מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.(-8) + (-3) · 6 = ?
- 2.כמה זה (−1)¹⁰⁰?
- 3.כמה שווה −(−(−5))?
- 4.מה הערך של |−9|?
- 5.חשב: (-3) × (-2) - 2 × (-1) = ?
- 6.מה ההבדל בין הנגדי של -5 לבין הערך המוחלט של -5?
- 7.מהי שארית 100! חלקי 7?
- 8.מצאו את כל ערכי x המקיימים |x − 5| = 3.
- 9.(-8) − (-4) = ?
- 10.איזה מהמספרים הוא הקטן ביותר: −|5|, |−2|, −3, |0|?
- 11.כמה שווה −2² (ללא סוגריים)?
- 12.(-8) + (-1) · 4 = ?
- 13.מהו 4² − (−4)²?
- 14.מהי תרומת המקדם של x³ ב-(x+1)⁵?
- 15.פתרו את אי־השוויון: −2x > 6.
- 16.(-6) · (-8) = ?
- 17.כמה זה (־24) : (8 ־ 2)?
- 18.מהו הסימן הנכון: |−9| ___ 9?
- 19.מה תוצאת: (−3) · 4?
- 20.מה תוצאת: ?
- 21.פתור: |2x − 4| = 10
- 22.(-24) : (-8) = ?
- 23.(-1) + (-6) = ?
- 24.(-8) + (-5) · (-2) = ?
- 25.מהו: φ(2^n)?
- 26.כמה שווה ((−2)⁴) ÷ ((−2)²)?
- 27.(-8) + (-6) · 1 = ?
- 28.15 : (-3) = ?
- 29.מהי שארית (n²+n) חלקי 2 לכל n שלם?
- 30.כמה פתרונות יש למשוואה |x| = −3?
פתרונות
- -26 — קודם כפל: -3·6 = -18. אחר כך חיבור: -8 + -18 = -26.
- 1 — −1 בחזקה זוגית הוא 1 (מספר זוגי של מינוסים). כיוון ש-100 זוגי, התוצאה 1.
- −5 — כל מינוס הופך את הסימן: −(−(−5)) = −((5)) = −5. שלושה מינוסים — תוצאה שלילית.
- 9 — ערך מוחלט של מספר הוא המרחק מ־0, לכן |−9| = 9.
- 8 — -3×-2=6; 2×-1=-2; 6--2=8.
- שניהם שווים 5 — הנגדי של -5 הוא -(-5) = 5. הערך המוחלט של -5 הוא |-5| = 5. במקרה זה שניהם שווים 5.
- 0 — 100! מכיל את 7 כגורם (כי 7≤100). לכן 100!≡0(mod7).
- x = 8 או x = 2 — x − 5 = 3 נותן x = 8; x − 5 = ־3 נותן x = 2.
- -4 — -8 − (-4) = -8 + (4) = -4.
- −|5| — −|5| = −5, |−2| = 2, −3 = −3, |0| = 0. הקטן ביותר הוא −5.
- −4 — ללא סוגריים, החזקה חלה רק על 2: −(2²) = −4.
- -12 — קודם כפל: -1·4 = -4. אחר כך חיבור: -8 + -4 = -12.
- 0 — 4²=16, (−4)²=16. 16−16=0.
- 10 — C(5,3)=10.
- x < −3 — מחלקים ב־(−2) והופכים את כיוון אי־השוויון: x < 6 / (−2) = −3.
- 48 — -6 × -8 = 48. סימנים: שווים → חיובי.
- ־4 — סוגריים: 8 ־ 2 = 6. אחר כך (־24) : 6 = ־4.
- = — |−9| = 9, ולכן |−9| = 9.
- −12 — כפל שלילי בחיובי נותן שלילי: (−3) · 4 = −12.
- $6$ — פנימי: $-1 + 4 = 3$. ואז: $3 \cdot 2 = 6$. הסוגריים המרובעים: $3 - 6 = -3$. לבסוף: $-2 \cdot (-3) = 6$.
- x=7 או x=−3 — 2x−4=10 → x=7. 2x−4=−10 → x=−3.
- 3 — -24 / -8 = 3. סימנים כמו בכפל.
- -7 — -1 + -6 = -7. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 2 — קודם כפל: -5·-2 = 10. אחר כך חיבור: -8 + 10 = 2.
- 2^(n−1) — φ(2^n)=2^n(1−1/2)=2^(n−1).
- 4 — (−2)⁴ = 16 ו־(−2)² = 4. חילוק: 16 ÷ 4 = 4. (חוק חזקות: (−2)⁴⁻² = (−2)² = 4.)
- -14 — קודם כפל: -6·1 = -6. אחר כך חיבור: -8 + -6 = -14.
- -5 — 15 / -3 = -5. סימנים כמו בכפל.
- 0 תמיד — n²+n=n(n+1). אחד מ-n, n+1 זוגי. לכן המכפלה מתחלקת ב-2.
- 0 — ערך מוחלט תמיד אי־שלילי, ולכן אין x שעבורו |x| = −3.