מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.(-7) + (-6) · (-2) = ?
- 2.חשב: −3 × 2 × (−2)
- 3.(-4) : (-1) = ?
- 4.הפרש הטמפרטורות בין שתי ערים הוא 17°C. אם הטמפרטורה בעיר הקרה היא −9°C, מה הטמפרטורה בעיר החמה?
- 5.2 · 4 = ?
- 6.חשב: 4 + 9 = ?
- 7.על ציר המספרים, המספר -8 ומספר נגדי לו נמצאים במרחק כולל של כמה מ-0?
- 8.מהם הפתרונות של |x + 5| = 2?
- 9.חשב: (-10) - (-4) = ?
- 10.(-5) + 3 = ?
- 11.(-6) − 9 = ?
- 12.מצאו את כל ערכי x המקיימים |x| = 4.
- 13.(-10) − 8 = ?
- 14.מהו (4^2)^(−3)?
- 15.מהו |−12| − |4|?
- 16.חשב: 72 ÷ 9 = ?
- 17.מהו 15 ÷ 3?
- 18.אסתר הרוויחה 400 ₪ בשבוע א׳, הפסידה 150 ₪ בשבוע ב׳, והרוויחה 250 ₪ בשבוע ג׳. מה סך הכנסותיה?
- 19.54 : (-6) = ?
- 20.מהו הערך של −(3 − 8)?
- 21.2 : 1 = ?
- 22.חשב: (-3) × 6 = ?
- 23.(-11) − (-2) = ?
- 24.(-11) − (-4) = ?
- 25.מהי הנוסחה: 1+3+5+...+(2n−1)=n². מהו n אם הסכום=144?
- 26.3 · 7 = ?
- 27.חשב: 16 ÷ (-4) = ?
- 28.(-3) − 9 = ?
- 29.מהו: (−2)³?
- 30.אילו מהמספרים הוא הגדול ביותר? −1, −5, 0, −3
פתרונות
- 5 — קודם כפל: -6·-2 = 12. אחר כך חיבור: -7 + 12 = 5.
- 12 — −3 × 2 = −6. −6 × (−2) = 12.
- 4 — -4 / -1 = 4. סימנים כמו בכפל.
- 8°C — −9 + 17 = 8°C.
- 8 — 2 × 4 = 8. סימנים: שווים → חיובי.
- 13 — 4 + 9 = 13. שני חיוביים: מחברים רגיל.
- 8 יחידות כל אחד — -8 נמצא במרחק 8 מ-0, ומספרו הנגדי 8 נמצא גם הוא במרחק 8 מ-0.
- x = −3 או x = −7 — x + 5 = 2 או x + 5 = −2, ולכן x = −3 או x = −7.
- -6 — -10 - -4 = -10 + 4 = -6. שים לב: חיסור של מספר שלילי הופך לחיבור של חיובי: -(-4) = 4.
- -2 — -5 + 3 = -2. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- -15 — -6 − (9) = -6 + (-9) = -15.
- x=±4 — |x| = 4 מתקיים כאשר x = 4 או x = −4.
- -18 — -10 − (8) = -10 + (-8) = -18.
- 4^(−6) — (4^2)^(−3) = 4^(2·(−3)) = 4^(−6) = 1/4096.
- 8 — |−12| = 12, |4| = 4. 12 − 4 = 8.
- 8 — 72 ÷ 9 = 8 כי 9 × 8 = 72.
- 5 — 15 ÷ 3 = 5.
- 500 ₪ — 400 − 150 + 250 = 500 ₪.
- -9 — 54 / -6 = -9. סימנים כמו בכפל.
- 5 — 3 − 8 = −5, ו־−(−5) = 5.
- 2 — 2 / 1 = 2. סימנים כמו בכפל.
- -18 — -3×6=-18. סימנים מנוגדים → תוצאה שלילית.
- -9 — -11 − (-2) = -11 + (2) = -9.
- -7 — -11 − (-4) = -11 + (4) = -7.
- 12 — n²=144. n=12.
- 21 — 3 × 7 = 21. סימנים: שווים → חיובי.
- -4 — 16 ÷ -4 = -4. סימנים מנוגדים → שלילי.
- -12 — -3 − (9) = -3 + (-9) = -12.
- −8 — (−2)³ = (−2) × (−2) × (−2) = 4 × (−2) = −8.
- 0 — על ציר המספרים, 0 נמצא ימינה מכולם ולכן הגדול.