מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.מהו |−15|?
- 2.פתרו: 2x + 5 = x − 3.
- 3.חשב: (-7) × (-4) ÷ (-4) = ?
- 4.חשבו את הערך של הביטוי 2x + 5 כאשר x = −3.
- 5.(-7) + (-2) · (-3) = ?
- 6.חברה הרוויחה 1200 ₪ בינואר, הפסידה 800 ₪ בפברואר, הרוויחה 300 ₪ במרץ, הפסידה 600 ₪ באפריל. מה הרווח הכולל?
- 7.בחנות הכניסו ביום שלישי 120 ש״ח וביום רביעי הוציאו 200 ש״ח. מהו השינוי הכולל בקופה?
- 8.חשב: (-4) × ((-1) + (-2)) - (-1) = ?
- 9.60 : (-10) = ?
- 10.(-7) + 4 = ?
- 11.כמה עולה (−7) + 4?
- 12.(-20) : 5 = ?
- 13.(-2) + 10 = ?
- 14.מהו כפל: (−2) × (−3)?
- 15.חשב: 9 - 4 = ?
- 16.פשטו:
- 17.(-7) + (-6) · 1 = ?
- 18.מהו (−2)²?
- 19.(-8) + 3 · 3 = ?
- 20.מהו −1 + (−1) + (−1)?
- 21.מהי שארית n^(p−1) − 1 חלקי p² (ראשוני ווידפריך)?
- 22.(-1) · 7 = ?
- 23.(-7) + (-4) · 1 = ?
- 24.(-8) + (-5) · (-3) = ?
- 25.1 · 9 = ?
- 26.(-9) + 2 = ?
- 27.(-9) − 9 = ?
- 28.18 : 9 = ?
- 29.(-4) + 7 = ?
- 30.(-6) · 10 = ?
פתרונות
- 15 — ערך מוחלט הוא המרחק מהאפס — תמיד אי-שלילי. |−15| = 15.
- −8 — מעבירים: 2x − x = −3 − 5, כלומר x = −8.
- -7 — -7×-4=28; 28÷-4=-7.
- −1 — מציבים x = −3: 2 · (−3) + 5 = −6 + 5 = −1.
- -1 — קודם כפל: -2·-3 = 6. אחר כך חיבור: -7 + 6 = -1.
- 100 ₪ — 1200 − 800 + 300 − 600 = 100.
- −80 ש״ח — +120 + (−200) = −80. הקופה ירדה ב־80 ש״ח.
- 13 — -1+-2=-3; -4×-3=12; 12-(-1)=13.
- -6 — 60 / -10 = -6. סימנים כמו בכפל.
- -3 — -7 + 4 = -3. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- −3 — סימנים שונים — חסרים ערכים מוחלטים: 7 − 4 = 3. הסימן שייך ל-7 (הערך המוחלט הגדול), לכן התשובה −3.
- -4 — -20 / 5 = -4. סימנים כמו בכפל.
- 8 — -2 + 10 = 8. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 6 — מינוס × מינוס = פלוס. (−2) × (−3) = 6.
- 5 — 9 - 4 = 9 + -4 = 5. חיסור רגיל בין שלמים.
- $(−a)^2$ — מחברים מעריכים בכפל: $(−a)^{4+3} = (−a)^7$. אחר כך מחסירים במחלק: $(−a)^7 \div (−a)^5 = (−a)^{7-5} = (−a)^2$. שימו לב: $-a^2 \neq (−a)^2$, כי $-a^2$ שלילי תמיד (הסימן אינו בחזקה), ואילו $(−a)^2 = a^2$ תמיד חיובי.
- -13 — קודם כפל: -6·1 = -6. אחר כך חיבור: -7 + -6 = -13.
- 4 — (−2)² = (−2) × (−2) = 4.
- 1 — קודם כפל: 3·3 = 9. אחר כך חיבור: -8 + 9 = 1.
- −3 — −1 + (−1) + (−1) = −3. שלוש פעמים −1 = −3.
- 0 לראשוניים ווידפריך בלבד — ראשוניים ווידפריך (2,3,5,7,11,13,41,43,...) מקיימים n^(p−1)≡1(mod p²).
- -7 — -1 × 7 = -7. סימנים: שונים → שלילי.
- -11 — קודם כפל: -4·1 = -4. אחר כך חיבור: -7 + -4 = -11.
- 7 — קודם כפל: -5·-3 = 15. אחר כך חיבור: -8 + 15 = 7.
- 9 — 1 × 9 = 9. סימנים: שווים → חיובי.
- -7 — -9 + 2 = -7. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- -18 — -9 − (9) = -9 + (-9) = -18.
- 2 — 18 / 9 = 2. סימנים כמו בכפל.
- 3 — -4 + 7 = 3. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- -60 — -6 × 10 = -60. סימנים: שונים → שלילי.