מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.כמה שווה {20 − [6 − (3 − 8)]} ÷ (−3)?
- 2.מהו המרחק בין −4 ל־6 על ציר המספרים?
- 3.(-8) + 2 · 1 = ?
- 4.1 · (-7) = ?
- 5.כמה מספרים ראשוניים יש בין 1 ל-50?
- 6.מה x אם −|x| = −5?
- 7.(-2) · 2 = ?
- 8.(-11) + (-7) = ?
- 9.(-3) − (-10) = ?
- 10.חשב: (-3) - 1 + (-1) - 5 = ?
- 11.(-2) + 12 = ?
- 12.מהו המרחק בין −3 ל־5 על ציר המספרים?
- 13.מהי הצורה הסטנדרטית של: 3 − 5x = −12?
- 14.פשטו: −2(x − 3) + 4x.
- 15.(-8) + 2 · 6 = ?
- 16.2 · 8 = ?
- 17.מהו הערך של |−15| + |−7|?
- 18.מהו: μ(p²) עבור ראשוני p?
- 19.(-9) − 12 = ?
- 20.(-11) − (-5) = ?
- 21.(-3) · (-7) = ?
- 22.מהו: (a²b)(ab²) / (ab)²?
- 23.מהו 20 ÷ (−4)?
- 24.חשב: 7 + 0 - 0 = ?
- 25.מהו 0 + (−5)?
- 26.חשבו את הביטוי (−x)² − x³ עבור x = −2.
- 27.האם 3x+6y=4 פתירה בשלמים?
- 28.חשב: (-8) ÷ (-8) = ?
- 29.מהו |0|?
- 30.(-7) + (-6) · (-1) = ?
פתרונות
- −3 — פנים: 3 − 8 = −5. אחר כך: 6 − (−5) = 11. ואז: 20 − 11 = 9. ולבסוף: 9 ÷ (−3) = −3.
- 10 — |6 − (−4)| = |10| = 10.
- -6 — קודם כפל: 2·1 = 2. אחר כך חיבור: -8 + 2 = -6.
- -7 — 1 × -7 = -7. סימנים: שונים → שלילי.
- 15 — 2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31,37,41,43,47 — 15 ראשוניים.
- x = 5 או x = −5 — −|x| = −5, לכן |x| = 5. הפתרון: x = 5 או x = −5.
- -4 — -2 × 2 = -4. סימנים: שונים → שלילי.
- -18 — -11 + -7 = -18. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 7 — -3 − (-10) = -3 + (10) = 7.
- -10 — -3-(1)+(-1)-(5) = -10. כתוב כל חיסור כחיבור ההפוך ואסוף.
- 10 — -2 + 12 = 10. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 8 — |5 − (−3)| = |5 + 3| = |8| = 8.
- x=3 — −5x=−15. x=3.
- 2x + 6 — −2(x − 3) = −2x + 6. מוסיפים 4x: −2x + 6 + 4x = 2x + 6.
- 4 — קודם כפל: 2·6 = 12. אחר כך חיבור: -8 + 12 = 4.
- 16 — 2 × 8 = 16. סימנים: שווים → חיובי.
- 22 — |−15| = 15, |−7| = 7. 15 + 7 = 22.
- 0 — p² מחלק את n: μ(n)=0.
- -21 — -9 − (12) = -9 + (-12) = -21.
- -6 — -11 − (-5) = -11 + (5) = -6.
- 21 — -3 × -7 = 21. סימנים: שווים → חיובי.
- ab — a³b³/a²b²=ab.
- −5 — חיובי ÷ שלילי = שלילי. 20 ÷ 4 = 5, לכן −5.
- 7 — 7 + 0 - 0 = 7 - 0 = 7.
- −5 — 0 + (−5) = −5.
- 12 — (−x)² = (−(−2))² = 2² = 4. x³ = (−2)³ = −8. ביטוי: 4 − (−8) = 12.
- לא — מ.מ.ג(3,6)=3. 3 לא מחלק 4. לכן אין פתרון שלם.
- 1 — -8 ÷ -8 = 1. סימנים שווים → חיובי.
- 0 — |0| = 0. המרחק של 0 מ-0 הוא 0.
- -1 — קודם כפל: -6·-1 = 6. אחר כך חיבור: -7 + 6 = -1.