = 600. שינוי: −600 + 220 = −380. יתרה: 320 + (−380) = −60 ₪.
- (−3)² גדול יותר — (−3)² = 9 ו־(−2)³ = −8. מכיוון ש־9 > −8, (−3)² גדול יותר.
- -9 — אם -n = 9, אז n = -9. כי הנגדי של -9 הוא 9.
- −10 — (x + 4) · (−3) = 18. x + 4 = 18 ÷ (−3) = −6. x = −6 − 4 = −10.
- 1 — 10≡1(mod9). 10^100≡1^100=1(mod9).
- -28 — 4 × -7 = -28. סימנים: שונים → שלילי.
- 0 — קודם כפל: -2·-4 = 8. אחר כך חיבור: -8 + 8 = 0.
- 5 — סימנים שונים: 8 − 3 = 5. הסימן שייך ל-8 (חיובי) → +5.
- 0 — 3+5=8, 8+(−8)=0.
- −32 — √81=9. (9−5)²=16. 16×(−2)=−32.
- 8 — |−8| = 8. הערך המוחלט תמיד אי-שלילי.
- -10 — -4 − (6) = -4 + (-6) = -10.
- -14 — -4 − (10) = -4 + (-10) = -14.
- 50 — (−5)² = 25 ו־−5² = −25, לכן −(−25) = 25. ביטוי: 25 − (−25) = 25 + 25 = 50.
- -27 — קודם כפל: 5·-4 = -20. אחר כך חיבור: -7 + -20 = -27.
- -8 — -8 − (0) = -8 + (0) = -8.
- 25 — (−5)² = (−5) · (−5) = 25. הסוגריים מציינים שכל המספר השלילי מועלה בריבוע.
- x ≥ −4 — −2x ≤ 8. מחלקים ב־(−2) ומהפכים: x ≥ −4.