מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.(-1) · 8 = ?
- 2.(-6) − 10 = ?
- 3.מהו הערך המוחלט של −11?
- 4.מספר הנקודות של שחקן הוא −18. אם בכל סיבוב הוא יזכה ב־6 נקודות, כמה סיבובים עד שיגיע ל־0?
- 5.מהו הערך של (1/3)^2?
- 6.מהי תוצאת: (−1)⁹⁹?
- 7.(-8) + (-2) · (-2) = ?
- 8.6 : (-2) = ?
- 9.חשב: 3 + (-9) = ?
- 10.28 : (-4) = ?
- 11.מהי שארית 2^(p²) חלקי p לראשוני p>2?
- 12.כמה זה (−5) · 8?
- 13.0 · 7 = ?
- 14.(-42) : 6 = ?
- 15.60 : (-6) = ?
- 16.חשב: (-10) + 5 = ?
- 17.מהו (−4) + (−4) + (−4) + (−4)?
- 18.(-9) : 9 = ?
- 19.מהי ה-n-ית ממספרי קטלן Cₙ=C(2n,n)/(n+1)? מהו C₄?
- 20.(-4) − 8 = ?
- 21.כמה מספרים ראשוניים פחות מ-100 הם מהצורה 4k+3?
- 22.אילו מהמספרים הוא הגדול ביותר? −1, −5, 0, −3
- 23.כמה זה (־3)² + 4?
- 24.כמה מחלקים של 1000000 יש?
- 25.(-36) : 6 = ?
- 26.(-3) + 0 = ?
- 27.(-16) : (-8) = ?
- 28.(-4) + (-12) = ?
- 29.כמה אפסים בסוף 1000!?
- 30.מדחום בחוץ מציג −8 מעלות. במקפיא הטמפרטורה נמוכה פי 2. מהי הטמפרטורה במקפיא?
פתרונות
- -8 — -1 × 8 = -8. סימנים: שונים → שלילי.
- -16 — -6 − (10) = -6 + (-10) = -16.
- 11 — |−11| = 11. ערך מוחלט הוא המרחק מאפס, תמיד אי-שלילי.
- 3 — 18 : 6 = 3 סיבובים.
- 1/9 — (1/3)^2 = 1^2/3^2 = 1/9. מעלים גם מונה וגם מכנה בחזקה.
- −1 — (−1) בחזקה אי-זוגית = −1.
- -4 — קודם כפל: -2·-2 = 4. אחר כך חיבור: -8 + 4 = -4.
- -3 — 6 / -2 = -3. סימנים כמו בכפל.
- -6 — 3 + -9 = -6. סימנים מנוגדים: מפחיתים ערכים מוחלטים ולוקחים סימן של הגדול בערך מוחלט.
- -7 — 28 / -4 = -7. סימנים כמו בכפל.
- 2 — פרמה: 2^(p−1)≡1(mod p). p²≡0(mod p−1)? p²=p(p−1)+p≡p(mod p−1). לכן 2^(p²)≡2^p≡2(mod p) (פרמה: 2^p≡2).
- −40 — מכפלת שלילי בחיובי שלילית: 5 · 8 = 40, ולכן (−5) · 8 = −40.
- 0 — 0 × 7 = 0. סימנים: אחד מהם 0.
- -7 — -42 / 6 = -7. סימנים כמו בכפל.
- -10 — 60 / -6 = -10. סימנים כמו בכפל.
- -5 — -10 + 5 = -5. סימנים מנוגדים: מפחיתים ערכים מוחלטים ולוקחים סימן של הגדול בערך מוחלט.
- −16 — 4 × (−4) = −16.
- -1 — -9 / 9 = -1. סימנים כמו בכפל.
- 14 — C₄=C(8,4)/5=70/5=14.
- -12 — -4 − (8) = -4 + (-8) = -12.
- 13 — 3,7,11,19,23,31,43,47,59,67,71,79,83 — 13 מספרים.
- 0 — על ציר המספרים, 0 נמצא ימינה מכולם ולכן הגדול.
- 13 — הסוגריים כוללים את הסימן: (־3)² = 9. אחר כך 9 + 4 = 13.
- 49 — 1000000=10⁶=(2×5)⁶=2⁶×5⁶. (6+1)(6+1)=49.
- -6 — -36 / 6 = -6. סימנים כמו בכפל.
- -3 — -3 + 0 = -3. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 2 — -16 / -8 = 2. סימנים כמו בכפל.
- -16 — -4 + -12 = -16. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 249 — ⌊1000/5⌋+⌊1000/25⌋+⌊1000/125⌋+⌊1000/625⌋=200+40+8+1=249.
- −16 מעלות — (−8) × 2 = −16 מעלות.