מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.ביום שני הטמפרטורה הייתה −3°C, ביום שלישי היא ירדה ב־4°C, וביום רביעי עלתה ב־9°C. מה הטמפרטורה ביום רביעי?
- 2.כמה זה 5 · (−2) − 3 · (−4)?
- 3.מהו:
- 4.(-6) − 12 = ?
- 5.חשב: (-5) - (-7) + 6 - 10 = ?
- 6.מהי תוצאת: |−4| × |−3| − |−10|?
- 7.כמה זה 5 + (־2)³?
- 8.חשבו: (−18) ÷ (−3)
- 9.לנועם יש חוב של 50 ₪ לאחד (−50 ₪) וזיכוי של 80 ₪ מהשני (+80 ₪). מה יתרתו הכוללת?
- 10.הפרש הטמפרטורות בין שתי ערים הוא 17°C. אם הטמפרטורה בעיר הקרה היא −9°C, מה הטמפרטורה בעיר החמה?
- 11.מהו 4^3 / 4^5?
- 12.מהו המ"ש של 15 ו-20?
- 13.18 : 6 = ?
- 14.(-10) · 9 = ?
- 15.כמה זה (-8) · (-8)?
- 16.חברה הפסידה 500 ש״ח בחודש. כמה הפסידה ב־3 חודשים?
- 17.(-3) + (-7) = ?
- 18.חשבו: −5 + 3 · (−2)
- 19.פתור: 2x/3 = −8
- 20.חשב: 1 - 2 = ?
- 21.54 : (-9) = ?
- 22.(-7) + (-4) · (-4) = ?
- 23.(-6) + 3 = ?
- 24.מהו: P(5,3) = 5!/(5−3)! ?
- 25.(-8) + (-5) · (-5) = ?
- 26.(-4) : (-4) = ?
- 27.מהו (−4) + (−4) + (−4) + (−4)?
- 28.במשחק קיבלה קבוצה במשחק הראשון 8 נקודות, איבדה במשחק השני 5 נקודות, קיבלה 3 ואיבדה 9. כמה לה?
- 29.(-8) − (-12) = ?
- 30.(-8) + 12 = ?
פתרונות
- 2°C — −3 − 4 + 9 = 2°C.
- 2 — 5 · (−2) = −10 ו-3 · (−4) = −12. אם כך, −10 − (−12) = −10 + 12 = 2.
- $9^n$ — $(-3)^n \times (-3)^n = (-3)^{2n} = ((-3)^2)^n = 9^n$. שים לב: $3^n \neq 9^n$ (חסרה החזקה בריבוע), $-9^n$ שלילי לכל $n$, ו-$(-9)^n$ משנה סימן בהתאם לזוגיות $n$, אך $9^n$ תמיד חיובי ושווה לתוצאה.
- -18 — -6 − (12) = -6 + (-12) = -18.
- -2 — -5-(-7)+(6)-(10) = -2. כתוב כל חיסור כחיבור ההפוך ואסוף.
- 2 — 4×3−10=12−10=2.
- ־3 — חזקה קודם: (־2)³ = ־8. אחר כך 5 + (־8) = ־3.
- 6 — שלילי חלקי שלילי = חיובי: (−18) ÷ (−3) = 6.
- 30 ₪ — −50 + 80 = 30 ₪. נועם ב׳פלוס׳ של 30 ₪.
- 8°C — −9 + 17 = 8°C.
- 4^(−2) — 4^3 / 4^5 = 4^(3−5) = 4^(−2) = 1/16.
- 5 — 15=3×5, 20=4×5. המ"ש=5.
- 3 — 18 / 6 = 3. סימנים כמו בכפל.
- -90 — -10 × 9 = -90. סימנים: שונים → שלילי.
- 64 — שני שליליים — חיובי: (-8) · (-8) = 64.
- −1500 ש״ח — −500 · 3 = −1500 ש״ח. הפסד כולל של 1500 ש״ח.
- -10 — -3 + -7 = -10. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- −11 — תחילה כפל: 3 · (−2) = −6. אחר כך: −5 + (−6) = −11.
- −12 — 2x=−24. x=−12.
- -1 — 1 - 2 = 1 + -2 = -1. חיסור רגיל בין שלמים.
- -6 — 54 / -9 = -6. סימנים כמו בכפל.
- 9 — קודם כפל: -4·-4 = 16. אחר כך חיבור: -7 + 16 = 9.
- -3 — -6 + 3 = -3. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 60 — 5×4×3=60.
- 17 — קודם כפל: -5·-5 = 25. אחר כך חיבור: -8 + 25 = 17.
- 1 — -4 / -4 = 1. סימנים כמו בכפל.
- −16 — 4 × (−4) = −16.
- −3 — +8 − 5 + 3 − 9 = −3. לקבוצה −3 נקודות.
- 4 — -8 − (-12) = -8 + (12) = 4.
- 4 — -8 + 12 = 4. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.