מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.עיר נמצאת 50 מ׳ מתחת לפני הים. מה הגובה שלה?
- 2.כמה זה (−2)³ : (−2)²?
- 3.חשב: (-3) + 5 - 5 = ?
- 4.כמה זה (−5) · 8?
- 5.מה שווה a − b אם a = −6 ו-b = −10?
- 6.מהי הנוסחה: n² = 1+3+5+...+(2n−1). מהו: 1+3+5+...+19?
- 7.מהו המספר השלם x שמקיים: x² = 64?
- 8.(-7) − (-3) = ?
- 9.(-7) + 5 · (-6) = ?
- 10.מהו ×(−2)⁴?
- 11.פתור: x² − 5x + 6 = 0
- 12.מה תוצאת: (−36) ÷ (−6) · 2?
- 13.מהו המספר הנגדי של −15?
- 14.חשב: 1 × 1 - 2 × (-2) = ?
- 15.מהו φ(p) עבור ראשוני p?
- 16.(-2) − (-4) = ?
- 17.מהו: (−4)² − (4)²?
- 18.2 · 1 = ?
- 19.(-12) + 6 = ?
- 20.חשבון בנק מתחיל עם −200 ש״ח. הופקד 350 ש״ח. מה היתרה?
- 21.אם x = −3 ו־y = −4, מה ערך (x − y) · (x + y)?
- 22.(-6) − 10 = ?
- 23.אם -n = 9, כמה שווה n?
- 24.(-5) − 3 = ?
- 25.(-7) + 2 · (-4) = ?
- 26.(-5) + 3 = ?
- 27.(-2) + 9 = ?
- 28.כמה זה 8 ־ (־2)?
- 29.לדנה היה חוב של 60 ש״ח לאמא ועוד חוב של 40 ש״ח לאחיה. מה גודל החוב הכולל?
- 30.מגדל קפיצה: קופץ מגובה +10 מ׳, צלל ל־−3 מ׳ עומק. מה גובה הנסיקה הכוללת מנקודת הצלילה?
פתרונות
- −50 מ׳ — מתחת לפני הים מיוצג בגובה שלילי: −50 מ׳.
- −2 — (−2)³ = −8, (−2)² = 4. −8 : 4 = −2.
- -3 — -3 + 5 - 5 = 2 - 5 = -3.
- −40 — מכפלת שלילי בחיובי שלילית: 5 · 8 = 40, ולכן (−5) · 8 = −40.
- 4 — −6−(−10)=−6+10=4.
- 100 — 19=2×10−1. n=10. n²=100.
- 8 ו-−8 — x² = 64 → x = 8 או x = −8, כי שניהם בריבוע נותנים 64.
- -4 — -7 − (-3) = -7 + (3) = -4.
- -37 — קודם כפל: 5·-6 = -30. אחר כך חיבור: -7 + -30 = -37.
- 16 — (−2)⁴ = 16. חזקה זוגית → חיובי.
- x=2 או x=3 — (x−2)(x−3)=0. x=2 או x=3.
- 12 — פועלים משמאל לימין: (−36) ÷ (−6) = 6, ואז 6 · 2 = 12.
- 15 — המספר הנגדי של −15 הוא 15. שניהם במרחק 15 מ-0, בצדדים שונים.
- 5 — 1×1=1; 2×-2=-4; 1--4=5.
- p−1 — כל המספרים 1...p−1 ראשוניים יחסית ל-p.
- 2 — -2 − (-4) = -2 + (4) = 2.
- 0 — 16−16=0.
- 2 — 2 × 1 = 2. סימנים: שווים → חיובי.
- -6 — -12 + 6 = -6. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 150 — −200+350=150.
- 7 — x − y = −3 − (−4) = 1. x + y = −3 + (−4) = −7. 1 · (−7) = −7.
- -16 — -6 − (10) = -6 + (-10) = -16.
- -9 — אם -n = 9, אז n = -9. כי הנגדי של -9 הוא 9.
- -8 — -5 − (3) = -5 + (-3) = -8.
- -15 — קודם כפל: 2·-4 = -8. אחר כך חיבור: -7 + -8 = -15.
- -2 — -5 + 3 = -2. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 7 — -2 + 9 = 7. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 10 — חיסור של מספר שלילי שקול לחיבור: 8 ־ (־2) = 8 + 2 = 10.
- 100 ש״ח — −60 + (−40) = −100, גודל החוב 100 ש״ח.
- 13 מ׳ — 10 − (−3) = 10 + 3 = 13 מ׳.